染雾校园端午节活动方案范文 篇一
标题：欢乐传统，品味端午——校园端午节活动方案
一、活动目的
端午节是我国传统节日之一，我们要通过举办丰富多彩的活动，让学生了解端午节的历史文化、传统习俗，增强他们的文化自信，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。
二、活动内容
1. 端午知识竞赛
组织学生参加端午知识竞赛，通过问答形式考察学生对端午节的了解程度。参赛学生可以自愿报名，也可以由班级推荐。设置初赛和决赛两个阶段，最终评选出获胜者，并颁发奖品。
2. 粽子制作体验
在学校食堂或厨房里设置粽子制作区域，邀请专业厨师进行示范，学生可以亲自参与制作粽子的过程，体验传统制作技艺。每位学生都可以亲手包一个属于自己的粽子，并且可以品尝自己亲手制作的美味佳肴。
3. 端午文化展览
邀请学生自愿参与端午文化展览，学生可以通过展板、手工制品等形式展示端午节的历史起源、传统习俗、民间故事等内容。学生可以自行选择展示的内容，展示形式可以多样化，如图片、文字、手工制品等。
4. 传统游戏体验
设置传统游戏区域，邀请老师或志愿者教学生们玩传统游戏，如踩高跷、划龙舟、放风筝等。学生可以亲自体验传统游戏的乐趣，感受传统文化的魅力。
5. 端午节文化讲座
邀请专家学者来校举办端午节文化讲座，讲解端午节的历史渊源、传统习俗、民间故事等内容。通过专家的讲解，学生可以更加深入地了解端午节的文化内涵。
三、活动预期效果
通过以上活动，预期达到以下效果：
1. 提升学生对端午节的认知水平，了解端午节的历史文化和传统习俗。
2. 培养学生对传统文化的热爱和传承意识，增强他们的文化自信。
3. 培养学生的动手能力和团队合作精神，提高他们的综合素质。
4. 丰富学生的课余生活，增加他们的文化娱乐活动。
5. 加强学校与家庭、社会的联系，促进家校共育。
校园端午节活动方案范文 篇二
标题：传统与创新，共度端午——校园端午节活动方案
一、活动目的
端午节是我国传统节日之一，我们要通过举办丰富多彩的活动，让学生了解端午节的历史文化、传统习俗，同时结合现代时尚元素，使活动更具吸引力和创意性，提升学生的参与度和体验感。
二、活动内容
1. 传统文化展演
邀请学生自愿参加传统文化展演，学生可以通过舞蹈、歌曲、戏曲等形式表演端午节的传统文化。同时，可以结合现代元素，创新呈现，增添时尚感。学生可以自行选择表演形式和内容，发挥自己的创意和才艺。
2. 创意粽子比赛
举办创意粽子比赛，鼓励学生发挥创意，制作出别具一格的粽子。比赛可以分为个人和团队两个组别，每个组别评选出前三名，并颁发奖品。评选标准可以包括外形创意、口味独特等方面。
3. 端午美食节
在学校食堂或露天区域设置端午美食摊位，提供各种传统和创新口味的美食供学生品尝。可以有粽子、粽子蛋糕、粽子冰淇淋等传统美食，也可以有粽子汉堡、粽子披萨等创新美食。学生可以自由选择，享受美食盛宴。
4. 亲子手工制作
邀请学生的家长参与亲子手工制作活动，一起制作粽子、挂饰等传统手工制品。通过亲子活动，增强学生对传统文化的认知和传承意识，同时促进家庭和学校的互动与交流。
5. 端午文化展览
在校园内设置端午文化展览区域，展示端午节的历史起源、传统习俗、民间故事等内容。展览形式可以多样化，如图片、文字、手工制品等，让学生通过观看展览了解端午节的文化内涵。
三、活动预期效果
通过以上活动，预期达到以下效果：
1. 增强学生对传统文化的认知和传承意识。
2. 培养学生对传统文化的热爱和创新思维能力。
3. 提升学生的参与度和体验感，丰富他们的课余生活。
4. 加强学校与家庭、社会的联系，促进家校共育。
5. 增加学生对端午节的了解，提高他们的文化素养。
校园端午节活动方案范文 篇三
一、 活动目的：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，广泛开展“我们的节日·端午节”主题活动，利用学生对过节的兴趣，激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，灵活地激发每位学生的探索创造精神。我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为应对金融危机的挑战、实现经济平稳较快发展提供强大精神力量，为新中国成立63周年营造文明和谐的社会环境。
二、活动日期：2013年6月XX日--2013年6月XX日
三、活动地点：教室、自己家里
四、活动内容：
(1)、端午节的风俗和来历
1、广泛开展中华经典诵读活动。组织学生开展端午诗文朗诵会和诗词歌会，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
2、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
3、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
(2)包粽子。
1、感受粽子的香甜和香袋的美。
2、学习用折纸做的五彩粽。
3、体验劳动和分
(3)做龙舟
通过观察、集体讨论，分工合作，用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。增强合作性、创造性、动手能力。
(4)网上阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关屈原的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
(5)协作交流
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、工作要求
1、端午节我国的重要传统节日，是进行爱国教育和传统美德教育的极好时机。各班把“我们的节日·端午节”主题活动作为推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，作为学校精神文明建设的一件大事，摆上重要日程，制定工作方案，精心组织实施，把传统节日搞旺，把活动项目抓实。
2、要把“我们的节日·端午节”主题活动与青少年思想道德建设结合起来，加强组织领导、加大工作力度，做到既形成声势又扎扎实实。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，充分利用现有的人文教育资源，精心设计学生乐于参与、便于参与的节日活动项目，积极创新传统节日的形式和载体，吸引学生广泛参与。
3、要加大新闻宣传力度，充分发挥各级各类媒体特别是电视和互联网、手机短信的作用，广泛宣传学校开展活动的情况，及时报道广大青少年的过节心得，把节日氛围造浓。
