染雾幼儿园教学活动设计模板 篇一
标题：探索自然奥秘——春季植物观察活动设计
引言：春季是植物生长的季节，通过植物观察活动，可以让幼儿了解植物的生长过程，培养他们对自然的热爱与探索精神。本文将介绍一个春季植物观察活动的设计模板，帮助幼儿园教师们开展有趣而有效的教学活动。
一、活动目标：
1. 让幼儿了解植物生长的基本过程。
2. 培养幼儿对自然环境的敏感性和观察能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动准备：
1. 植物观察区域的准备：选择一个阳光充足且通风良好的地方，为每个幼儿准备一个小花盆和一包适合春季种植的花种。
2. 教具准备：图书、图片、播放器、录音机等。
三、活动过程：
1. 导入环节：通过播放一段关于植物生长的音乐或观看一段有关植物生长的视频，引起幼儿对植物的兴趣。
2. 植物观察：带领幼儿到植物观察区域，让他们观察花盆里的土壤、种子的颜色和形状，并用手指轻轻触摸，感受土壤的湿润程度。
3. 植物种植：教师向幼儿展示如何将种子撒在土壤上，并让幼儿按照自己的想法种植花种。鼓励幼儿用语言描述自己的种植过程和想法。
4. 日常照料：教师与幼儿一起制定植物的日常照料计划，包括浇水、适当的阳光照射和保持适宜的温度等。
5. 观察记录：每天带领幼儿观察花盆里的植物，并记录下植物的变化。可以让幼儿用绘画、摄影或录音的方式记录。
6. 分享和总结：每周组织一次植物观察活动分享会，让幼儿展示自己的观察记录，并与其他小朋友分享自己的发现和感受。
四、活动延伸：
1. 给幼儿提供相关的绘本和故事书，让他们进一步了解植物的生长过程。
2. 带领幼儿到校园内的花坛或公园观察不同种类的植物，拓展他们的植物观察范围。
3. 组织幼儿制作植物标本，让他们了解植物的形态特征。
总结：通过春季植物观察活动，幼儿可以亲身参与植物的生长过程，培养他们对自然的热爱和探索精神。同时，这样的教学活动也能够促进幼儿的语言、表达和观察能力的发展。
幼儿园教学活动设计模板 篇二
标题：创意艺术——手工制作彩蛋活动设计
引言：手工制作是幼儿园中一项非常重要的教育活动，能够培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。本文将介绍一个手工制作彩蛋的活动设计模板，帮助幼儿园教师们开展有趣而有效的创意艺术教学活动。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提升幼儿对美的感知能力。
二、活动准备：
1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 教具准备：图片、图书、播放器等。
三、活动过程：
1. 导入环节：通过展示一些彩蛋的图片或观看一段有关彩蛋的视频，引起幼儿对彩蛋的兴趣。
2. 彩蛋制作：教师向幼儿展示如何用彩纸制作彩蛋，并鼓励幼儿按照自己的想法进行创作。教师可以提供一些简单的图案或模板供幼儿选择，也可以鼓励他们自由发挥。
3. 装饰彩蛋：幼儿可以用彩色笔在彩蛋上进行绘画，也可以用剪纸、贴纸等装饰彩蛋。
4. 分享和展示：让每个幼儿分享自己制作的彩蛋，并鼓励他们讲述彩蛋的创作灵感和意义。
四、活动延伸：
1. 组织幼儿参观附近的艺术展览或手工艺品市场，激发幼儿对艺术的兴趣。
2. 邀请艺术家或手工艺人来幼儿园，与幼儿们一起进行手工制作活动，让幼儿学习更多的手工艺技巧。
3. 组织幼儿参加手工艺比赛或展览，让他们有机会展示自己的创作成果。
总结：手工制作彩蛋活动能够培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，同时也能够提升幼儿对美的感知能力。通过这样的创意艺术教学活动，幼儿能够享受到动手制作的乐趣，同时也能够培养他们的艺术素养和审美能力。
幼儿园教学活动设计模板 篇三
一、活动宗旨：
为进一步贯彻落实精神，在保x每天两小时体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要x的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。我园开展户外观摩活动。
二、参加对象：
小班组全体幼儿及老师
三、活动时间：
20__年4月8日下午14：30——15：20
四、活动地点：
幼儿园院子
五、活动内容：
游戏、体育项目
六、活动要求：
1、各班老师要提前带领幼儿按照确定的活动内容训练幼儿熟悉活动项目及活动规则，要有目的的进行户外练习。
2、观摩活动当日要提前准备好班级所需要的的活动器材，并积极组织幼儿进行体育活动。
2、积极参与生活活动、游戏活动等相关活动的指导，通过观察、互动及时了解幼儿的需求，给予必要的帮助。
附：活动名称及规则
搭老鼠笼
目标：
1、发展幼儿敏捷、机智的躲闪练习。
2、体验集体游戏的快乐。
游戏规则：
1、请几位宝宝当老鼠站到中间，其他宝宝做老鼠笼子，手拉手围成一个大圈当老鼠笼。
2、游戏开始，作[鼠笼"的幼儿手拉手举起并念儿歌：[老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声网住你"。
3、在念儿歌时，扮老鼠的幼儿在[笼"的周围快速的钻来钻去，当儿歌念完时，扮演[笼子"的幼儿立即蹲下，在园内的老鼠算被捉住，即参加[笼子"的角x。
4、游戏继续进行，至[老鼠"全被捉住。
火车过山洞
目标：
1、让幼儿练习钻的动作，并培养幼儿的灵活x。
规则：让幼儿一个接着一个搭火车。请两个个子高的小朋友搭起手当山洞（分别选择自己喜欢的一个水果），火车开动时，幼儿一起唱儿歌，当儿歌结束时，当山洞的幼儿将手放下抓住没通过的幼儿。并且问幼儿喜欢刚才的哪个水果，幼儿
从两种水果中选出一种，并站在扮演那种[水果山洞"的幼儿后面。
注意：过山洞时要求幼儿要弯腰，要一个跟着一个过，要注意安全，避免碰撞。
钻喜羊羊洞
活动目的：练习钻和跑的动作。
活动准备：8个喜羊羊洞及平衡木若干。
活动过程：本班共31人，将幼儿分为8组，每组4人。幼儿听到哨子声音，慢跑、钻洞、慢跑直到终点位置。各组依次进行。
注意事项：幼儿尽最大努力，不要跑的太快，注意安全。
活动目的：培养幼儿参加体育游戏的兴趣，感受与同伴游戏的快乐。活动准备：宽阔平坦的游戏场地。
活动过程：全班幼儿分为两组，拉成两个大圆圈。分别找一位幼儿在圆圈里面围绕圆圈边拍手边跳，幼儿一起唱儿歌并拍手，唱完之后另一位小朋友继续重复前面的动作，依次进行。
注意事项：幼儿尽最大努力，不要跑的太快，注意安全。
运沙包
活动目的：练习跑及协调能力。
活动过程：将幼儿分为8组，每组4人。幼儿听到哨子声之后推着玩具车沿着直线到达指定位置。各组依次进行。
活动准备：玩具车四辆，沙包若干。
注意事项：幼儿尽最大努力，不要跑的太快，注意安全。
幼儿园教学活动设计模板 篇四
设计意图：
幼儿在日常的各类活动中经常会运用到不同的工具，如我班在美工活动中将牙签、吸管、回形针等等作为辅助材料，这些工具不仅帮助孩子完成了创作，还激发了他们探究的兴趣。为了给幼儿提供充分的探索机会，我结合刮画这种常见且具有独特艺术魅力的绘画形式，设计了本次活动。
活动目标：
1、了解刮画作品的特点。
2、能使用工具探究不同的刮画方法。
3、体验刮画的乐趣。
活动准备：
白卡纸、红黄白颜料、排笔、卡纸条、勾线笔、回收盘
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣
1、谈话导入。
师：同学们，你们都用过刮画纸刮画吗？都用什么材料来刮画的呢？
2、介绍刮画。教师介绍各种类型的刮画作品及刮画工具。
3、欣赏刮画作品。（PPT）
二、介绍本节活动的刮画材料。
1、教师出示作品《日出》，幼儿观察这幅刮画与我们平时的刮画的不同之处。
教：你们知道这副画用的是什么材料做成的吗？
2、介绍刮画材料（白卡纸、红黄白颜料、排笔、卡纸条、勾线笔、回收盘）
三、幼儿观看刮画视频，并体验用颜料来刮画。
1、幼儿发挥想象力动手刮画，根据自己喜欢搭配颜料。
2、注意刮画的时候从左向右刮，不要来回刮。
3、教师巡视并指导幼儿。
小结：刮画工具不同，会产生不同的刮画效果，有粗线条，也有细线条，沿着同一个方向同一个线条并列多刮几下，就会形成美丽的色块。所以你要根据你想的画面要求，选择卡纸条的宽度。
四、展示作品并讲评
1、幼儿欣赏作品。
2、将幼儿作品展示在作品墙。
《刮画》活动反思：
刮画是一种新型的绘画方式，它大大提升了幼儿对绘画的兴趣，培养了孩子的信心和耐心。但刮画不适合反复修改，本节颜料刮画亦是如此，因此也可以锻炼幼儿果断的作画习惯。本节活动是通过视频给幼儿展示刮画图片，这样激发了幼儿积极参加美术活动的兴趣。本课用卡纸片刮颜料的方法来作画，通过作画工具、作画方法和颜色的改变，让幼儿获得不同的创作效果。首先。活动中，我运用的观察法、提问法，操作法。我先自己做了示范，并挂出儿准备好的示范图画，让孩子们感受副画的过程和效果，孩子们惊奇地发出赞叹，接下来，我就充分发挥孩了们的创造性，让他们进行独立创作。其次，这个过程中，我作为指导者及时对孩子们遇到的问题进行指导，引发创作灵感，培养孩子们良好的个性和创新精神通过活动，孩子们感受倒了色彩的变化与创造的乐趣，能够运用工具制作美丽的画面。不足的地方：1、活动导入部分时间过长，导致孩子的操作时间不够。2、语言组织还不够精炼，在讲解的过程中有些不到位现象。3、活动结束部分有些匆忙，没有对作品做过多的点评。希望下次的刮画的课程，让幼儿再次发挥，也让我将不足之处纠正过来。
幼儿园教学活动设计模板 篇五
活动准备：
磁带。
活动过程：
一、开始部分。
1、律动：《哈达献给解放军》、《织布》;
2、练声：《精彩夏天》、《山谷回音真好听》。
二、基本部分。
1、熟悉乐曲并激发幼儿的学习兴趣。
(1)教师：小朋友相处在一起已经三年了，时间过得真快，转眼小朋友就要毕业，老师和小朋友就要分开了，以后我们还是好朋友吗?
(2)教师：你还记得好朋友是怎么和你一起玩的，怎样帮助过你吗?
教师：有一首歌曲唱的是朋友之间的友谊，分别的时候，好朋友总是唱起这首歌曲。我们一起来听一听吧。
2、教师范唱，幼儿完整欣赏歌曲。
(1)教师范唱。
(2)教师富有感情的朗诵歌词。
教师：你听到歌词里说了些什么呢?说的最多的是一句什么话
?“旧日朋友”、“怀念”是什么意思。
教师结合和孩子回答小结：说的最多的一句是“友谊万岁”， “旧日朋友”就是“老朋友“的意思;“怀念”是“想念”的意思。
(3)引导幼儿第二次倾听范唱。教师自然带动幼儿与领座同伴目光对视，随着节拍轻摇身体。
教师：和好朋友一起面对面再来听一听这首歌吧!
3、幼儿学唱歌曲。
(1)教师有感情地边弹唱边唱，引导幼儿用轻声哼唱的方法完整感受旋律。
教师：这首歌曲听起来有什么感觉?我们应该怎样唱?
教师小结：这首歌曲是抒情曲调，歌词所表达了离别情绪，十分感人。
(2)教师范唱第一、二乐句，注意提醒幼儿弱拍起唱的强弱处理及延长音的情感处理。
教师弹琴，幼儿反复跟唱歌曲。
(3)教师演唱两段歌词，幼儿完整唱出歌曲。
(4)提醒幼儿唱准弱起小节。
三、告别时刻。
1、复习《小牧民》，结束本活动。
2、教师：我们马上就要告别了，你想和朋友怎样告别呢?下课后和好朋友可以握手、拥抱、拉钩、击拳等。
幼儿园教学活动设计模板 篇六
活动目标：练习一个跟着一个走。
活动准备：纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等)，纸折大飞机一架。《健康歌》音乐。
活动设计：《开飞机》
设计意图：幼儿年龄较小，不能整齐的一个跟着一个走，为了锻炼幼儿这方面的能力，我设计了本节课。
活动过程：
一、准备活动：
师幼一起跟着《健康歌》音乐做动作，活动一下肢体。
二、活动过程：
1、教师和幼儿两臂平伸作飞机状，老师在前面，幼儿一个一个跟在老师后面转圈飞行。
2、教师手持大飞机，幼儿手持小飞机，四散地站在飞机场上。
3、游戏开始，大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。教师说：“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。
4、把幼儿分成男孩、女孩两组分别进行游戏，看那组表现好。
三、放松活动：
跟着《小星星》音乐一起做放松活动。
活动反思：
通过这节课的练习，幼儿一个跟着一个走的能力大大提高，并且规则意识增强。
