染雾清明教案幼儿园小班 篇一：清明节的由来与传统习俗
清明节是我国传统的重要节日之一，也是中国传统文化的重要组成部分。为了让幼儿了解清明节的由来和传统习俗，提高他们的文化素养和节日意识，我们设计了以下教案。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解清明节的由来和意义。
2. 让幼儿了解清明节的传统习俗。
3. 培养幼儿的节日意识和爱国情怀。
二、教学准备：
1. 清明节的相关图片和资料。
2. 清明节的传统习俗道具，如风筝、插柳枝等。
3. 幼儿园音响设备。
三、教学过程：
1. 导入：播放一段关于清明节的视频，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解清明节的由来和意义：简单介绍清明节是为了纪念先祖、扫墓祭奠的节日，让幼儿了解清明节的起源和意义。
3. 展示清明节的传统习俗：向幼儿展示清明节的相关图片和道具，如风筝、插柳枝等，让幼儿了解清明节的传统习俗。
4. 亲身体验传统习俗：组织幼儿制作风筝、插柳枝等，让他们亲身体验清明节的传统习俗。
5. 学唱清明节的经典歌曲：教唱清明节的经典歌曲《清明时节雨纷纷》，让幼儿通过歌曲感受清明节的氛围。
6. 总结：回顾清明节的由来、意义和传统习俗，让幼儿对清明节有更深入的了解。
四、教学延伸：
1. 组织幼儿到室外进行扫墓祭奠活动，让他们亲身感受清明节的祭奠仪式。
2. 组织幼儿参观附近的墓地，了解清明节的扫墓习俗。
通过这个教案，我们希望能够让幼儿了解清明节的由来和传统习俗，培养他们的文化素养和节日意识，让他们在成长过程中能够传承和弘扬中华优秀传统文化。
清明教案幼儿园小班 篇二：清明节的安全教育活动
清明节是我国传统的重要节日之一，也是一个踏青祭祖的时机。为了让幼儿在享受踏青乐趣的同时，保证他们的安全，我们设计了以下教案。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
2. 告诉幼儿踏青时的注意事项，避免发生意外事故。
3. 提高幼儿的协作能力和团队意识。
二、教学准备：
1. 清明节的相关图片和资料。
2. 幼儿园音响设备。
3. 安全教育宣传画。
三、教学过程：
1. 导入：播放一段关于踏青的视频，引起幼儿的兴趣。
2. 踏青安全知识讲解：向幼儿介绍踏青时需要注意的事项，如道路交通安全、防止走失等。
3. 安全教育宣传画展示：展示一些踏青安全宣传画，让幼儿通过图画了解踏青时的安全常识。
4. 进行安全常识游戏：设计一些踏青安全常识的游戏，让幼儿通过游戏学习踏青时的安全知识。
5. 组织幼儿进行踏青活动：选择一个安全的踏青地点，组织幼儿进行踏青活动，并要求幼儿在活动中注意安全。
6. 总结：回顾踏青时的注意事项，让幼儿对踏青安全有更深入的了解。
四、教学延伸：
1. 组织幼儿进行户外游戏，提高他们的协作能力和团队意识。
2. 组织幼儿进行安全自救演练，提高他们的自我保护能力。
通过这个教案，我们希望能够让幼儿在踏青祭祖的过程中，保证他们的安全，同时培养他们的安全意识和自我保护能力，让他们在成长过程中能够学会保护自己和他人的安全。
清明教案幼儿园小班 篇三
活动目标：
1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象;
2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。
活动准备：课件
活动过程：
一、开始部分
导入：清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小朋友们去革命烈士陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命创造了今天的美好生活，没有他们的珍贵付出，不会有我们今天的美好生活。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的`具体时间。
二、基本部分
(一)出示图片，引导观察，讲述
1.刚才我们看了图片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。
2.现在老师要请幼儿再看一副图片，你在图片中都看到了什么呢?他们在干什么呢?天上怎么了?
(二)幼儿看图片，引起兴趣
1.教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)
2.教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好?
3.教师播放课件，请幼儿观看。
4.教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
(三)教师朗诵并帮助幼儿理解
1.教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。
2.教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。
3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。
4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教
师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。
5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。
三、结束部分。
请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。
清明教案幼儿园小班 篇四
活动目的：
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活动准备：
课前与家长联系好参与本活动，ppt课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。
活动过程：
1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)
小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)
2、教师讲述清明节的由来。
3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。
(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，决定于1949年9月30日在_广场前树立《人民英雄纪念碑》。
(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?
运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。
11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。
清明教案幼儿园小班 篇五
活动目标：
1、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康;锻炼幼儿的平衡能力。
2、让幼儿了解秋千的来历。
活动准备：在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。
活动过程：
1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗?”(清明节)
“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么?”(荡秋千)
2、介绍秋千的来历。
让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。
3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。
①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。
②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡;坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。
③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。
4、命题画：“小猴荡秋千”。
画出小猴荡秋千的各种姿态。
清明教案幼儿园小班 篇六
活动目标：
1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。
2.喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。
活动准备：清明上河图、有关清明照片。
活动过程：
一、猜猜讲讲，理解四季轮换。
1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么?
小结：一年从1月开始，从12月结束;新的一年又从1月开始，从12月结束。
2.演示画面二，现在，你们又想到了什么?
小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。
3.演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节?
4.小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是______，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。
二、看看找找，感知清明。
1.现在我们处在什么季节?
2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气?(引出清明)
3.从文字上看，清明可能是什么意思?
4.今天王老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)
5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。
三、视听欣赏，感受传统艺术。
1.清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面?
2.幼儿欣赏《清明上河图》。
3.提问：有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)
4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。
