染雾篇一：幼儿园小班体育游戏教案详案
引言：
体育活动对幼儿的身心发展有着重要的影响。通过体育游戏的方式，可以培养幼儿的协调能力、灵敏性和团队合作意识。本文将介绍一堂适合幼儿园小班的体育游戏教案，旨在促进幼儿的身体素质和社交能力的全面发展。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的协调能力和灵敏性；
2. 提高幼儿的团队合作意识；
3. 培养幼儿的观察力和判断力。
二、教学准备：
1. 游戏道具：球、绳子、锥子等；
2. 教学场地：室内或室外空旷的场地。
三、教学过程：
1. 游戏一：传球比赛
教师将幼儿分成两队，每队站在场地的两端。每队的第一位幼儿手持球，等待开始。当教师示意开始时，幼儿开始传球，要求球要传到队伍另一端的最后一位幼儿手中。传球过程中，幼儿需要保持团队合作，注意传球的准确性和速度。
2. 游戏二：绳子接力
教师将幼儿分成两队，每队站在场地的一端，手持一根绳子的两端。当教师示意开始时，幼儿开始奔跑，同时将绳子传递给队伍的下一位幼儿。传递过程中，幼儿需要保持团队合作，注意传递的准确性和速度。
3. 游戏三：锥子比赛
教师在场地上放置一些锥子，幼儿分成两队站在场地两端。当教师示意开始时，幼儿开始奔跑，每人只能拿一根锥子，先将锥子放在队伍对应的位置上，然后返回队伍。当所有的锥子都放置好之后，队伍需要按照规定的顺序将锥子取回。这个游戏旨在培养幼儿的观察力和判断力。
四、教学总结：
通过以上三个游戏，幼儿可以锻炼协调能力、灵敏性和团队合作意识。教师在游戏过程中要及时给予幼儿鼓励和肯定，提高他们的自信心和兴趣，同时培养他们的观察力和判断力。体育游戏教案的设计应该注重游戏的趣味性和适应性，让幼儿在游戏中获得身心的全面发展。
篇二：幼儿园小班体育游戏教案详案
引言：
幼儿园小班阶段是幼儿身心发展的关键时期，体育游戏作为一种有趣的教育方式，对幼儿的身体素质和社交能力的发展起着重要的作用。本文将介绍一堂适合幼儿园小班的体育游戏教案，旨在培养幼儿的协调能力、灵敏性和团队合作精神。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的协调能力和灵敏性；
2. 增强幼儿的观察力和判断力；
3. 提高幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：
1. 游戏道具：球、绳子、障碍物等；
2. 教学场地：室内或室外空旷的场地。
三、教学过程：
1. 游戏一：球传递
教师将幼儿分成两队，每队站在场地的两端。每队的第一位幼儿手持球，等待开始。当教师示意开始时，幼儿开始传球，要求球要传到队伍另一端的最后一位幼儿手中。传球过程中，幼儿需要保持团队合作，注意传球的准确性和速度。
2. 游戏二：绳子过障碍
教师将幼儿分成两队，每队站在场地的一端，手持一根绳子的两端。场地上设置一些障碍物，幼儿需要团队合作，将绳子依次穿越障碍物，最后到达终点。在穿越障碍物的过程中，幼儿需要灵活运用身体，保持团队的协调和合作。
3. 游戏三：小球接力
教师将幼儿分成两队，每队站在场地的两端。教师在场地的中间放置一些小球，每队的第一位幼儿手持篮子，等待开始。当教师示意开始时，幼儿开始奔跑，将篮子放在场地中间的小球上，然后返回队伍。下一位幼儿继续奔跑，将篮子放置在队伍对应位置上，直到所有小球都被放置好。这个游戏旨在培养幼儿的观察力和判断力，同时锻炼幼儿的协调能力和灵敏性。
四、教学总结：
通过以上三个游戏，幼儿可以在游戏中锻炼协调能力、灵敏性和团队合作意识。教师在游戏过程中要及时给予幼儿鼓励和肯定，提高他们的自信心和兴趣。体育游戏教案的设计应该注重游戏的趣味性和适应性，让幼儿在游戏中获得身心的全面发展。
幼儿园小班体育游戏教案详案 篇三
（一）活动目标：
1、练习快跑。
2、培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。
（二）活动准备
老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。
（三）活动内容
1、玩法：
幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。
游戏开始：
"小动物"和"老狼"一同往前走，"小动物"边走边问："老狼，老狼几点了？""老狼"回答"x点了。"然后又问："老狼，几点了？""老狼"回答"x点了"。"小动物"每问一句，就要朋胆地走近"老狼"。这样转身往回跑，"老狼"转身追捉"小动物"，但不能越过起点线，被捉到的"小动物"站到场外。
2、规则：
（1）"小动物"与"老狼"应边问答边往前走，不能停留。
（2）"老狼"回答几点时，不能回头看。
（3）"老狼"回答几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒数时间。
幼儿园小班体育游戏教案详案 篇四
1、利用幼儿园自然环境，训练幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能，培养身体灵敏性。
2、通过游戏，巩固数学知识，激发幼儿爱家乡的情感。
小彩石、奇石图片若干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。数字卡片等
1、组织幼儿做准备活动。
2、幼儿介绍游戏玩法：幼儿排成四组，每人任意选择几颗石头每组排头第一个幼儿到指令，根据教师出示的数字要求（加法题"，从篮子里拿出相应的小彩石(与手中的石头相加）后出发，跨过小沟、绕过树林和奇石阵、来到装饰墙前，将石头贴在预设好的有双面胶的地方，然后快速跑回拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发。依次进行。游戏可反复进行。
3、幼儿游戏，教师指导。
4、教师请幼儿在装饰墙上的字"柳州奇石"前留影。
5、放松活动：光脚踩鹅卵石路。
幼儿园小班体育游戏教案详案 篇五
活动要求：
1．通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。
2．知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
3．初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
活动准备：
1．家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球
、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2．师生共同收集的球类运动图片资料，版面。
3．球类运动vcd，磁带。
4．事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
活动过程：
一、 认识各种球类
1、（进行曲）师与幼儿手持球入场
2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球
3、说说同伴带的球
4、引导幼儿说说不同球之间的区别
二、 观看球类运动vcd，了解各种球类运动的运动方式
1、 观看vcd
2、 互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作
3、 引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？
4、 爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）
5、 延伸：你还知道其它的球吗？
幼儿园小班体育游戏教案详案 篇六
时间：5月10日星期二上午（第二周）
班级：小三班
指导老师：
实习者：
体育游戏活动《爱护小树》
1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
3、教育幼儿应该爱护小树。
1、制作小树一棵。
2、场地布置如右图。
（一）开始部分。做准备运动，活动身体。
师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）
小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）
小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动）
（二）基本部分
1、出示小树，引出游戏。
师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上…）所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫"爱护小树"。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
2、老师交代游戏规则
师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念："小树，小树，我们都爱护。"这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如："xx，请你来护树。一、二、三！"说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的`小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。
3、教师提要求
师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。
（2）扶树的小朋友要在数完"一、二、三"后才能松开小树。
（3）圈上的小朋友不能推挤。
4、开始游戏
教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。
5、分组进行游戏
幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。
（三）结束部分
1、教师对活动情况进行评价。
师：小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。（找出未能扶住小树的原因）我要表扬xxx。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒
2、做做放松运动
师：小朋友也都累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（舒展运动），然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。
