染雾幼儿园法制安全教育教案经典 篇一
幼儿园是孩子们接受教育的重要场所，为了保障幼儿的安全和健康成长，法制安全教育必不可少。以下是一份经典的幼儿园法制安全教育教案，旨在帮助幼儿园教师有效地进行法制安全教育。
一、教学目标：
1. 通过法制安全教育，让幼儿了解基本的法律知识，提高他们的法律意识。
2. 培养幼儿的安全意识，教会他们如何预防事故和灾难。
3. 培养幼儿的自我保护能力，提高他们的自我保护意识和技能。
二、教学内容：
1. 法律知识：幼儿园教师可通过简单明了的语言，向幼儿介绍一些基本的法律知识，如交通法规、消防法规等。教师可以借助图片、故事等形式，使幼儿易于理解和记忆。
2. 安全知识：幼儿园教师应该向幼儿传授一些基本的安全知识，例如如何过马路、如何预防火灾等。教师可以组织实地活动，带领幼儿参观交通信号灯、消防站等场所，让幼儿亲身体验和学习安全知识。
3. 自我保护技能：幼儿园教师可以通过角色扮演和游戏等方式，教授幼儿一些基本的自我保护技能，例如如何报警、如何正确使用灭火器等。教师可以设置真实的情境，让幼儿在玩中学，增强他们的实际操作能力。
三、教学方法：
1. 情景教学法：通过设置真实的情境，让幼儿亲身体验和学习安全知识和自我保护技能。
2. 游戏教学法：通过游戏，激发幼儿的学习兴趣，让他们在玩中学习，提高他们的学习效果。
3. 图片教学法：通过图片，帮助幼儿理解和记忆法律知识和安全知识。
4. 角色扮演法：通过角色扮演，让幼儿模拟真实情境，学习自我保护技能。
四、教学步骤：
1. 导入：教师可以通过问问题、展示相关图片等方式，引起幼儿对法制安全教育的兴趣。
2. 教授法律知识：教师以简单明了的语言，向幼儿介绍一些基本的法律知识，引导幼儿正确的行为规范。
3. 传授安全知识：教师通过实地参观、图片展示等方式，向幼儿传授一些基本的安全知识。
4. 学习自我保护技能：教师通过角色扮演和游戏等方式，教授幼儿一些基本的自我保护技能。
5. 总结：教师可以与幼儿进行互动交流，巩固他们所学的法律知识、安全知识和自我保护技能。
通过以上的教案，幼儿园教师可以有效地进行法制安全教育。通过培养幼儿的法律意识、安全意识和自我保护能力，可以更好地保障幼儿的安全和健康成长。
幼儿园法制安全教育教案经典 篇二
幼儿园是孩子们接受教育的重要场所，为了保障幼儿的安全和健康成长，法制安全教育必不可少。以下是一份经典的幼儿园法制安全教育教案，旨在帮助幼儿园教师有效地进行法制安全教育。
一、教学目标：
1. 通过法制安全教育，让幼儿了解基本的法律知识，提高他们的法律意识。
2. 培养幼儿的安全意识，教会他们如何预防事故和灾难。
3. 培养幼儿的自我保护能力，提高他们的自我保护意识和技能。
二、教学内容：
1. 法律知识：幼儿园教师可通过简单明了的语言，向幼儿介绍一些基本的法律知识，如交通法规、消防法规等。教师可以借助图片、故事等形式，使幼儿易于理解和记忆。
2. 安全知识：幼儿园教师应该向幼儿传授一些基本的安全知识，例如如何过马路、如何预防火灾等。教师可以组织实地活动，带领幼儿参观交通信号灯、消防站等场所，让幼儿亲身体验和学习安全知识。
3. 自我保护技能：幼儿园教师可以通过角色扮演和游戏等方式，教授幼儿一些基本的自我保护技能，例如如何报警、如何正确使用灭火器等。教师可以设置真实的情境，让幼儿在玩中学，增强他们的实际操作能力。
三、教学方法：
1. 情景教学法：通过设置真实的情境，让幼儿亲身体验和学习安全知识和自我保护技能。
2. 游戏教学法：通过游戏，激发幼儿的学习兴趣，让他们在玩中学习，提高他们的学习效果。
3. 图片教学法：通过图片，帮助幼儿理解和记忆法律知识和安全知识。
4. 角色扮演法：通过角色扮演，让幼儿模拟真实情境，学习自我保护技能。
四、教学步骤：
1. 导入：教师可以通过问问题、展示相关图片等方式，引起幼儿对法制安全教育的兴趣。
2. 教授法律知识：教师以简单明了的语言，向幼儿介绍一些基本的法律知识，引导幼儿正确的行为规范。
3. 传授安全知识：教师通过实地参观、图片展示等方式，向幼儿传授一些基本的安全知识。
4. 学习自我保护技能：教师通过角色扮演和游戏等方式，教授幼儿一些基本的自我保护技能。
5. 总结：教师可以与幼儿进行互动交流，巩固他们所学的法律知识、安全知识和自我保护技能。
通过以上的教案，幼儿园教师可以有效地进行法制安全教育。通过培养幼儿的法律意识、安全意识和自我保护能力，可以更好地保障幼儿的安全和健康成长。
幼儿园法制安全教育教案经典 篇三
设计意图：安全教育工作是大家所重视的，今天我和孩子们针对现在很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，通过安全教育帮助孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。
活动目标：
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2、了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。
3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
活动过程：
一、引入
如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办?
(幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)
教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?
二、出现问题情境
1、你上电梯时应注意哪些安全?
2、上电梯时从什么方向进入，应该站在什么位置上等待?
3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有特别害怕怎么办?
4、张安德讲述自己知道的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。
5、在电梯的要注意哪些文明行为?
6、电梯里遇到坏人怎么办?(孩子们通过讨论懂得了一些自我保护的方法。)
活动反思：今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办?见到养狗的人带着狗上电梯怎么办?当人多时怎么办?当遇到有人问路怎么办等?总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。
幼儿园大班安全教育教案：地震来了
活动目标：
1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。
活动准备:
1.课件、泡沫板。
2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程：
一、地震的危害
1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1.如果地震就发生在我们的身边，怎么办?
2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3.如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?
小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防
1.日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请地霞来了.;.璧黪蠡一譬壤黪擎r赫.=参。一一黍一～把你们组的.急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2.地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
幼儿园法制安全教育教案经典 篇四
活动内容：安全教案--防火活动目标：
1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：
活动一一、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)二、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)(2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)三、实验：火的熄灭(1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)(2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
活动二一、组织幼儿讨论：
(1)、 发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)、怎么样防止火灾发生?
(3)、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
二、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。
活动内容：安全教案--马路上的"红绿灯"活动目标：
1、.通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们小朋友必须遵守交通规则。
2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。
活动准备 ：幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。
活动过程：
1、出示交通安全图画，引出课题："遵守交通安全规则";然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道"红灯停，绿灯走，黄灯停一停"。
2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……)3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。
4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。
5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。
6、游戏：红绿灯活动内容：安全教案--煤气的作用和危险活动准备：
1、因漏气而造成的事故事例。
2、煤气灶一个。
3、关于一些煤气发生的事故录象。
活动目标：
1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。
2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法。
活动过程：
一、认识煤气灶、煤气包，了解煤气的用处1、 出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么?你们家使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?
2、 教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。
它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜┄┄二、观看录象，了解煤气的危险性。
1. 教师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。
2. 展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。
3. 引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些?
教师小结。
三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法1. 怎样安全使用煤气。
2. 怎样知道漏气了?如何辨别呢?
