染雾大班民间游戏教案 篇一：传统游戏的魅力在大班教育中的应用
引言：
传统游戏作为中国文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。在大班教育中，适当引入传统游戏可以为儿童提供全面发展的机会，培养他们的团队合作精神、观察力和判断力。本篇文章将介绍几个适合大班教育的传统游戏，并提供相应的教案，帮助教师在教学过程中更好地运用这些游戏。
一、游戏一：跳绳
跳绳是一种简单而又经典的传统游戏，可以锻炼儿童的协调能力和节奏感。在大班教育中，可以将跳绳与音乐结合起来，增加游戏的趣味性。
教案：
1. 准备材料：跳绳、音乐设备。
2. 分组：将学生分成若干组，每组4-5人。
3. 游戏规则：教师播放音乐，学生按照音乐的节奏进行跳绳。每个小组的成员依次入场，进行跳绳表演。其他小组的学生可以观看并加油鼓劲。
4. 游戏目标：通过跳绳锻炼儿童的协调能力和节奏感，培养他们的观察力和团队合作精神。
二、游戏二：踢毽子
踢毽子是一种古老而有趣的传统游戏，可以培养儿童的平衡感和反应能力。在大班教育中，可以将踢毽子与团队比赛相结合，增加游戏的竞争性。
教案：
1. 准备材料：毽子。
2. 分组：将学生分成若干组，每组4-5人。
3. 游戏规则：教师在场地上放置若干个目标，学生分组进行比赛。每个小组的成员轮流踢毽子，尽量将毽子踢进目标区域。每个小组有固定的时间进行比赛，最终以踢中目标数量最多的小组为胜利。
4. 游戏目标：通过踢毽子锻炼儿童的平衡感和反应能力，培养他们的观察力和团队合作精神。
结论：
传统游戏在大班教育中具有重要的意义，可以为儿童提供全面发展的机会。通过跳绳和踢毽子等传统游戏的引入，不仅可以锻炼儿童的身体素质，还可以培养他们的团队合作精神、观察力和判断力。教师应该充分发挥传统游戏的教育价值，将其巧妙地融入到大班教育中，为儿童的成长提供更多的乐趣和启发。
大班民间游戏教案 篇二：充分利用传统游戏的教育价值
引言：
传统游戏作为中国文化的重要组成部分，蕴含着丰富的教育价值。在大班教育中，适当引入传统游戏可以为儿童提供多元化的学习方式，培养他们的观察力、判断力和团队合作精神。本篇文章将介绍几个适合大班教育的传统游戏，并提供相应的教案，帮助教师更好地运用这些游戏。
一、游戏一：折纸船
折纸船是一种简单而又有趣的传统游戏，可以培养儿童的动手能力和创造力。在大班教育中，可以将折纸船与科学实验相结合，增加游戏的教育性。
教案：
1. 准备材料：彩纸、水槽。
2. 游戏规则：教师向学生讲解如何折纸船，并提供彩纸和水槽。学生按照教师的指导折纸船，然后将其放入水槽中，观察船的浮力和稳定性。可以比较不同形状和大小的船的浮力和稳定性，培养儿童的观察力和判断力。
3. 游戏目标：通过折纸船的实验，培养儿童的动手能力和创造力，锻炼他们的观察力和判断力。
二、游戏二：踢毽子
踢毽子是一种古老而有趣的传统游戏，可以培养儿童的平衡感和反应能力。在大班教育中，可以将踢毽子与数学运算相结合，增加游戏的学习性。
教案：
1. 准备材料：毽子、数字卡片。
2. 游戏规则：教师向学生出示数字卡片，学生需要根据卡片上的数值踢毽子相应的次数。例如，卡片上显示数字"5"，学生需要踢毽子5次。可以逐渐增加难度，培养儿童的反应能力和数学运算能力。
3. 游戏目标：通过踢毽子的数学运算，培养儿童的平衡感和反应能力，提高他们的数学运算能力和注意力。
结论：
传统游戏在大班教育中具有丰富的教育价值，可以为儿童提供多元化的学习方式。通过折纸船和踢毽子等传统游戏的引入，不仅可以培养儿童的动手能力、创造力、观察力和判断力，还可以提高他们的数学运算能力和注意力。教师应该充分利用传统游戏的教育价值，将其巧妙地融入到大班教育中，为儿童的成长提供更多的乐趣和启发。
大班民间游戏教案 篇三
大班民间游戏：
花样皮筋（晨间活动）
游戏准备：
皮筋一根（5米左右）、场地游戏目的：
1.掌握玩法，发展幼儿的腿部力量、弹跳力本事、平衡本事，培养其动作的协调性。
2.与同伴友好地合作，体验体育游戏的欢乐。
游戏玩法：
由黑白配进行分组，然后由石头、剪子、布决定哪组先跳，团体跳与单人跳基本动作相同。能够将数条皮筋拉成各种图案，如三角形、四方形、五角形、多边形、菱形、斜线形、人字形、八字形、波浪形、扇面形等。由许多人同时参加。
大班民间游戏教案 篇四
活动目标：
1、发展幼儿的投掷本事。
2、培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。
活动准备：
1、听过解放军打仗的故事或看过军事表演；
2、废旧的小型雪碧瓶装少量水为手榴弹；椅子背面贴有旧报纸制作的"石头"为碉堡；纸盒围起来两边缝上画上颜色为坦克车（五至六辆）；红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
活动过程：
一、扮演主角，活动身体
1、教师启发：今日我们一齐来玩学习解放军的游戏。教师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥。教师喊口令，幼儿进行队列练习。
2、教师启发：解放军叔叔有哪些本领？根据幼儿的回答，师生一齐模仿解放军叔叔本领：打枪--上肢运动；拼刺刀--下蹲运动；开炮--体转运动；骑马--全身运动。教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
二、探索学习、团体练习
1、教师启发：此刻我们要练习扔手榴弹的本领，学会以后就能够去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡等等。教师把幼儿分成红蓝两队，各自站在红线和蓝线上，用力向前投掷手榴弹（雪碧瓶）并力争投过前方的橡皮筋
2、教师在观察幼儿探索学习的基础上，请1~2名幼儿进行示范，教师说明动作要领：一只手臂弯曲在肩，两腿分开，把手中的"手榴弹"用力投过"封锁线"。
3、幼儿自由选择红线或蓝线进行练习，教师随机指导，指导中可运用集中，分散和个别指导的形式来纠正幼儿的动作，调动幼儿学习的进取性。
三、变换角度、难度练习
1、教师启发："全体紧急集合，立刻执行司令部的命令，进行军事演习。红队做'坦克兵，'蓝队投炸弹'坦克'。此刻两队实战开始，看是'坦克'先攻克'阵地'，还是'手榴弹'将'坦克'全炸毁。"幼儿各自进入主角，红队两人一组钻进席筒为"坦克兵"，向蓝队滚动前进，蓝队躲入"战壕"（小椅子后）为"投弹手"，待坦克驶近开始向他们投弹。
2、教师吹哨子，双方进行实战演习。
3、红队、蓝队交换主角再次演习。每次演习结束，幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺，并设计自我队进攻的方案。教师亦可参与某一队的活动。
四、结束游戏，放松身体
教师吹哨子，全体幼儿集合，大家一进讲评，表扬在游戏中表现机智、勇敢克服困难、坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个"欢乐舞"。
大班民间游戏教案 篇五
目标：
1、发展幼儿快速奔跑的基本动作。
2、有利于孩子应变能力的发展，身体的灵活性及培养幼儿敏锐的观察能力。
材料：
小手绢一块，宽阔平坦的活动场地。
玩法：
1、参加游戏的幼儿坐成一个大圆圈，大家边拍手边唱歌。
2、一个幼儿拿手绢绕圆圈转，并轻轻地把手绢放在任意一个幼儿的身后。
3、转一圈，如果哪个幼儿还没发觉，丢手娟的小儿便抓住他，让他为大家表演一个节目。
4、若被那个幼儿发现了，丢手绢的幼儿就要按顺时针方向跑，发现手绢的小朋友拿起手绢在后追赶，追上了便由丢手绢的人表演节目，来追上，就自己表演节目。
提示：
1、游戏开始时间由教师扮丢手绢的人，坐在地上的幼儿不能随意，扭头看身后，也不能告诉其他幼儿手绢丢在哪里。
2、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。
3、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。
游戏反思：
“丢手绢”是经典的民间游戏，儿歌“丢手绢”篇幅短小，精炼，朗朗上口，游戏规则简单有趣，符合幼儿好奇、好模仿、好动的特点，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，只需要一块手绢做道具就玩的很开心，非常适合孩子玩。
在游戏过程中，注意培养幼儿勇敢和勇于挑战的意志品质，调动全体幼儿(包括胆子较小的幼儿 )保持身心愉悦的精神状态，从而锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性。
大班民间游戏教案 篇六
活动目标：
1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。
2、经过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。
3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。
活动准备：
红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。
活动过程
一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。
1、教师随意取泥放于手中，经过看、揉、捏，说出自我的感觉。
泥巴捏在手中是什么感觉？捏一捏，有什么变化？
2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自我的感受。
二、民间游戏：摔泥巴
1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣："东洼里，西洼里，都来看我放啪哩！"教师将涅好的泥巴甩下，发出"啪！"的响声。
2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。（教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。）
3、与幼儿一齐讨论：怎样才能让泥巴发出响声？发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌："东胡同，西胡同，都来给我补补丁。"其他幼儿要从自我的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。"
4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：
(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。（摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。）
(2)必须要补住泥巴窝窝的破口。（补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。）
三.游戏结束整理场地。
