染雾幼儿音乐教案的目标 篇一
幼儿音乐教案的目标是帮助幼儿培养音乐欣赏能力，提高音乐表达能力，培养幼儿的音乐天赋和音乐兴趣。音乐教育在幼儿园阶段起到了非常重要的作用，它不仅可以激发幼儿的创造力和想象力，还可以促进幼儿的身心发展，提高幼儿的综合素质。
首先，幼儿音乐教案的目标是帮助幼儿培养音乐欣赏能力。通过音乐教育，幼儿可以接触到不同类型的音乐作品，了解不同的音乐风格和表达方式。幼儿可以通过欣赏音乐来感受音乐的美，培养自己的审美能力。音乐教案可以设计一些听音乐、欣赏音乐的活动，让幼儿通过亲身的体验来理解音乐，提高他们的音乐欣赏能力。
其次，幼儿音乐教案的目标是提高音乐表达能力。音乐是一种非常好的表达情感的媒介，通过音乐，幼儿可以表达自己的情感和思想。音乐教案可以设计一些唱歌、跳舞、演奏乐器等活动，让幼儿通过音乐表达自己的情感和想法。通过这些活动，幼儿可以培养自己的音乐表达能力，提高他们的表达能力和沟通能力。
最后，幼儿音乐教案的目标是培养幼儿的音乐天赋和音乐兴趣。每个幼儿都有自己的音乐潜能，音乐教育可以帮助他们发现和培养自己的音乐天赋。音乐教案可以设计一些音乐游戏、音乐创作等活动，让幼儿在玩乐中感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣和热爱。通过音乐教育，幼儿可以发现自己的音乐天赋，不仅可以提高自己的音乐水平，还可以培养自己的创造力和想象力。
总之，幼儿音乐教案的目标是帮助幼儿发展音乐欣赏能力，提高音乐表达能力，培养音乐天赋和音乐兴趣。通过音乐教育，幼儿可以在欢乐的氛围中学习音乐，提高自己的综合素质。音乐教案需要根据幼儿的特点和需求进行设计，注重培养幼儿的主动性和创造力，让幼儿在音乐中快乐成长。
幼儿音乐教案的目标 篇二
幼儿音乐教案的目标是通过音乐教育帮助幼儿发展多方面的能力，促进他们的全面发展。音乐教育在幼儿园阶段起到了非常重要的作用，它可以培养幼儿的感知能力、表达能力、创造能力、协调能力和社交能力。音乐教案可以设计一些有趣的活动，使幼儿在音乐中学习、成长和快乐。
首先，音乐教案的目标是培养幼儿的感知能力。音乐是一种艺术形式，通过音乐，幼儿可以感知到不同的声音、节奏和音调。音乐教案可以设计一些听音乐、辨音乐、模仿音乐等活动，让幼儿通过亲身的体验来感知音乐，提高他们的感知能力。通过这些活动，幼儿可以提高自己对声音的敏感度，培养自己的听觉能力和观察能力。
其次，音乐教案的目标是培养幼儿的表达能力。音乐是一种非常好的表达情感和思想的媒介，通过音乐，幼儿可以表达自己的情感和想法。音乐教案可以设计一些唱歌、跳舞、演奏乐器等活动，让幼儿通过音乐表达自己的情感和想法。通过这些活动，幼儿可以培养自己的表达能力，提高他们的表达能力和沟通能力。
最后，音乐教案的目标是培养幼儿的创造能力。音乐是一门艺术，它需要创造力来创作和表达。音乐教案可以设计一些音乐创作、音乐游戏等活动，让幼儿在玩乐中培养自己的创造力。通过这些活动，幼儿可以尝试创作自己的音乐作品，发挥自己的想象力和创造力，提高他们的创造能力和创新精神。
总之，幼儿音乐教案的目标是通过音乐教育帮助幼儿发展感知能力、表达能力和创造能力。音乐教案需要根据幼儿的特点和需求进行设计，注重培养幼儿的主动性和创造力，让幼儿在音乐中快乐成长。幼儿音乐教案的目标不仅是让幼儿学会音乐，更重要的是培养幼儿的综合能力，促进他们的全面发展。
幼儿音乐教案的目标 篇三
活动目标：
1、完整演唱歌曲《春雨娃娃》。
2、用橡皮泥作画、捏造型。
活动准备：橡皮泥
活动过程：
1、演唱歌曲《春雨娃娃》。
教师弹琴，请幼儿演唱来进行比赛。
2、尝试制作小雨滴春雨下到这，下到那，叫醒了种子，染红了花朵，染绿了大地。我们也来试着做做小雨滴吧。这次我们要尝试一种新做法，那就是用橡皮泥来做。想不想试试看?
教师示范，幼儿欣赏，观察怎么捏好看。
幼儿尝试用橡皮泥捏画。
3、交流展示作品。
教师和幼儿一起欣赏橡皮泥所捏出来的作品。
活动延伸：在区角活动中，开展橡皮泥变变变的游戏。
幼儿音乐教案的目标 篇四
活动目标：
1.初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。
2.喜欢听音乐做游戏，体验音乐游戏的乐趣。
活动准备：
小毛巾、cd
活动过程：
一、出示毛巾，引出课题。
小朋友，有一个好朋友每天在早上和晚上都跟我们小朋友见面呢，你们知道是哪个朋友吗?
出示毛巾：你们看是谁呀?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友见面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……)小毛巾洗到的这些地方叫什么呀?(五官)
小毛巾帮你洗了这么多地方啊!小毛巾的本领真大!今天，小毛巾还给小朋友们带来了一首歌，你们想听吗?
二、教师出示图谱，按音乐的节奏念唱歌曲后提问。
1.教师念二遍歌曲后提问：刚才老师念的《小毛巾》这首儿歌里都说到了什么呀?
2.你们看看图谱，为什么有的地方是空白的呢?(这里没有音乐空两下的地方叫休止符，我们可以用亲亲的动作来表示。)
3.教师带领幼儿一起念儿歌，到休止符的地方小朋友用亲亲的动作表示。
三、幼儿人手一块纱巾，学唱歌曲《小毛巾》
1.小毛巾每天早上和晚上都跟小朋友哪些地方亲亲了呢?这首儿歌不但可以念，而且还可以唱了，我们一起来学习唱《小毛巾》的歌吧!
2.幼儿与教师一起唱歌曲《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提醒幼儿用好听的声音唱)
3.小朋友，你们洗干净了吗?老师来检查一下，看看小朋友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干净了没有。哎哟!小毛巾真能干，把小朋友的五官都洗的干干净净。可是还有几位小朋友没有洗干净，我们一起再来帮他们洗一洗吧!(幼儿一起唱歌曲《小毛巾》)
四、音乐游戏：《小毛巾》
1.幼儿自由结伴，两人一组边唱儿歌，边做游戏。休止处用毛巾轻碰别人的五官!注意提醒幼儿帮助别人清洁的时候更加要轻轻的!
2.交换游戏伙伴，边唱儿歌，边做动作。在休止符处可以帮同伴轻轻碰碰，也可以碰碰自己的五官。
幼儿音乐教案的目标 篇五
活动目标：
1.引导幼儿创编出各种猴子爬树的律动。
2.通过乐器与肢体感知数量的递增与递减。
3.体验与同伴挂香蕉游戏的乐趣。
活动准备：
挂图、五只猴子图卡、手摇铃
活动过程：
一、故事引导
师：宝宝和小动物们锯完木头，一起去洗澡。每个人都把自己洗的香喷喷的，洗完澡大家有又一起开心的玩起了游戏。小动物们都和自己的好朋友开心的玩着，可是，宝宝一个人在旁边伤心的哭了起来，因为他找不到他自己的朋友。这时候小猴子开始爬树逗宝宝开心。
二、歌曲律动
师：小朋友，你们知道小猴怎么爬树的吗?
引导幼儿创编多种爬树动作。
三、感知数目递增与递减
1.播放cd大调部分，听音乐配合数量出示猴子图卡。
师：你们知道小猴最喜欢吃什么吗?
引导幼儿说出香蕉，教师出示香蕉提问。
师：香蕉是长在什么地方的?
出示香蕉树，把香蕉贴好。
师：哇!好多的香蕉啊!我们一起听听看，有多少只猴子想过来吃香蕉呢?
2.听音乐引导幼儿手指比出数量
3.肢体感应数目
大调部分用手拍，小调部分用脚踏。
四、手摇铃
1.手摇铃感知数目
唱歌部分请幼儿摇奏手摇铃，数字部分请幼儿用手摇铃敲出数目。
2.挂手摇铃香蕉
唱歌部分摇奏手摇铃，听到数字时挂手摇铃。
第一遍清唱，一名老师配合当树，另外一名示范挂手摇铃。
第二遍请五名幼儿上台挂手摇铃，教师当树。
第三遍按照班级孩子的数量分组，分成六人一组，一人当树，五人挂手摇铃。
幼儿音乐教案的目标 篇六
活动目标：
1.了解杜鹃花与玫瑰花的颜色及形状。
2.通过肢体游戏感应歌曲中的快板、慢板。
3.在创编花的造型中感受春天的美。
活动准备：
挂图p3、各色杜鹃与玫瑰幻灯片、塑料花、风车花、呼啦圈、cd
活动过程：
一、故事引导
师：小草在阳光仙子和凤姑娘的帮助下，慢慢的长大了。这时候，春姑娘带着她漂亮的彩带来了，她把彩带一扬，啊!不仅小草长大了，看，还有很多漂亮的花都开了。花的颜色可真多都有些什么花呢?
二、认识花
师：小朋友，你们想去花园赏花吗?让我们一起去看看吧!
1.杜鹃花
放映幻灯
幼儿观察，教师介绍杜鹃花的别名、颜色，并告诉幼儿杜鹃花在每年的春天才会开。
2.玫瑰花
师：花园里的杜鹃花真美，我们再看看，还有什么花呢?谁会认识这种花?
观看幻灯，教师介绍玫瑰花的叶子、枝干，并知道玫瑰花有哪些颜色。
三、花的游戏
1.手腕花
师：春姑娘给小朋友带来了很多花，你们喜欢花吗?我们一起来和花玩游戏吧!
教师扮演春姑娘给幼儿送花。
教师清唱，快板部分幼儿依乐句在自己不同肢体部位开花，慢板部分变成花仙子依乐句左右摇摆。
2.风车花
师：小花朵和小朋友在一起真开心，瞧!这是什么啊?哦，风车花也想和大家一起游戏，那我们先来看看老师是怎么和风车花玩游戏的，风车花会听音乐哦!
播放音乐，教师示范。再次播放音乐，幼儿与风车花游戏。
3.花朵与蝴蝶
师：风车花好玩吗?蝴蝶仙子闻到了花香，也飞了过来，原来蝴蝶和花朵是好朋友，你们有没有好朋友呢?
请两名幼儿示范，一名幼儿扮演花朵，快板部分变不同花的造型。另外一名扮演蝴蝶，快板部分花朵蹲下，蝴蝶围着花朵绕飞。
全体幼儿表演。
