染雾探讨化学教育论文的前期文献调研重要性 篇一
在进行化学教育论文研究时，前期文献调研是一项至关重要的工作。通过对已有文献的梳理和分析，研究者可以更好地了解当前研究领域的研究进展和热点，为自己的研究提供理论和实践的支持，从而为论文的撰写奠定坚实的基础。
首先，前期文献调研可以帮助研究者了解研究领域的最新进展。科学研究是不断发展的，前沿领域的知识在不断更新和演进。通过阅读相关文献，研究者可以及时了解到最新的研究成果和发现，从而将自己的研究与前沿科学相结合，保持研究的先进性和科学性。
其次，前期文献调研有助于研究者确定自己的研究方向和目标。在开始研究之前，研究者应该明确自己的研究目标和问题，并选择适当的研究方法和实验设计。通过对前期文献的调研，研究者可以了解到已有研究的不足之处和争议点，从而确定自己的研究方向和目标，并选择合适的研究方法和实验设计。
此外，前期文献调研还可以帮助研究者发现研究中存在的问题和挑战。在研究过程中，研究者可能会遇到各种问题和困难，如实验方法的选择、数据处理的方式等。通过阅读前期文献，研究者可以了解到其他研究者在类似问题上的研究经验和解决方法，从而避免重复犯错，提高研究的效率和准确性。
最后，前期文献调研对于论文的撰写和结论的提出也具有重要意义。通过对前期文献的阅读和分析，研究者可以了解到已有研究的结论和观点，并对其进行评价和批判。在撰写论文时，研究者可以根据前期文献的调研结果，提出自己的研究观点和结论，从而使论文更有说服力和科学性。
综上所述，前期文献调研在化学教育论文研究中具有重要的意义。它不仅可以帮助研究者了解研究领域的最新进展，确定研究方向和目标，发现研究中存在的问题和挑战，还可以为论文的撰写和结论的提出提供理论和实践的支持。因此，研究者在进行化学教育论文研究时，应该重视前期文献调研工作，将其作为研究的重要环节。
探讨化学教育论文的前期文献调研重要性 篇三
最近有位中学教师请我帮忙修改论文、提提意见。其中一篇涉及到用CaCl_2溶液鉴别Na_2CO_3和NaHCO_3溶液的问题。在端木的印象中，其实早在读大学的时候，就看过相关主题的文章了，所以当时就提出这篇文章投稿时没有什么意义的。于是去中国期刊网查证了下，发现不得了，谈过这个话题的文章在近十五年里，已经有至少六篇文章探讨过了。
最早的是《漳州师范学院学报·自然科学版》1999年就有漳州一中的老师发表过《用CaCl_2溶液鉴别Na_2CO_3和NaHCO_3溶液可行吗》，从实验和理论两方面详细探讨。离现在最近的是《当代教育理论与实践》在2011年10月有老师发表过文章《不能用CaCl_2鉴别Na_2CO_3和NaHCO_3溶液的理论分析》，着重是从溶度积常数、分布系数、离子强度等方面详细分析了，比之前的文献更为详细，但观点并无差别。其间，2011年《化学教学》第一期的《剖析化学反应原理教学中常见的一种错误》、2008年《化学教育》第二期的《碳酸氢钠与氯化钙溶液真的不反应吗》无论是实验还是理论观点大同小异，并无新意。2007年《化学教学》的《_问题试剂_带来的探究与思考_从NaHCO_3与CaCl_2的反应说开去》虽然也探讨类似问题，但是从教学设计角度出发，探究角度比较新颖；2011年《中学化学教学参考》的《化学教学中三种常见的知识负迁移实验证伪》也探讨这个问题，只是把这个实验案例放在了三个问题之中，而且联系到知识负迁移的学习理论。虽然是老主题了，但是前段时间仍然有论文无视该深层知识，提到了用CaCl_2溶液鉴别Na_2CO_3和NaHCO_3溶液，不免让人大跌眼镜——一时记忆不起，不过也反映出该作者文献看的少，缺乏实验实证精神。
其实在各种化学教育教学期刊上的文章上有不
由上可见，文献的调研在化学教育研究中的重要性，避免论文的重复劳动，避免实验或研究的无效性。
其实说白了，化学教师和师范生都应该多看书、看期刊论文（比较靠谱的），只有多阅读才能知道别人做过些什么有哪些成功经验和独到见解——用这些指导自己的实践，实施下去，事半功倍，就可以避免重复的探索；还要了解有哪些问题有待解决而没有解决，把这些成为自己教学实践和研究的创新点；当然，还有就是将自己的实践工作的反思和别人讨论交流，获取反馈，才能更加清晰自己工作的重要性和方向性。
端木以及所带领的学生团队其实也在没有充分调研情况下发表过重复主题的论文，所以本文引以为鉴，给自己，也是给学生。
