染雾幼儿园手工活动教案中班 篇一
标题：多彩贴纸画——培养幼儿动手能力与创造力
引言：手工活动是幼儿园教育中非常重要的一环，通过手工活动，可以培养幼儿的动手能力和创造力。本教案将介绍一种适合中班幼儿的手工活动——多彩贴纸画，旨在通过贴纸画的制作过程，培养幼儿的动手能力和创造力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力；
2. 学会使用贴纸进行创作；
3. 提高幼儿的观察力和想象力。
二、教学准备：
1. 彩色贴纸；
2. 彩色纸张；
3. 剪刀；
4. 胶水；
5. 美术桌布。
三、教学过程：
1. 导入：
教师出示一幅贴纸画作品，并鼓励幼儿观察作品，引发幼儿对贴纸画的兴趣。
2. 演示：
教师向幼儿展示制作贴纸画的步骤，并逐步演示每个步骤。首先，教师向幼儿展示如何选择合适的贴纸，再教授幼儿如何将贴纸剪成不同形状。然后，教师引导幼儿将贴纸粘贴在彩色纸张上，创建自己的贴纸画。
3. 实践：
让幼儿动手制作贴纸画。教师提供所需的材料，并鼓励幼儿根据自己的想法进行创作。同时，教师可以提供一些简单的主题给幼儿选择，如动物、植物、家庭等。
4. 展示与分享：
幼儿完成贴纸画后，教师组织幼儿进行展示与分享。每个幼儿都有机会向全班展示自己的作品，并分享制作过程中的想法和感受。
5. 反思与评价：
教师引导幼儿对自己的作品进行反思与评价，鼓励幼儿表达自己的感受，同时给予积极的肯定和鼓励。
四、教学延伸：
1. 继续进行贴纸画的创作，引导幼儿尝试不同的主题和形式；
2. 组织幼儿参观艺术展览，激发幼儿对艺术的兴趣；
3. 鼓励幼儿制作贴纸画作为礼物送给家人或朋友。
结语：通过多彩贴纸画的制作，幼儿可以培养动手能力和创造力，并提高观察力和想象力。这种手工活动不仅可以激发幼儿的创造力，还能让他们享受到创作的乐趣。
幼儿园手工活动教案中班 篇二
标题：卡片制作——培养幼儿的想象力和表达能力
引言：手工活动在幼儿园教育中扮演着重要的角色，通过手工活动，可以培养幼儿的想象力和表达能力。本教案将介绍一种适合中班幼儿的手工活动——卡片制作，旨在通过卡片制作的过程，培养幼儿的想象力和表达能力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的想象力和表达能力；
2. 学会使用简单的材料制作卡片；
3. 提高幼儿的手眼协调能力。
二、教学准备：
1. 彩色纸张；
2. 剪刀；
3. 胶水；
4. 彩色笔。
三、教学过程：
1. 导入：
教师出示一些精美的卡片，并鼓励幼儿观察卡片的特点，引发幼儿对卡片制作的兴趣。
2. 演示：
教师向幼儿展示制作卡片的步骤，并逐步演示每个步骤。首先，教师向幼儿展示如何将彩色纸张折叠成卡片的形状。然后，教师教授幼儿如何剪出不同形状的图案，并使用彩色笔进行涂饰。最后，教师引导幼儿使用胶水将图案粘贴在卡片上。
3. 实践：
让幼儿动手制作卡片。教师提供所需的材料，并鼓励幼儿根据自己的想法进行创作。同时，教师可以提供一些简单的主题给幼儿选择，如生日、感谢、节日等。
4. 展示与分享：
幼儿完成卡片制作后，教师组织幼儿进行展示与分享。每个幼儿都有机会向全班展示自己的作品，并分享制作过程中的想法和感受。
5. 反思与评价：
教师引导幼儿对自己的作品进行反思与评价，鼓励幼儿表达自己的感受，同时给予积极的肯定和鼓励。
四、教学延伸：
1. 继续进行卡片制作，引导幼儿尝试不同的主题和形式；
2. 鼓励幼儿制作卡片送给家人或朋友，培养幼儿的关爱和分享精神；
3. 引导幼儿在卡片上写下自己的祝福或表达，培养幼儿的表达能力和文字认知能力。
结语：通过卡片制作，幼儿可以培养想象力和表达能力，同时提高手眼协调能力。这种手工活动不仅可以激发幼儿的创造力，还能让他们学会表达自己的想法和感受。
幼儿园手工活动教案中班 篇三
活动目标：
1、引导幼儿正确使用剪刀，并能够按照线条进行剪纸，锻炼幼儿手指的灵活性。
2、让幼儿养成良好的制作手工的习惯，能够把所制造出来的垃圾进行合理的处理。
3、体验制作成功的乐趣。
活动准备：
教具准备：手工纸，剪刀。
活动过程：
一、通过出示图片，激起幼儿的兴趣，引出活动。
师：小朋友们来看看，老师带来了一张图片，请你们认真看看，你在图片上看到了什么呢?他们在干什么呢?
教师小结：图片上是两个小朋友在跷跷板，翘翘板的时候，一个小朋友们在上面，那么一个小朋友就在下面，他们玩的真开心。
师：那两个小朋友那么开心，小乌龟和小猴子也想玩跷跷板了!我们来看看小猴子和小乌龟玩跷跷板吧!
(教师出示示范品)
师：小猴子和小乌龟在小鱼跷跷板玩游戏，小鱼摇呀摇，小动物真开心，这个是老师制作的小鱼摇。你们也想来制作吗?
二、引导幼儿正确制作小鱼摇。
1、出示手工纸，引导幼儿观察手工纸。
师：我们来看看这个手工纸吧!手工纸里有什么呀?他们告诉我们要怎么样做呢?
教师小结：实线告诉我们要用剪刀剪下，小鱼中间的虚线告诉我们按照虚线折一折。
2、教师示范制作步骤。
师：先来看看老师是怎么样制作小鱼摇的吧!
(1)先用剪刀沿小鱼轮廓线剪下小鱼外形，按虚线折一折，再在小鱼的头上和尾巴上的实线剪开。
(2)剪好了小鱼，把小鱼放在一边，再剪下小乌龟和小猴，剪好了以后，分别插入小口子。
3、提示幼儿要注意的事项：剪轮廓的时候不要把留下白边，剪下的小口子不要超过了实线。注意剪刀的使用。
三、让幼儿进行制作。
教师巡视幼儿的制作过程，给予需要帮助的孩子及时的指导，以便于孩子能够顺利完成制作，体验成功制作的乐趣。
教师评价活动，给予制作很好的幼儿表扬。
四、整理垃圾，结束活动。
效果分析：
纸工制作教案：钢琴
幼儿园手工活动教案中班 篇四
由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。
1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。
2、萌发幼儿关爱环境的情感。
3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。
1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。
2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。
重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。
1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。
“小朋友，你知道小鸟怎么了?(找不到家了)“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”(想)“今天老师请小朋友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好?(好)
2、教师示范撕纸的方法。(提醒幼儿认真听、仔细看)。
(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。
(2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。
3、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。
4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)5、出示“小鸟”，请小朋友将“小鸟”送回家。
6、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。
7、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。
在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。
幼儿园手工活动教案中班 篇五
设计意图：
一次性的物品给人们带来了极大的便利，但是这些物品的随便丢弃又造成对环境的污染。这个月，实习生在我园实习，老师喝水用玻璃杯，小朋友喝水用不锈钢杯，实习生喝水用一次性纸杯。一次性纸杯用过后是留是扔，小朋友曾有过激烈的争议，最后老师和新老师、小朋友讨论后形成共识：把纸杯放在美工角用于手工制作。
木偶表演是我们漳州深受喜爱的乡土民间艺术，木偶是我园小朋友最喜欢操作的玩具。小朋友经常在美工角用各种纸制作成纸偶，放到木偶台表演区表演故事。新纲要指出：指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化生活。因此我们生成了这个活动。活动中设计三种杯子是好朋友，不愿相互离别的情境，让“情”贯穿于活动过程。鼓励幼儿大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识;在制作过程中，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣和好朋友相互眷恋的美好情感;选择本活动利用了本地、本园资源，既符合幼儿兴趣和现有经验，又有助于形成符合目标的新经验，既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
活动目标：
1、通过运用各种工具进行扎、剪、贴、绘画、涂色等制作自己最喜欢的纸杯玩偶，培养幼儿大胆创新意识，提高幼儿手工制作能力，增强小肌肉的灵活性和协调性。
2、通过让幼儿讨论构思怎样制作装饰纸杯和介绍、评价自己和或他人制作的纸杯玩偶，培养幼儿自主、探索、合作、学习的习惯和口头表达能力。
3、通过活动体验变废为宝的乐趣和好朋友互相眷念的美好情感，培养幼儿环保意识。
经验准备：
对一次性纸杯有初步的了解，幼儿已掌握用别针在纸板上扎孔的经验。
物质准备：
1、相关课件、音乐磁带两盘。
2、班级小朋友收集的一次性纸杯、别针、剪刀、双面胶、彩笔、各种边角材料若干。
3、用冰箱包装箱做的不锈钢杯和玻璃杯套身大玩偶各一个。
幼儿园手工活动教案中班 篇六
活动目标：
1、幼儿能够知道5月的第一个星期天(本周日)是母亲节，知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
彩纸、吸管、剪刀、双面胶等
活动过程：
1。出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。
2。幼儿观察，老师示范制作。
3。教师分发材料。
4。教师和幼儿一起制作康乃馨
5。幼儿共同欣赏制作的礼物，一起合影。
6。回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝福的话。
教学反思：
这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。引发孩子爱妈妈，尊敬妈妈的美好情感，懂得了关心自己的妈妈。
