染雾七年级教师节班级活动方案 篇一
标题：七年级教师节班级活动方案
教师节是向教师们表达感激之情的重要时刻。为了让七年级的学生们更好地感受教师的辛勤付出，我们班级计划开展一系列有趣的活动。
首先，我们将为所有教师准备一份特别的礼物。学生们可以自己动手制作一份心意深沉的贺卡，用自己的话语表达对老师们的感激之情。这不仅能够培养学生们的动手能力和创造力，还能让他们在制作过程中思考老师们的辛苦付出。
其次，我们计划举办一场班级演讲比赛，让学生们有机会公开向自己喜爱的老师表达感激之情。学生们可以准备一篇演讲稿，分享自己与老师的故事，表达对老师的感谢和敬意。通过这个活动，学生们不仅能够提升自己的演讲能力，还能学会感恩和珍惜身边的老师。
另外，我们还计划组织一次班级感恩午餐。学生们将在教师节当天一起准备食物，并与老师们一同品尝。这样的活动不仅能够增进师生之间的感情，还能让学生们学会合作和分享。在这个特殊的午餐中，学生们可以亲口向老师表达自己的感激之情，让老师们感受到学生们的真诚和关爱。
最后，我们计划为所有老师准备一场丰富多彩的文艺演出。学生们可以组织才艺表演、歌曲串烧、小品等节目，为老师们带来欢乐和惊喜。这样的演出不仅能够展示学生们的才艺，还能让老师们在繁忙的教学生活中得到放松和享受。
通过以上的一系列活动，我们相信七年级的学生们将更加深刻地感受到教师的辛勤付出，并学会感恩和珍惜。同时，这些活动也将激发学生们对学习的热情和动力，促进班级的团结和友爱。我们期待着这个特别的教师节，让班级活动成为学生们与老师们共同回忆的美好时刻。
七年级教师节班级活动方案 篇二
标题：七年级教师节班级活动方案
教师节是向教师们表达感激之情的重要时刻。为了让七年级的学生们更好地感受教师的辛勤付出，我们班级计划开展一系列有趣的活动。
首先，我们将组织学生们参观教师办公室。通过这个活动，学生们可以亲眼目睹老师们的工作环境和办公场所，了解老师们平时的工作状态。学生们还可以亲自体验一下老师们常用的教学工具和材料，进一步了解教师们的辛勤工作。
其次，我们计划组织一次班级读书分享会。学生们可以选择一本自己喜欢的书籍，读后撰写读后感，并与班级的其他同学分享。通过读书分享，学生们不仅能够提升自己的阅读和写作能力，还能学习到更多知识和思考方式。同时，学生们还可以在读书分享中表达对老师们的感激之情，分享自己在阅读中得到的启发和帮助。
另外，我们还计划组织一次班级志愿者活动。学生们可以自愿报名参加社区志愿者服务，为社区居民提供帮助和支持。这样的活动不仅能够培养学生们的社会责任感和团队合作精神，还能让他们体验到帮助他人的快乐和满足感。通过这个活动，学生们可以向老师们传递爱心和友善的价值观，让老师们感受到学生们的关爱和懂事。
最后，我们计划为所有老师准备一场精彩的班级演出。学生们可以组织舞蹈、音乐、戏剧等节目，为老师们带来欢乐和惊喜。这样的演出不仅能够展示学生们的才艺，还能让老师们在繁忙的教学生活中得到放松和享受。通过这个活动，学生们可以向老师们表达自己的感激之情，让他们感受到学生们的真诚和关爱。
通过以上的一系列活动，我们相信七年级的学生们将更加深刻地感受到教师的辛勤付出，并学会感恩和珍惜。同时，这些活动也将激发学生们对学习的热情和动力，促进班级的团结和友爱。我们期待着这个特别的教师节，让班级活动成为学生们与老师们共同回忆的美好时刻。
七年级教师节班级活动方案 篇三
一、实施班级：七
(2)班
二、指导思想：
1、通过活动，让学生了解教师节，知道它的习俗，传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感
2、通过教师节这个传统节日班级活动的开展，让学生更加热爱自己的家乡，来让学生宏扬民族精神。
3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情
4、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。
三、活动准备：
1、教师可大学会用部分学生从网上或书上查找有关教师节的背景资料。
2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。
3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如相机等
四、活动过程：
（一）搜集准备阶段：
1、学生搜集教师节相关资料，如“教师节的由来”、“教师节的习俗”、“教师节的诗歌”、“做一做‘教师’”、“教师大学灯”、“教师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。
2、班委会召开会议制定计划，学生根据自己喜欢的内容自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动计划。
（二）活动实施阶段
1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察，找出我地区教师节传统文化特色风情；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录）
2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。
3、整理信息，分组准备好各自的教师特色展示。
五、活动成果展示，交流分享：
在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交大学，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对教师节的了解（如包教师煮教师、制作大学灯、颂教师诗歌等）。老师和同学共同评价这次的活动。
六、活动评价。
1、学生自评、互评
学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求——写清班级、姓名、家长姓名；活动计划、过程；活动感想；相关图片等。
活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。
2、教师评价
教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合；评选优秀小队和优秀组织者；鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。
