染雾暑期大学生荒村调查实践活动报告 篇一
近年来，大学生社会实践活动已经成为了大学生们暑期的一部分。这些实践活动不仅能够帮助大学生们锻炼实践能力，提高社会责任感，还能够为偏远地区提供一定的帮助。今年暑假，我们参与了一项名为“暑期大学生荒村调查实践活动”的项目，为当地的农村地区提供了一些实质性的帮助。
在这次实践活动中，我们选择了一个位于山区的贫困荒村作为我们的调研对象。这个村庄位于偏远的山区，交通不便，经济发展水平低，居民收入普遍偏低，基础设施建设严重滞后。调查的目的是了解该村庄的发展现状，并提出一些建设性的意见和建议。
我们在调研中采用了多种方法，包括问卷调查、实地考察和深入交流等。通过问卷调查，我们了解到该村庄的主要经济来源是农业，但由于地理环境和技术限制，农业收入普遍偏低。同时，由于交通不便，村庄的居民在教育和医疗方面也面临一些困难。在实地考察中，我们发现村庄的基础设施建设十分滞后，道路狭窄、村庄供水不足、卫生条件差等问题普遍存在。通过与村民的交流，我们了解到他们对于改善生活条件的期望和需求。
基于我们的调研结果，我们向当地政府提出了一些建设性的意见和建议。首先，我们建议政府加大对该村庄的基础设施建设投入，改善道路交通条件，提供充足的供水和卫生设施。其次，我们建议政府引入一些新的农业技术和种植模式，提高农业产值和农民收入。同时，我们也提出了一些关于教育和医疗方面的建议，希望政府能够加大对这些方面的支持力度。
通过这次实践活动，我们不仅了解到了贫困地区的实际情况，也体会到了大学生社会实践活动的重要性。我们希望通过我们的努力，能够为贫困地区的发展做出一些实质性的贡献，帮助他们改善生活条件，实现可持续发展。
暑期大学生荒村调查实践活动报告 篇二
随着社会的发展和进步，贫困地区的问题越来越受到人们的关注。作为大学生，我们有责任和义务去关心这些地区的发展，为他们提供一些实质性的帮助。在今年暑假，我们参与了一项名为“暑期大学生荒村调查实践活动”的项目，为一个偏远的山区村庄提供了一些实践和帮助。
在这次实践活动中，我们主要通过实地考察和深入交流等方式，了解了这个荒村的实际情况和存在的问题。通过实地考察，我们发现了该村庄的基础设施建设滞后、道路交通不便、供水不足等问题。同时，由于地理环境和技术限制，村庄的农业收入普遍偏低。通过与村民的交流，我们了解到他们对于改善生活条件的期望和需求。
基于我们的调研结果，我们提出了一些建设性的意见和建议。首先，我们建议政府加大对该村庄的基础设施建设投入，改善道路交通条件，提供充足的供水和卫生设施。其次，我们建议政府引入一些新的农业技术和种植模式，提高农业产值和农民收入。同时，我们也提出了一些关于教育和医疗方面的建议，希望政府能够加大对这些方面的支持力度。
通过这次实践活动，我们不仅了解到了贫困地区的实际情况，也体会到了大学生社会实践活动的重要性。我们希望通过我们的努力，能够为贫困地区的发展做出一些实质性的贡献，帮助他们改善生活条件，实现可持续发展。我们相信，只要我们共同努力，这个荒村一定能够迎来美好的明天。
暑期大学生荒村调查实践活动报告 篇三
2010年7月，在我院法学系邬文英老师的带领下，4名来自福建工程学院的大学生组成“荒村调查小组”在南平开展了调查活动，我有幸成为其中一员。炙热的太阳没有阻挡我们的激情，在高山之上，在荒村之中，尽情散播着青春的痕迹。
（一）精心部署，全面策划——“荒村”调查活动第一页
2010年7月6日下午，调查小组从福建工程学院出发，于晚上抵达南平。为了确保实践活动的顺利进行，一路上，我们细心讨论，精心部署，策划行程。
7月7日上午9点，我们抵达了南平市大横镇，副镇长陈学宝热情的接待了我们。随后，跟着陈副我们走访了湖尾村。调查活动并没有我们想象的那么顺利，当我们发放问卷时，村名们有种排斥情绪，不是很乐意接受调查访问。看见我们穿着记者团的团服，村民知道了我们大学生的身份，他们强烈的表现出了一个想法：读书无用论。“考上大学又怎么样，还不是没工作，读书没什么用”一位妇女对我说道。在农村，有些人认为读书无用，钱花了，工作还是找不到，不如早点出去打工，减轻家庭负担。因此，大部分青年人无论是否读书，都早早的离开了村子，只留下了妇女老人和小孩。
其实，做任何事情，都是靠自己能力，能者善任。
（二）新农村教育—— 关爱留守儿童篇
随着我国城镇化步伐加快，大批农民涌入城市充当新型劳动群体。同时，农民工背后的留守儿童问题也日益凸现。7月8日，调查小组来到了大洋村唯一的一所小学。
走访的小学，环境都不是很好，学生人数少，基础设施差。基本上留在农村都是小学生，这些农村留守儿童的产生是有一定的社会背景的。长期以来我国的城乡二元结构体制成为解决“三农问题”的最大障碍，农村的留守儿童问题也由此引起。
农村留守儿童的问题在很多地方还没有引起社会足够的重视，因而我们需要营造一种全社会关注农村留守儿童的舆论力量。如果政府和社会能够足够重视农村留守儿童，这种现状会好的多。
“知识就是财富”，农村的教育事业始终应放在最重要的位置上。
（三）建设新农村，发展新农村——交流会篇
为培养大学生的艰苦奋斗意识和创新意识，7月8日下午调查小组与大洋村的村干部们对关于如何建设新农村，发展新农村进行了探讨。
交流会上,指导老师邬老师在了解本村基本状况后，对发展新农村发表了自己的看法。村干部们也结合自己多年的经验谈到：在农村锻炼应该了解农村生活，真实地了解村名的想法，了解农村的情况和农民生活的状况，关注农村现状，灌输新农村的理念和新农村建设的思路。
（四）关注“三农”，普及改革开放知识——宣传篇
关注“三农”，一直是我国的一项重要决策。改革开放30年来，随着生活水平的提高，农民们对衣食住行的物质要求也逐步提高。
（五）构建和谐农村——宣传环保知识篇
总结：
两天的南平之旅，回想我们所经历过的实践活动，觉得这次南平站调查活动总的说来还是比较成功的，但也有不少教训。
成功主要体现在以下几个方面
1 我们所选的点是比较典型的。例如，大洋村，是整个南平跨面积最大的村，但却是经济效益最低的村。高桐村，位于高山之上，村民数量少，总共才30几户，村房破败
2 我们所进行的调查问卷都是与农村紧密结合的，与农民利益紧密相关。因此在活动进行的过程中，我们比较容易被农民所接受，这是我们服务活动顺利进行的一个关键条件。
3 在南平，调查小组有广泛的人脉关系，容易取得与当代镇，村干部的联系，在干部的陪同下，调查工作能更有利的开展。
至于做的不好的主要有以下几点
1 就体现在此次活动的初步计划上，由于对所有的条件了解不够充分，过高的估计了自身的实力，以至于部分活动不能按计划进行，例如问卷的发放就没有那么容易轻松。
2 在此次活动的整体深度不够，大部分的工作只能停留在一个比较浅的层次，2天的时间，我们走访了3个村，即使较典型，但波及范围不够广。
