染雾小班体育游戏教案 篇一
标题：促进幼儿身体发展的小班体育游戏教案
引言：
体育游戏是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过体育游戏可以促进幼儿身体的发展，提高协调能力和团队合作意识。本教案将介绍三个适合小班幼儿的体育游戏，帮助他们锻炼身体、提高协调及团队合作能力。
一、游戏一：跳绳比赛
目标：提高幼儿的协调能力和跳绳技巧。
准备：跳绳、音乐。
步骤：
1. 给每个幼儿一根适合自己高度的跳绳。
2. 让幼儿站成一排，按照顺序进行比赛。
3. 播放音乐，幼儿开始跳绳。
4. 每个幼儿有30秒的时间，看谁可以跳得最多。
5. 结束后，记录每个幼儿的成绩，并表扬他们的努力。
二、游戏二：传球游戏
目标：培养幼儿的团队合作意识和协调能力。
准备：小球、音乐。
步骤：
1. 将幼儿分成几组，每组站在一条直线上。
2. 给每个小组一颗小球。
3. 播放音乐，每个小组将球传给后面的人。
4. 当音乐停止时，传球还没到最后一个人的小组被淘汰。
5. 继续进行，直到只剩下最后一个小组。
6. 最后一组的幼儿们获胜，并表扬他们的团队合作。
三、游戏三：铃铛游戏
目标：锻炼幼儿的反应能力和身体协调能力。
准备：铃铛。
步骤：
1. 让幼儿围成一个圈。
2. 把铃铛放在圈中间。
3. 指定一个幼儿，他必须尽快跑到圈中间抓住铃铛。
4. 其他幼儿也要尽快做出反应，追逐并试图抓住铃铛。
5. 抓到铃铛的幼儿成为下一个指定的抓铃铛的人。
结论：
通过以上三个体育游戏，小班幼儿可以在玩乐的同时，提高身体协调能力、团队合作意识和反应能力。教师在游戏过程中要注重引导，鼓励幼儿积极参与，并及时给予表扬和鼓励，激发幼儿的兴趣和热情。这些体育游戏将有助于促进幼儿身体的发展和健康成长。
小班体育游戏教案 篇二
标题：通过小班体育游戏培养幼儿团队合作精神
引言：
团队合作是幼儿园教育中重要的一环，通过团队合作，幼儿可以学会与他人合作、分享和互助。体育游戏是培养幼儿团队合作精神的有效方式之一。本教案将介绍三个适合小班幼儿的体育游戏，帮助他们培养团队合作的意识和能力。
一、游戏一：拔河比赛
目标：培养幼儿的团队合作意识和协调能力。
准备：绳子。
步骤：
1. 将幼儿分成两个队伍，每个队伍站在一条直线上。
2. 给每个队伍一根绳子，让他们抓住绳子的两端。
3. 指定一个幼儿作为队长，他们负责发出指令，指导队伍的行动。
4. 音乐开始后，两个队伍开始用力往后拉绳子，看哪个队伍能把对方拉到自己的一侧。
5. 结束后，鼓励幼儿们互相表扬和感谢，强调团队合作的重要性。
二、游戏二：足球射门
目标：培养幼儿的协调能力和团队合作意识。
准备：足球、球门。
步骤：
1. 将幼儿分成几个小组，每个小组有一个球门。
2. 一个小组的幼儿轮流射门，其他小组的幼儿负责守门。
3. 射门的幼儿要尽量将球射进对方的球门，守门的幼儿要尽力阻止对方得分。
4. 每个小组进行3次射门，看哪个小组得分最多。
5. 结束后，鼓励幼儿们互相表扬和鼓励，加强团队合作的意识。
三、游戏三：擦地板比赛
目标：培养幼儿的团队合作意识和协调能力。
准备：地板拖把、水桶。
步骤：
1. 将幼儿分成几个小组，每个小组有一把地板拖把和一个水桶。
2. 在地板上洒一些水，每个小组的幼儿轮流用地板拖把擦地板。
3. 每个小组有1分钟的时间，看哪个小组擦得最干净。
4. 结束后，鼓励幼儿们互相表扬和感谢，加强团队合作的精神。
结论：
通过以上三个体育游戏，小班幼儿可以在玩乐的同时培养团队合作精神、协调能力和互助意识。教师在游戏过程中要注重引导，鼓励幼儿积极参与，并及时给予表扬和鼓励，激发幼儿的兴趣和热情。这些体育游戏将有助于培养幼儿团队合作的意识和能力，为他们未来的学习和生活打下良好的基础。
小班体育游戏教案 篇三
目标：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的本事。
2、激发幼儿进取参与体育游戏的兴趣。
3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。
准备：布置好场地，磁带，请一名教师当大灰狼。
过程：
1、准备活动：听音乐做韵律操
2、游戏：欢乐的小兔
（1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。
（2）带领小兔跳到“草地”上，练习向前跳。
（3）在“打蚊子”的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。
（4）当听到“大灰狼来了”的信号时，快速跑回家里。
（5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。
3、自选器械游戏，鼓励幼儿进取参与活动。
4、听音乐做放松动作，结束活动。
小班体育游戏教案 篇四
幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱
活动目标：
1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调本事。
2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的欢乐。
活动准备：
1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。
2、音乐磁带。
活动过程：
一、热身律动：小蝌蚪游呀游
听音乐和教师一齐做律动，到池塘：“小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。”
二、初步练习双脚跳跃的动作
1、引出青蛙跳
我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一齐叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗？和妈妈一齐跳到荷叶上去玩一玩吧。
2、自由练习跳跃的动作
看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，可是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。
3、再次练习跳
看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自我鼓鼓掌――我真棒，刚才小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？请个别幼儿上来表演下。（那里异常强调有没有都跳起来，异常是要双脚一齐跳起来，根据幼儿的表现，灵活应变）我们再一齐跳到那片大荷叶上去吧。幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。
三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫
（一）第一次游戏
坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先去找虫子，你们坐在那里等我。
教师示范抓、吃虫子：（儿歌）小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把虫子贴到衣服上）。看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。幼儿边念儿歌边游戏。
（二）再次游戏
1、荷叶上还有很多虫子，我们也把它捉回来。评价第一次游戏的情景，提出安全等方面的要求。
2、提问：你抓到几条虫子了？数数看。
四、放松运动
1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（儿歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活。
2、出活动室，结束
小班体育游戏教案 篇五
兔宝宝真能干
活动目标
1、引导幼儿双脚向前行进跳，发展幼儿的弹跳本事及协调本事。
2、培养幼儿活泼、开朗的性格。
3、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的欢乐。
活动准备
1、免妈妈、兔宝宝头饰若干，录音机、音乐磁带。
2、游戏场地布置：三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇)，兔奶奶家。
活动过程
(一)准备活动：教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝。
1、在音乐伴奏下，练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说：甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(评：教师以姐姐的身份出现，融入孩子中间，营造了一种平等、自由、亲切的氛围，形象化的言语激发了幼儿活动兴趣。)
2、情景导入：“兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，走不动路，可家里的粮食吃完了，怎样办呢”幼儿讨论回答，“我们一齐去帮忙兔奶奶吧。”
(二)复习双脚原地向上跳。教师引导语：宝宝有了本领才能帮忙奶奶，我们会什么本领(跳)练习一下吧。
(三)学习双脚向前行进跳。教师引导语：兔奶奶家很远，宝宝怎样去呢真聪明，宝宝要跳着去，我们来试一试吧。
1、学习动作：请个别幼儿示范典型动作，团体学习，强调动作要领。(评：教师讲解动作要领，启发幼儿主动探索学习。)
2、按不一样情节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜一拔青菜一中途休息(席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作)一采蘑菇一去兔奶奶家。练习过程中，教师注意观察幼儿动作，适时提醒幼儿动作要领，及时表扬有提高的幼儿。(评：鲜明、欢快的乐曲贯穿始终，趣味化的情节使幼儿身临其境，幼儿学习进取性高。)
3、教师小结。
(四)情感体验。
1、教师引导语：我们帮忙了兔奶奶，心里感到怎样样？
2、表演：我欢乐。(评：适时的情感体验，促进了幼儿生动活泼地发展。)
(五)放松活动。
随音乐做轻柔动作出活动室。
小班体育游戏教案 篇六
活动资料：小班体育活动《打雪仗》
活动时间：
活动目标：
1、体验并练习往上扔与投掷的动作，提高上肢力量与动作的协调。
2、让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进，乐意参与游戏。活动准备：
1.白纸若干；2.篓子；
活动过程：
（一）幼儿进场
（二）热身运动——《我的身体》
（三）谈话导入
1、今日教师给小朋友们带来了好玩的玩具。看！它是什么？（纸）对了。我发现小朋友在教室里很喜欢玩纸，可是教师今日的纸给你们平时玩得纸可不一样，它被教师施了魔法。不信，你们看！它变成了雪花从空中飘下来了。
2、你们想要我的玩具吗？（想）每个幼儿发一张纸。
（四）玩游戏：飘雪花
1、你们想玩吗？好，举起你手上的白纸，我说123你们就丢下白纸，让白纸飘下来。师：像不像雪花？捡起来再来一次。
2、如果雪花高一点，会不会飘得更好看一点，那雪花怎样样就高一点了呢？（用力往上扔）那我们一齐试试把雪花用力往上扔。
123用力扔。捡起来再来一次。
3、刚才我看到有的小朋友是跳起来把雪花往上扔的，我们也来跳起来往上扔。123跳起来扔。尝试2次。
4、你听！此刻真的下雪啦！我们比一比，谁的雪花飘得最漂亮！（播放音乐，师幼随着音乐玩游戏。）
（五）玩游戏：打雪仗
1、刚才的游戏好玩吗？此刻教师要给白纸施魔法了，闭上小眼睛，变变变，看，雪花变成了雪球，谁明白我是怎样变的？请小朋友试一试。此刻我们一齐来给雪花施魔法。
2、有这么多雪球，你们想玩打雪仗的游戏吗？
交代游戏规则：在玩打雪仗游戏时，要站在间隔线后面向对方扔去，不能跨过间隔线；还有雪球要一个一个扔，不能从篓子里倒出来，篓子里
雪球扔完了，能够捡点回来再扔，游戏进行2到3次。
3、组织幼儿玩打雪仗的游戏。（播放音乐，活跃气氛）
4、游戏结束，捡雪球。看雪球滚的满地都是，
（六）放松整理：游戏《雪人融化》
1、雪仗打完了，我们都变成小雪人了，请你们每个人摆一个与别人不一样的雪人造型，123摆好了吗？（摆好了）摆好了就不能动哦，因为雪人是不动的哦。哎呀！不好，太阳出来了，雪人要慢慢地融化了：雪人的头化了——头低下来；雪人的手臂化了——手臂垂下来；雪人的肩膀化了——肩膀塌下来；雪人的屁股化了——坐下来；雪人的腿化了——躺下来。
2、今日的游戏好玩吗？请你们每人都去捡雪球，看看谁捡的多。捡完了，我们去和教室里的小朋友一齐玩。
3、组织幼儿出场。
