染雾小学法制安全教育教案 篇一
标题：小学法制安全教育教案：培养学生的法律意识和安全防范意识
引言：
法制安全教育是小学教育中不可或缺的一部分，它旨在为学生提供基本的法律知识和安全防范意识，帮助他们认识和遵守法律，提高自我保护能力。本文将介绍一份小学法制安全教育教案，以培养学生的法律意识和安全防范意识为核心。
一、教学目标：
1. 帮助学生了解和认识法律的作用和重要性。
2. 培养学生的法律意识，让他们明白法律规定的约束和保护作用。
3. 提高学生的安全防范意识，培养他们的自我保护能力。
二、教学内容：
1. 法律的作用和重要性
- 通过案例分析和小组讨论，让学生了解法律的作用和重要性，引导他们认识到法律对社会秩序和个人权益的保护作用。
2. 法律知识的学习
- 通过故事、图片和视频等多种形式，向学生介绍一些基本的法律知识，如交通法规、消防安全法等，让他们了解法律规定的内容和要求。
3. 安全防范意识的培养
- 通过讨论和实际操作，教导学生如何正确使用警示标志、防火器材等，提高他们的安全防范意识和自我保护能力。
三、教学方法：
1. 案例分析法：通过案例分析，引导学生思考和讨论法律的作用和重要性。
2. 多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体资源，生动形象地向学生介绍法律知识。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的观点和经验，互相学习和借鉴。
四、教学过程：
1. 导入：通过一个案例引发学生对法律的思考，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解：通过多媒体教学，向学生介绍一些基本的法律知识，如交通法规、消防安全法等。
3. 案例分析：组织学生进行案例分析，让他们思考和讨论法律的作用和重要性。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的观点和经验，互相学习和借鉴。
5. 安全防范实践：组织学生进行实际操作，教导他们正确使用警示标志、防火器材等，提高他们的安全防范意识和自我保护能力。
五、教学评价：
1. 定期考试：通过定期考试，检测学生对法律知识和安全防范意识的掌握情况。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论和实践活动的积极性和表现水平。
3. 作业评价：对学生完成的作业进行评价，包括对案例分析和小组讨论的参与情况。
六、教学总结：
通过本教案的实施，学生将能够了解和认识法律的作用和重要性，掌握一些基本的法律知识，并提高自己的安全防范意识和自我保护能力。这将为他们今后的成长和发展奠定坚实的基础。
小学法制安全教育教案 篇二
标题：小学法制安全教育教案：培养学生的法治观念和安全意识
引言：
法制安全教育是小学教育中的重要组成部分，它的目标是培养学生的法治观念和安全意识，引导他们遵守法律、防范各种安全风险。本文将介绍一份小学法制安全教育教案，以培养学生的法治观念和安全意识为核心。
一、教学目标：
1. 帮助学生了解法治的含义和作用，培养他们的法治观念。
2. 提高学生的安全意识，让他们能够有效预防和应对各种安全风险。
二、教学内容：
1. 法治观念的培养
- 通过案例分析和讨论，让学生了解法治的含义和作用，引导他们形成正确的法治观念。
2. 法律知识的学习
- 通过故事、图片和视频等多种形式，向学生介绍一些基本的法律知识，如个人隐私保护、网络安全等，让他们了解法律的具体内容和要求。
3. 安全意识的培养
- 通过实际操作和模拟演练，让学生学习和掌握应对各种安全风险的方法和技巧，提高他们的安全意识和自我保护能力。
三、教学方法：
1. 案例分析法：通过案例分析，引导学生思考和讨论法治的含义和作用。
2. 多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体资源，生动形象地向学生介绍法律知识。
3. 实践操作法：组织学生进行实际操作和模拟演练，提高他们的安全意识和自我保护能力。
四、教学过程：
1. 导入：通过一个案例引发学生对法治的思考，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解：通过多媒体教学，向学生介绍一些基本的法律知识，如个人隐私保护、网络安全等。
3. 案例分析：组织学生进行案例分析，让他们思考和讨论法治的含义和作用。
4. 实践操作：组织学生进行实际操作和模拟演练，让他们学习和掌握应对各种安全风险的方法和技巧。
五、教学评价：
1. 定期考试：通过定期考试，检测学生对法律知识和安全意识的掌握情况。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论和实践活动的积极性和表现水平。
3. 作业评价：对学生完成的作业进行评价，包括对案例分析和实践操作的参与情况。
六、教学总结：
通过本教案的实施，学生将能够理解法治的含义和作用，掌握一些基本的法律知识，并提高自己的安全意识和自我保护能力。这将对他们的成长和发展起到积极的促进作用。
小学法制安全教育教案 篇三
一、中学生预防侵害的基本原则与基本方法原则：
1.依靠法律，预防违法犯罪对自己的侵害
老一辈无产阶级革命家邓颖超指出："教育孩子们从小学法、守法、用法。"《未成年人保护法》第四十六条规定："未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理，或者依法向人民法院提出诉讼。"中小学生要明确，依靠法律是预防侵害的首要原则，是自我保护的必备武器。
依靠法律，必须学法、知法。要学习宪法、刑法、治安管理处罚条例、义务教育法、未成年人保护法等有关法律法规，掌握必要的法律知识。要弄清什么是合法，什么是违法;什么是无罪，什么是犯罪;什么是自己的义务、权利和合法权益，什么是受到侵害。还要弄清家庭、学校、社会、司法对未成年人保护的内容和法律责任。
依靠法律，必须用法。要依法履行自己的义务和行使权利，并在违法犯罪行为对自己形成侵害时，能够依靠法律手段进行自我保护。要做到：一克服"害怕对方报复，干脆自认倒霉"的错误思想;二克服"管它三七二十一，我私下找人报复"的错误做法。总之，就是要在法律允许的范围内自我保护，而不能用个人感情代替政策、法律。
2.依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害
这里所说的组织，一般是指侵害发生地或自己所在的街道办事处、派出所、居委会、村委会、学校等部门。其中有的街道、区县还专门成立了未成年人保护委员会。根据法律规定："对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权加以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。"由于对本地区、本部门的社会治安和人员活动等情况熟悉，这些组织就会依据法律，在自己的权限范围内及时妥善地处理解决未成年人受侵害的问题。
3.依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害
包括中小学生家长在内的广大群众，对破坏社会治安、危及中小学生人身安全合法权益的违法犯罪活动深恶痛绝，盼望通过综合治理和"严打"使社会稳定、中小学生受到保护而健康成长。群众的眼睛雪亮、智慧丰富、威力无穷，不断涌现出保护少年儿童，见义勇为的好市民、好青年、好干部。所以当中小学生受到违法犯罪分子的侵害时，要千方百计地求助身边的群众，共同来对付坏人。当群众勇敢而义无反顾地和违法犯罪分子做斗争时，违法犯罪分子将成为过街老鼠，无藏身之地，遭灭顶之灾。
4.依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害
勇于斗争，相信正义必将战胜邪恶;不能怯弱，不能束手待毙，不能让坏人为所欲为，这是中小学生预防侵害的必要前提。
但是，中小学生年龄较小，身单力薄，在面对违法犯罪分子时，更要强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧、机智巧妙地战胜敌人，保存自己。电影《平原游击队》中的游击队长李向阳说："要想抓住狐狸，就得比狐狸狡猾。"《鸡毛信》中的海娃就是把鸡毛信藏在羊群头羊的尾巴下，躲过日本鬼子的搜查，胜利地完成了送重要情报的任务;小兵张嘎也是眉头一皱，计上心来，想出招数，战胜愚蠢的敌人。前不久，某市一小学生一人在家做功课，忽听有人撬家门，立即悄悄拨通了公安局的电话，几分钟后，警察迅速赶来，当场抓住正在撬门企图入室盗窃的坏人。可见，面对身高力大、用心险恶的坏人，不仅要敢于斗争，更要善于斗争，勇敢加机智才能保平安。否则，单凭勇敢，鲁莽从事，硬拼硬干，可能会受到更大的侵害。所以，"智勇双全"，才是预防和对付侵害的`正确原则。
基本方法：
1.义正辞严，当场制止。
当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声：'住手!想干什么?"，"耍什么流氓?"从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。
2.处于险境，紧急求援。
当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号，以求
民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。
3.虚张声势，巧妙周旋。
当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势;或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。
4.主动避开，脱离危险。
明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。
5.诉诸法律，报告公安。
受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决.应果断地报告公安部门，如巡警、派出所，或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。
6.心明眼亮.记牢特点。
遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。
7.堂堂正正，不贪不占。
不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。因为"吃人家的嘴短，拿人家的手软"，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。
8.遵纪守法，消除隐患。
自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中小学生。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。
(五)、实战实练
1、收到匿名信、匿名电话怎么办?
2、到异性同学纸条怎么办?
3、什么情况拨打110电话?
三、写周记
班会后，你有什么感想或启发?题目自拟，400字以上，下周一交
1、 身边的法律(班长主持开场)
1. 案例一：
1999年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某(17岁)竟天真地问刑警：“把钱还给他(受害人)，我可以走了吗?”
2. 学生谈感想、讲身边的事情
3. 请学生指4. 出所知的违法行为
法律就在我们的身边，许多的时候是由于我们的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。
5. 国家的有关的规定
我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。这一年龄段称为完全负刑事责任时期。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、贩卖有毒的物品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。这一年龄段成为相对负刑事责任时期。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这一年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。
