染雾幼儿园早教课程具体教案 篇一
幼儿园早教课程是为了帮助幼儿全面发展而设计的，其中包括了一系列的教学活动和内容。在这篇文章中，我们将介绍一个具体的幼儿园早教课程教案。
一、课程名称：认识身体部位
二、教学目标：
1. 帮助幼儿认识自己的身体部位，并能够准确地说出它们的名称。
2. 培养幼儿对身体部位的兴趣，并培养他们的观察力和语言表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
三、教学内容和活动：
1. 热身活动：播放儿童歌曲《头、肩、膝、足》，让幼儿跟着音乐动起来，锻炼身体。
2. 游戏活动：切图法认识身体部位。教师准备一张大图，上面有不同的身体部位，如头、肩、膝、足等。教师用剪刀将图切成几个部分，然后让幼儿拼图，拼出正确的身体部位。
3. 观察活动：教师给幼儿看一张有人物的图片，然后问他们：“你看到了什么？”鼓励幼儿观察并回答。接着，教师指着不同的身体部位，让幼儿说出它们的名称。
4. 合作活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一个代表。教师出示一张有人物的图片，代表要模仿图片上的动作，其他小组成员要猜测他们模仿的是哪个身体部位。
四、教学重点：
1. 帮助幼儿准确地认识和说出不同的身体部位的名称。
2. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。
五、教学评估：
1. 观察幼儿对认识身体部位的兴趣和表现。
2. 通过活动中的互动，评估幼儿是否能够准确地回答问题和表达观点。
六、教学延伸：
1. 在家庭中，鼓励幼儿和家人一起玩认识身体部位的游戏。
2. 在日常生活中，和幼儿一起唱儿歌、跳舞，锻炼身体，并加强对身体部位的认识。
通过这样的幼儿园早教课程教案，幼儿们可以在轻松愉快的氛围中学习认识自己的身体部位，培养观察力和语言表达能力，同时也培养了他们的合作意识和团队合作能力。
幼儿园早教课程具体教案 篇二
幼儿园早教课程是为了帮助幼儿全面发展而设计的，其中包括了一系列的教学活动和内容。在这篇文章中，我们将介绍另一个具体的幼儿园早教课程教案。
一、课程名称：认识颜色
二、教学目标：
1. 帮助幼儿认识不同的颜色，并能够准确地说出它们的名称。
2. 培养幼儿对颜色的兴趣，并培养他们的观察力和语言表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
三、教学内容和活动：
1. 热身活动：播放儿童歌曲《彩虹》，让幼儿跟着音乐动起来，感受不同颜色的快乐。
2. 游戏活动：猜颜色。教师准备一些颜色卡片，每次出示一张卡片，幼儿要猜出这个颜色是什么，并说出其他物品中也有这个颜色的例子。
3. 观察活动：教师给幼儿看一些颜色相同的物品，然后问他们：“你们看到了什么？”鼓励幼儿观察并回答。接着，教师让幼儿说出这些物品的颜色，并将它们进行分类。
4. 合作活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一种颜色，然后在规定的时间内找出尽可能多的这种颜色的物品。比赛结束后，小组成员要说出找到的物品的颜色。
四、教学重点：
1. 帮助幼儿准确地认识和说出不同的颜色的名称。
2. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。
五、教学评估：
1. 观察幼儿对认识颜色的兴趣和表现。
2. 通过活动中的互动，评估幼儿是否能够准确地回答问题和表达观点。
六、教学延伸：
1. 在家庭中，鼓励幼儿和家人一起玩认识颜色的游戏。
2. 在日常生活中，和幼儿一起观察身边的物品的颜色，并互相交流。
通过这样的幼儿园早教课程教案，幼儿们可以在轻松愉快的氛围中学习认识不同的颜色，培养观察力和语言表达能力，同时也培养了他们的合作意识和团队合作能力。
幼儿园早教课程具体教案 篇三
幼儿园早教课程具体教案
幼儿园开展早教课程的目的是为了提升幼儿们的认知能力，更好地成长，下面幼儿园早教课程具体教案是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
【活动目标】
1、在情景活动中巩固对蔬菜颜色的认识，练习黏贴、学习画圆。
2、大胆参与，体验绘画活动的乐趣。
【活动准备】
教师画好各种花纹的纸盘子、胶棒、每人人手一份蔬菜(青菜、萝卜、茄子、玉米、番茄)、展板。Ppt
【活动过程】
一、导入活动，激发兴趣
1、出示食堂里的老奶奶图片说：“食堂里的阿婆可喜欢我们啦，一大早就出去买菜了，我们来看看阿婆买了些什么菜?”
2、逐一出示蔬菜图片巩固幼儿对蔬菜颜色的认识。
青菜：绿绿的青菜
胡萝卜：橘黄的胡萝卜。
茄子：紫紫的茄子
玉米：黄黄的玉米
教师总结：这些菜呀我们都爱吃，可阿婆来不及烧了，让我们帮帮忙。
二、引导幼儿练习粘贴
1、教师引导幼儿做动作念儿歌：炒青菜，炒青菜，炒炒炒，闻一闻，香不香。
2、教师示范粘贴：用胶棒在蔬菜的背面抹油，盛到碗里。
哎呀，有这么多!请小朋友来帮帮忙。
3、幼儿操作，教师指导。
每人将五样蔬菜贴入盘中。
三、引导幼儿学习画圆的技能
师：真香，我的'肚子有点饿了，我们来尝一尝。
1、用ppt展示幼儿的作品图进行画圆。
2、教师示范画圆：张大嘴巴，啊呜一口，吃进嘴里，嚼一嚼，咽下去，闭上嘴巴。(封口要封住)
3、幼儿随老师进行徒手练习。
师：还有那么多的菜，我们一起去吃，轻轻地走到你刚才炒菜的地方去把菜都吃掉。
4、引导幼儿画大小不同的圆
师：光吃菜不吃饭可不好，你们也和老师一样吃点白米饭(出示蔬菜上画好圆的图片，教师示范：啊呜一口吃点白米饭)我们也要闭上嘴巴，看谁吃得多。
教师小结：又吃菜又吃饭身体才健康。
四、展示幼儿作品
师：看看有没有谁挑食，有没有嘴巴张开着的?吃饭的时候嘴巴都啊呜啊呜的吃，嘴巴要闭起来，吃饱了，我们出去散步。结束活动。
