染雾幼儿园教师量化考评方案 篇一
近年来，幼儿园教师的教学质量成为教育界关注的焦点之一。为了提高幼教质量、推动教师专业发展，建立一个科学、公正、有效的评价体系势在必行。因此，幼儿园教师量化考评方案应运而生。
首先，幼儿园教师量化考评方案应基于教师的工作表现。教师的工作表现可以从多个方面进行观察和评价，包括教学能力、团队合作、家庭沟通、专业发展等。通过设定明确的指标和标准，可以对教师的表现进行量化评估。
其次，幼儿园教师量化考评方案应包含多个评价维度。教师的工作涉及到的方面很多，仅仅从教学能力出发进行考评是不全面的。因此，我们可以将幼儿园教师的考评维度划分为教学能力、管理能力、专业发展、教育理念等多个方面，从而更全面地评价教师的工作表现。
第三，幼儿园教师量化考评方案应结合定量和定性评价方法。定量评价方法可以使用问卷调查、教学观察等手段，通过对数据的收集和分析，得出教师的绩效得分。定性评价方法可以通过教师的自我评价、同事评价、家长评价等方式进行，从而全面了解教师的工作情况。
最后，幼儿园教师量化考评方案应注重结果的运用。考评结果不应仅仅停留在纸面上，而是要为教师的专业发展提供有针对性的指导和支持。通过对教师的考评结果进行分析，可以为教师提供进一步的培训和发展机会，推动其专业能力的提升。
在实施幼儿园教师量化考评方案时，需要注意的是，评价的过程应公开、公正、透明。同时，要充分尊重教师的专业发展需求，为教师提供适当的培训和支持，以促进其能力的提升。
总之，幼儿园教师量化考评方案是提高教师教育质量的有效途径。通过科学、全面、公正的评价体系，可以为教师的专业发展提供有针对性的指导和支持，从而推动幼儿园教育的持续改进和发展。
幼儿园教师量化考评方案 篇二
幼儿园教师量化考评方案是建立在对教师工作进行量化评估的基础上的一种评价体系。该方案旨在通过量化的方式评估教师的工作表现，为教师的专业发展提供指导和支持。
首先，幼儿园教师量化考评方案应设定明确的评价指标和标准。评价指标应包括教学能力、团队合作、家庭沟通、专业发展等多个方面，以全面了解教师的工作情况。评价标准应具体明确，便于评价者进行评估。
其次，幼儿园教师量化考评方案应采用多种评估方法。评估方法可以包括问卷调查、教学观察、同事评价、家长评价等。通过多种评估方法的综合运用，可以更全面、客观地评价教师的工作表现。
第三，幼儿园教师量化考评方案应注重评价结果的运用。评估结果不应仅仅停留在纸面上，而是要为教师的专业发展提供有针对性的指导和支持。通过对评估结果的分析，可以为教师提供进一步的培训和发展机会，推动其教学能力的提升。
最后，幼儿园教师量化考评方案的实施需要建立一个公开、公正、透明的评价机制。评价的过程应公开透明，评价结果应公正客观。评价者应具备专业背景和能力，确保评价的公正性和准确性。
总之，幼儿园教师量化考评方案是推动教师专业发展、提高教育质量的重要手段。通过科学、全面、公正的评价体系，可以为教师提供有针对性的指导和支持，促进其教学能力的提升。同时，要注重评价结果的运用，为教师的专业发展提供实质性的帮助。只有如此，才能真正实现幼儿园教育的持续改进和发展。
幼儿园教师量化考评方案 篇三
一、指导思想：
为了加强幼儿园内部管理，全面提高保育
二、考评范围：本园全体教师
三、考核方法及评分标准：
（一）师德修养（10分）
每期期末学校组织全园教职工对每位教师思想素养、工作责任心进行民主测评，其中领导测评占40%，同事测评占40%，家长测评占20%，有下列情况的，在测评基础上扣分。
（1）有违法乱纪行为受到上级行政处分或刑事处分的该项记0分。
（2）上班时间做无关保育保教工作，影响工作者发现一次扣2分；
（3）因个人言行不当破坏领导与同志、同事之间关系，并造成一定影响者，该项扣2分。
（4）不能做到为人师表，语言、行为、穿着在幼儿中造成不良影响者扣1分。
（5）体罚或变相体罚学生，造成一定影响者视其情节一次扣1－5分。情节严重者一票否决，该项记0分；。
（6）私自接收幼儿，截留应上交的费用，除收缴费用外，并一例扣10分。
（7）不顾大局，对学校安排的工作不服从或消极、推诿、怠工者扣2分。不讲团结，在校院内与领导顶撞吵闹，或同志与同志吵闹谩骂发现一次扣2分；
（8）非法组织或参与封建迷信和xx活动者该项记0分，情节严重一票否决。
（9）其他有损教师形象的现象，学校视其情节扣分。
（二）出勤（30分）
全体教职工要遵守学校考勤纪律：做到全勤者记满分；婚、丧、产假时间，按有关规定执行。因事因病请假必须办理请假手续(无请假手续者视为旷工)。请假半天以内由业务园长审批，；请假一天以上由校长审批，批准后并安排好时间内的工作方可离岗。
具体要求如下：
（1）因病因事请假必须办理请假手续，写清工作代理人。每期请事假累计3天内记满勤。超过3天，事假每天扣本人平均工资的80%用于补贴分担其工作的教师。病假时间一学期累计6天内不扣工资，病假扣量化积分的分值为事假的一半，若累计超过6天，从第7天起，每天扣本人日平均工资60%用于补贴分担其工作的教师。
（2）学校不定时抽查发现不在岗一次扣1分，扣10元，校长查岗与中层领导查岗记录不相符，若有马虎不认真或舞弊行为并追究中层领导责任。
（3）上午在园时间7：50——11：00，下午在园时间1：50——5:00,时间段内不得早退和迟到，迟到或早退一次扣积分0.5分，旷课一次扣积分10分，若班级出现安全事故则追究该教师责任。考勤登记情况如与领导查岗结果不符的，除扣该老师5分外，再扣业务园长5分。
（4）上课、会议等集会,一次不到扣3分，迟到、早退视其情况扣0.5——3分。严禁带小孩，发现一次扣0.5分。
（5）临时中心工作不准请假，若情况特殊必须请假，每天扣20元.
（三）常规教学管理（40分）
1、计划及备课 认真规范填写学期工作计划及周活动安排，活动内容安排合理、实用，并能认真落实在教学过程中按要求分ab两档， a档比例占30%，a档记10分，b档记8分。
2、上课（30分）：在课堂教学中应充分体现课堂教学平等性、互动性、全面性和差异性的要求。注意培养幼儿自主合作、探究和创新能力。按课程表和各班作息时间表上课，不随意调课和上下课。
（1）因任课教师言行不当，造成幼儿厌学、出走和发生各种意外者，一经调查属实，每次扣1—5分。
（2）教师上课后不能按时组织幼儿上课，每次扣0.5分。
（3）教师上室外活动课时，需组织幼儿有序游戏，不得任由幼儿自由活动。发现一例扣该老师5分。若在组织活动时，造成安全事故的，扣当事教师2分，并追究相关责任。
（4）严格控制幼儿一周看电视的次数和时间。一周不得超过5次，每次时间不得超过30分钟。（教育活动的内容除外。）
3、安全管理：（40分）
（1）无安全事故者得满分。
（2）班级中有保险赔付的，一次扣2分。（校外及疾病赔付不扣分）
（3）因幼儿教师失职造成责任事故的，性质特别严重的由上级机关追究当事人责任，本项不得分。
（4）饭后（早、午）、下课时间内，因教师失职，发生在谁的责任区谁负责，扣责任人2分。
（5）星期一升旗时，如果有小朋友跑到小学部看，扣当天值日老师1分，扣班主任0.5分。
（6）放学时发生学生走失（需要接的学生），一次扣班主任1分。
4、行为规范（30分）
（1）引导小朋友到校时不买零食不乱花钱，该项记3分，如果发现1人扣0.1分。
（2）教育幼儿不在墙上乱画、乱划乱涂沫，该项记5分。如果发现1人扣0.5分。
（3）教育学生爱护公物。各班的公物无破损，记6分。玩具丢失1件，除赔偿外，扣班主任5分。
（4）室外活动站队快、静、齐。（3分）
（5）学生脸、手干净，能配合家长搞好幼儿自身卫生（3分）
（6）不说脏话，中、大班学生说话有礼貌，知道运用“xx好”“再见”等礼貌用话。（6分）
（7）不乱丢乱撕果皮纸屑，垃圾能扔到指定位置。（4分）
（四）、教师奖励分：（最多不超过10分）
a 1、班级布置分abc档，a档奖3分，b档奖2分，c档奖1分。
2、出演节目分两档，a档奖2分，b档奖1分。
3、完成临时中心工作质量好，记2分。
4、新闻信息：在镇、县、市发表1篇分别奖1、2、4分。
b 学生人数以小班25人、中班35人、大班40人为基础，多一人加1分。（此项直接加在最后得分）
（五）教师个人教学成绩：（50分）
以校领导期末检测为准，分a、b、c三档，分别记50分、45分、40分。
