染雾小班幼儿园感恩节活动方案 篇一
感恩节是一个传统的节日，是人们表达感激之情和关爱他人的机会。为了让小班幼儿园的孩子们能够体验到感恩的重要性，并提升他们的社交能力和团队合作精神，我们制定了以下的感恩节活动方案。
活动一：感恩信写作
为了培养孩子们对于感恩的意识和表达能力，我们将组织一次感恩信写作的活动。活动前，老师将向孩子们讲解感恩的含义和重要性，并给予他们一些简单的例子。然后，每个孩子将被要求写一封感恩信，表达对家长、老师或朋友的感谢之情。在信中，孩子们可以用自己的语言和简单的插图来表达他们的感激之情。活动结束后，孩子们将会把感恩信交给对方，并在班级分享他们写的信。
活动二：感恩午餐
为了让孩子们明白他们所拥有的一切都来自于他人的付出，我们将组织一次感恩午餐活动。在这个活动中，我们将邀请孩子们的家长和幼儿园的工作人员一起来享用一顿特别的午餐。除了准备美味的食物外，我们还将让孩子们亲自参与到午餐的准备过程中，比如帮忙摆放餐具、擦桌子等。通过这个活动，孩子们可以亲身体验到他人的付出和感受到他人的关爱。
活动三：感恩游戏
为了让孩子们在游戏中体会到合作和分享的乐趣，我们将组织一些感恩主题的小游戏。比如，我们可以让孩子们分成小组，一起进行接力赛跑。在比赛过程中，每个孩子都需要和队友紧密合作，才能顺利完成任务。这样的活动不仅可以培养孩子们的团队合作精神，还能让他们明白在团队中每个人都是重要的。
通过以上的活动方案，我们相信小班幼儿园的孩子们能够更好地理解感恩的含义，并学会向他人表达感激之情。这将有助于他们的情感发展和社交能力的提升。同时，这些活动也能够增强家长与孩子之间的亲子关系，加强家园合作。我们期待着这次感恩节活动的顺利进行，并希望每个孩子都能从中收获到快乐和成长。
小班幼儿园感恩节活动方案 篇二
感恩节是一个传统的节日，是人们表达感激之情和关爱他人的机会。在小班幼儿园，我们深知感恩的重要性，并希望通过一系列的活动帮助孩子们理解感恩的含义，培养他们的感恩意识和社交能力。
活动一：感恩手工
为了让孩子们能够亲身体验到制作礼物的乐趣和感受到给予他人的快乐，我们将组织一次感恩手工活动。在活动中，孩子们将会制作一些精美的感恩礼物，比如手工卡片、折纸花等。在制作过程中，老师将引导孩子们思考自己要感谢的对象，并鼓励他们在礼物上写下感谢的话语。完成礼物后，孩子们将把他们制作的礼物送给他们感激的对象。
活动二：感恩故事分享
为了让孩子们更好地理解感恩的意义，我们将组织一次感恩故事分享活动。在这个活动中，老师将向孩子们讲述一些关于感恩的故事，比如《小鸟的感恩心》、《小乌龟的感恩心》等。通过这些故事，孩子们可以了解到感恩的含义以及它对于人与人之间关系的重要性。接着，孩子们将有机会分享自己的感恩故事，让他们能够更深刻地体会到感恩的力量。
活动三：感恩祝福卡片
为了让孩子们能够用自己的方式表达感恩之情，我们将组织一次感恩祝福卡片的制作活动。在活动中，孩子们将用彩纸、贴纸等材料制作感恩祝福卡片，并在上面写下自己的祝福语。然后，孩子们将把这些卡片送给他们感激的对象，让他们能够感受到孩子们的关爱和感恩之情。
通过以上的活动方案，我们相信小班幼儿园的孩子们能够更好地理解感恩的含义，并学会向他人表达感激之情。这将有助于他们的情感发展和社交能力的提升。同时，这些活动也能够增强家长与孩子之间的亲子关系，加强家园合作。我们期待着这次感恩节活动的顺利进行，并希望每个孩子都能从中收获到快乐和成长。
小班幼儿园感恩节活动方案 篇三
篇二
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁，您是否可以感受到心灵深处的某种触动？
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。
面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？
想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借 “感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
：11月的第四个星期四（感恩节）下午4点。
：xx幼儿园大厅。
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2.各班征集“感恩箴言”。
3.整理写给家长的“感谢信”。
4.园所环境布置：黑板、海报等。
5.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
6.表演《感恩的心》手语学习。
7.布置感恩互动墙。
一封感恩的信——致全园家长的感谢信
一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”
一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》
一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话
一个感恩的故事——老师讲述一个故事
一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙
一段dv录像——幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱）
1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。
2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。
3、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。
4、请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。
5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。
6、带领孩子来欣赏感恩墙。
小班幼儿园感恩节活动方案 篇四
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅：
a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；
b.摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）
3、班级：
a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处；
b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；
c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；
d.制作感恩贺卡；
4、感恩周：
a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。
b.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。
当天活动前的准备：
a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演；
b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；
c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleindians》音乐，主持词
d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。
e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
f.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动？
a.早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。
b.9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
c.9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。
d.英语教师带领幼儿集体表演歌曲tenlittle indians。大声喊出happy thanks-giving！
e.集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
f.美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。
g.各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
1、感恩节活动新闻发网站。
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）。
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！
小班幼儿园感恩节活动方案 篇五
感恩你我，真情成长
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。
通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！
十一月份
xx幼儿园
教师篇：（各园工会负责）
1、在10月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
幼儿篇：
1、 小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）
2、 画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）
3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责）
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。（大班年级组）
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
