染雾武术教学计划教案 篇一
武术教学计划教案是制定武术教学计划的重要工具，它对于教师来说是必不可少的。一个好的教案能够帮助教师更好地组织课堂教学，提高学生学习的效果。下面我将为大家介绍一份基本的武术教学计划教案。
第一步：课程概述
在这一部分，教师需要简要地介绍这门课程的目标、内容和教学方法。例如，“本课程旨在通过系统的武术训练，培养学生的身体素质，提高其自我保护能力和团队合作精神。课程内容包括基础功夫、套路练习和对抗训练等。通过多种教学方法，如示范、讲解和实践，帮助学生掌握武术技巧。”
第二步：教学目标
在这一部分，教师需要明确列出教学目标，并根据学生的年龄和水平进行合理的设定。例如，“通过本课程的学习，学生应该能够掌握基本的拳法、腿法和身法，并能够运用于实战中。同时，通过训练，学生应该能够提高自身的柔韧度、协调性和反应能力。”
第三步：教学内容
在这一部分，教师需要具体列出每堂课的教学内容，并进行合理的组织。例如，“第一堂课的教学内容是基础动作的学习，包括站姿、步法和基本拳法的练习。第二堂课的教学内容是套路的学习，通过示范和练习，学生能够掌握基本的套路动作。”
第四步：教学方法
在这一部分，教师需要根据教学内容选择合适的教学方法。例如，“对于基础动作的学习，可以采用示范和讲解相结合的方式。对于套路的学习，可以先进行示范，然后学生进行模仿练习，并逐渐加入对抗训练。”
第五步：教学评价
在这一部分，教师需要确定合适的评价方式，以便评估学生的学习成果。例如，“对于基础动作的学习，可以通过观察学生的动作是否规范来评价。对于套路的学习，可以通过学生的表演和对抗训练的表现来评价。”
第六步：教学资源
在这一部分，教师需要列出所需的教学资源，如教材、器械和场地等。例如，“教材可以使用《武术基础教程》，器械可以使用拳套和腿械，场地需要有足够的空间和安全设施。”
通过以上步骤的规划，教师可以更好地组织课堂教学，提高学生的学习效果。当然，教案只是一个指导性的工具，教师还需要根据实际情况进行灵活调整，以满足学生的需求。
武术教学计划教案 篇二
武术教学计划教案是制定武术教学计划的重要工具，它对于教师来说是必不可少的。一个好的教案能够帮助教师更好地组织课堂教学，提高学生学习的效果。下面我将为大家介绍一份基本的武术教学计划教案。
第一步：课程概述
在这一部分，教师需要简要地介绍这门课程的目标、内容和教学方法。例如，“本课程旨在通过系统的武术训练，培养学生的身体素质，提高其自我保护能力和团队合作精神。课程内容包括基础功夫、套路练习和对抗训练等。通过多种教学方法，如示范、讲解和实践，帮助学生掌握武术技巧。”
第二步：教学目标
在这一部分，教师需要明确列出教学目标，并根据学生的年龄和水平进行合理的设定。例如，“通过本课程的学习，学生应该能够掌握基本的拳法、腿法和身法，并能够运用于实战中。同时，通过训练，学生应该能够提高自身的柔韧度、协调性和反应能力。”
第三步：教学内容
在这一部分，教师需要具体列出每堂课的教学内容，并进行合理的组织。例如，“第一堂课的教学内容是基础动作的学习，包括站姿、步法和基本拳法的练习。第二堂课的教学内容是套路的学习，通过示范和练习，学生能够掌握基本的套路动作。”
第四步：教学方法
在这一部分，教师需要根据教学内容选择合适的教学方法。例如，“对于基础动作的学习，可以采用示范和讲解相结合的方式。对于套路的学习，可以先进行示范，然后学生进行模仿练习，并逐渐加入对抗训练。”
第五步：教学评价
在这一部分，教师需要确定合适的评价方式，以便评估学生的学习成果。例如，“对于基础动作的学习，可以通过观察学生的动作是否规范来评价。对于套路的学习，可以通过学生的表演和对抗训练的表现来评价。”
第六步：教学资源
在这一部分，教师需要列出所需的教学资源，如教材、器械和场地等。例如，“教材可以使用《武术基础教程》，器械可以使用拳套和腿械，场地需要有足够的空间和安全设施。”
通过以上步骤的规划，教师可以更好地组织课堂教学，提高学生的学习效果。当然，教案只是一个指导性的工具，教师还需要根据实际情况进行灵活调整，以满足学生的需求。
武术教学计划教案 篇三
教学目标
1、运动参与目标：创设学习情境，激发同学参与体育活动兴趣，让同学乐于学习。
2、运动技能目标：学习几个简单的武术动作和相关动作名称，能自身借助动作名称进行武术动作练习，提高同学动作的连贯性和对动作的认知能力。教师通过示范和语言引导，激发同学创编动作的兴趣。
3、身体健康目标：通过学习，形成正确的武术动作姿势，发展协调、平衡和灵敏能力。
4、心理健康目标：激发和鼓励同学大胆展示动作，体验运动中的兴奋和紧张，培养自尊心和自信心。
5、社会适应目标：在练习中建立和谐的合作学习关系，培养良好的武德和合作精神。
课时
学 习 目 标
学 习 内 容
教法、学法
重 难 点
1▲
学习两个简单的武术动作和相关动作名称，能自身借助动作名称进行武术动作练习。同学能根据生活中对武术的认识进行简单的动作创编，抽取同学创编两个动作进行集体教学，培养创新能力。
1、 武德教育。
2、 学习简单的武术组合动作并进行自主创编。
创设情景、示范教学、模仿和对比的学习方法。
重点：弄清动作方向和动作的衔接。难点：动作准确，做到有力、有神。
2
在已有的武术基础上继续深化和巩固，继续进行新动作的教学和创编。
复习已学武术动作并进行新动作的学习和创编。
示范动作、术语教学。模仿和对比的学习方法。
重点：巩固已学的武术动作。难点：继续进行新动作的学习，动作有力、有神。
3
通过加强练习和分组竞赛，评价同学的学习情况，让同学在评价中自我提高。
复习学习的组合动作，进行分组竞赛。
创设情景、激励性评价。师生一起评价竞赛队员。
重点：学会评价规范：
1、 优秀：动作连贯到位，形神兼并。
2、 良好：动作连贯，基本准确。
3、 合格：基本完成动作。
难点：学会评价，并在评价中提高。
武术教学计划教案 篇四
课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养武术人才起着积极推动的作用。
通过兴趣小组的活动，使学生的武术特长得到更好的发展，进一步了解武术的基本知识与技能，培养学生的运动能力。
武术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到其他活动的限制和冲击，学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好武术兴趣小组指导教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将武术兴趣小组办的有声有色。
(一)组织健全武术兴趣小组
1、武术兴趣小组参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外，或是体育方面比较有特长的学生。活动要固定，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
2、每周五下午活动课要求学生练好基本功，包括武术手型、步型的练习。
(二)具体计划小组活动内容
学的多不如学的精，所以指导教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从基础方面着手，以套路为主，基础课程为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：
1、重点辅导学生套路方面的学习。
2、重视基础方面的学习，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;
3、指导学生从事套路学习，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯。
(三)定期举办学生作品展览
举办武术交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。对于一些才华出众、个性鲜明的同学应鼓励。
1、培养学生对武术运动的兴趣，鼓励参与该项运动，。
2、掌握武术项目的基本动作，至少掌握1套拳术套路,并通过参与武术专项锻炼，提高体能。
3、了解并运用部分武术运动规则和科学锻炼身体的方法，能够欣赏武术比赛、自觉的自我锻炼。
4、进一步强化武术运动兴趣，能够主动参加课外练习,提高套路的动作规格和演练水平。
5、掌握并利用武术运动的特点，科学地锻炼身体，参与教学比赛、表演，制定自我训练计划。
第一周 基本手型：拳、掌、勾。
第二周 基本步型：弓、马、仆、虚、歇步。
第三周 复习基本手型、步型。
第四周 基本功：冲拳、亮掌、正踢腿 。
第五周 基本功：侧踢腿、里合、外摆、弹腿。
第六周 武术操。
第七周 复习正踢、侧踢、里合、外摆、弹腿。
第八周 单拍脚，腾空飞脚。
第九周 武术操。
第十周 基本功：五步拳起式及1动。
第十二周 基本功：学习五步拳2动。
第十三周 基本功：学习五步拳3动。
第十四周 基本功：学习五步拳4动。
第十五周 基本功：学习五步拳5动。
第十六周 基本功：学习五步拳6动。
第十七周 基本功：学习五步拳7动。
第十八周 基本功：学习五步拳8动。
第十九周 基本功：复习五步拳。
第二十周 基本功：五步拳总复习。
武术教学计划教案 篇五
少儿武术教育是根据少年儿童的心理、生理和年龄特点，在吸取中国武术各拳种套路之长的基础上形成的，是以幼儿长拳、象形拳、人物拳、传统拳和武术音乐操等诸拳操为运动表现形式，注重培养幼儿对学习武术的兴趣，增强幼儿体质，幼儿阶段以武术音乐操的形式促进身心健康全面发展非常有效。
1、复习上中班时学过的武术基本动作和五步拳。
2、学习掌握幼儿武术操的基本动作。
第1周至第3周：简单复习的讲述武术的礼仪，武术的基本动作，五步拳。
第4周至第13周：《全国中小学生武术健身操》小学版—雏鹰展翅1——9节
第14周至第16周：复习《全国中小学生武术健身操》小学版—雏鹰展翅1——9节并牢记。
武术教学计划 大班（下期）
少儿武术教育是根据少年儿童的心理、生理和年龄特点，在吸取中国武术各拳种套路之长的基础上形成的，是以幼儿长拳、象形拳、人物拳、传统拳和武术音乐操等诸拳操为运动表现形式，注重培养幼儿对学习武术的兴趣，增强幼儿体质，幼儿阶段以武术音乐操的形式促进身心健康全面发展非常有效。
1、复习上期学过的武术基本动作和五步拳。
2、学习掌握幼儿武术操的基本动作。
第1周至第5周：《全国中小学生武术健身操》小学版—雏鹰展翅，五步拳。
第6周至第12周：结合音乐和口令，练习学校武术健身操中动作标准，自己能熟练完成五步拳，《全国中小学生武术健身操》小学版—雏鹰展翅，。
第13周至第16周：组织学生经常练习，完善动作纠正错误，熟练掌握，准备进考试。
武术教学计划 学前班（上期）
积极提高学生参与到武术教学的兴趣，同时在进行少儿武术教学与训练中，要不断加强动作的熟练度，培养够多能独立完成武术动作的同学，促进少儿对武术动作理解坚持性和独立性。
1、复习学过的《全国中小学生武术健身操》小学版—雏鹰展翅，五步拳，武术健身操。
2、学习掌握武术套路“少年拳——第一套”的基本动作。
第1周至第3周：《全国中小学生武术健身操》小学版—雏鹰展翅，五步拳，武术健身操。
第4周：学习武术少年拳、震脚架打。
第5周：复习前面的内容，学习武术少年拳、蹬踢架打。
第6周：复习前面的内容，学习武术少年拳、垫步弹踢。
第7周：复习前面的内容，学习武术少年拳、马步横打。
第8周：复习少年拳“第一套”上半段，加以熟练。
第9周：复习前面的内容，学习武术少年拳、弓步撩掌。
第10周：复习前面的内容，学习武术少年拳、虚不架打。
第11周：复习前面的内容，学习武术少年拳、跳步推掌。
第12周：复习前面的内容，学习武术少年拳、撩掌收抱。
第13周：把少年拳第一套所有动作练起来练习。
第14周：在老师的带领下练习使动作更加标准，漂亮。
第15周：熟练掌握并能独立完成“少年拳第一套”，准备考试，
第16周：少年拳第一套期末考试。
武术教学计划 学前班（下期）
积极提高学生参与到武术教学的兴趣，同时在进行少儿武术教学与训练中，要不断加强动作的熟练度，培养够多能独立完成武术动作的同学，促进少儿对武术动作理解坚持性和独立性。
熟练掌握五步拳，《全国中小学生武术健身操》小学版—雏鹰展翅，少年拳第一套并单独完成。
第1周至第4周：复习学过的《全国中小学生武术健身操》小学版—雏鹰展翅，五步拳，武术健身操，少年拳第一套。
第5周至第16周：反复练习《全国中小学生武术健身操》小学版—雏鹰展翅，五步拳，武术健身操，少年拳第一套，每个学生都能熟练的把每一套动作完成。
少年拳图解：后面
武术教学计划教案 篇六
我校自开展武术教学至今,从锻炼同学的自身素质出发,培养学生的武德和双基能力，为同学们的身体体能着想,主要以加强学生的体能训练,技能训练,进行心理素质培养,和团队精神的培养，提高团体荣誉感，力争达到心理过硬，思想过硬，动作准确。
体能训练是本学期的重要内容，通过这学期的体能训练，目前学生整体素质差，双差生较多，肥胖生较多，新生也比较多。根据实际情况加强学生的基本动作练习，完善学生的各项身体素质，力争全体学生参加,并且对训练的内容能够积极的完成，达到很好的效果。
在基本训练方面，从拳法、腿法、收身、对学生进行了相应的训练，在训练中不能够达到要求的同学进行了特别的训练，并且对其减慢了学习进度。
在组合训练方面,加强基本练习,提高组合训练,力争在本学期实现大部分学生基本动作过关,一部分学生掌握组合动作。
训练中本着因材施教,注意对肥胖学生的训练。争取把武术操做的更加有生机、更加有活力。我们会弥补以往的工作中的缺点和不足,与时俱进、开拓创新、一同创造一个属于我们尚小学生自己的明天。训练内容具体如下：
一、武术操的精神 主要是内在和外在的'气质，要从眼神中迸发出他们体内精神信息，并提高他们们的团队意识，增强团队精神。
二 、武术操的动作，全套的动作要求流畅有力，听音乐要由节奏感，动作要由连贯性。
三、动作训练原则上三周完成， 两周配音，两周锻炼队列与队形的配合
四、在十三周完成，可以上台表演。
