染雾托班体育活动教案 篇一
标题：托班体育活动教案：室内运动游戏
引言：
室内运动游戏是托班体育活动中的重要部分，它不仅可以锻炼孩子的身体素质，还能培养他们的团队合作能力和社交技巧。本教案将介绍几个适合托班的室内运动游戏，帮助教师们为孩子们提供有趣且富有挑战性的活动。
一、游戏名称：躲猫猫
游戏目标：锻炼孩子的反应能力和身体协调性。
游戏规则：教师将孩子们分为两队，其中一队为“猫”，其他队员为“老鼠”。教师负责倒数计时，孩子们需要在规定的时间内找到安全的地方躲避“猫”的追捕。如果被“猫”抓到，则成为新的“猫”。游戏结束后，统计被抓次数最少的队伍获胜。
二、游戏名称：绳子跳
游戏目标：锻炼孩子的协调性和平衡感。
游戏规则：教师准备一根长绳，让孩子们排成一列，每人手持绳子的一端。教师在绳子上跳动，孩子们需要跳过绳子，不与绳子接触。随着游戏的进行，教师可以增加绳子的速度和高度，增加游戏的难度。
三、游戏名称：球的传递
游戏目标：培养孩子的团队合作能力和手眼协调能力。
游戏规则：教师将孩子们分为若干小组，每组两人。每组需要将一个球传递给对方，传递时不允许用手接触球。传递完成后，两人向后退一步，再进行下一轮的传递。如果有组员接触到球或传递失误，该组将被淘汰。最后留下的一组获胜。
四、游戏名称：气球大战
游戏目标：锻炼孩子的反应能力和动作协调性。
游戏规则：教师给每个孩子分发一个气球，并在教室中放置障碍物。孩子们需要利用手中的气球将其他孩子的气球打破，同时避免自己的气球被打破。游戏结束后，留下气球完整的孩子获胜。
结语：
通过这些室内运动游戏，孩子们可以在愉快的氛围中锻炼身体，并培养团队合作和社交技巧。托班教师可以根据孩子们的兴趣和年龄特点适当调整游戏规则和难度，使每个孩子都能参与并获得乐趣。同时，教师还应关注孩子们的安全，确保游戏过程中没有意外发生。希望这些室内运动游戏能为托班教师们提供一些有用的参考和启发。
托班体育活动教案 篇二
标题：托班体育活动教案：户外运动游戏
引言：
户外运动游戏是托班体育活动中不可或缺的一部分，它可以让孩子们亲近大自然，锻炼身体，提高协调能力和社交技巧。本教案将介绍几个适合托班的户外运动游戏，帮助教师们为孩子们打造一个富有活力和刺激的运动环境。
一、游戏名称：捉迷藏
游戏目标：锻炼孩子的反应能力和隐藏能力。
游戏规则：教师选定一个“追捕者”，其他孩子作为“躲藏者”。追捕者在规定时间内数数，其他孩子需要在规定时间内找到合适的地方躲藏起来。追捕者在数完数后开始寻找躲藏者，找到后进行追捕。被追捕者被抓住后，成为新的追捕者。游戏结束后，统计被抓次数最少的孩子获胜。
二、游戏名称：橡皮筋跳
游戏目标：锻炼孩子的协调能力和平衡感。
游戏规则：教师准备一根长橡皮筋，两个孩子站在橡皮筋的两端。其他孩子需要踩在橡皮筋上跳跃，同时避免触碰到橡皮筋。随着游戏的进行，教师可以调整橡皮筋的高度和张力，增加游戏的难度。
三、游戏名称：接力赛跑
游戏目标：培养孩子的团队合作能力和奔跑速度。
游戏规则：教师将孩子们分为若干小组，每组两人。每组需要依次完成接力赛跑，将接力棒传递给下一个队员。传递时不允许手接触接力棒，只能通过传递棒的方式。最先完成接力赛跑的小组获胜。
四、游戏名称：水球大战
游戏目标：锻炼孩子的反应能力和动作协调性。
游戏规则：教师给每个孩子分发一个水球，并在户外场地中设置障碍物。孩子们需要利用水球将其他孩子的身体或衣物打湿，同时避免自己被打湿。游戏结束后，留下身体或衣物干燥的孩子获胜。
结语：
通过这些户外运动游戏，孩子们可以在阳光下放飞自我，锻炼身体，并培养团队合作和社交技巧。托班教师可以根据孩子们的兴趣和年龄特点适当调整游戏规则和难度，使每个孩子都能参与并获得乐趣。同时，教师还应关注孩子们的安全，确保游戏过程中没有意外发生。希望这些户外运动游戏能为托班教师们提供一些有用的参考和启发。
托班体育活动教案 篇三
教学目的：
练习向上纵跳摸高的动作
教学准备：
塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上
教学过程：
一、组织幼儿到户外做模仿操，要求幼儿要有力度，动作协调
“小朋友，你们看，今日天气多好呀！我们一齐去做做运动—模仿操。
二、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的兴趣
“刚才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？这是谁呀？”
三、师示范讲解游戏玩法和规则
1、师示范讲解，重点示范向上纵跳摸高的动作
“我们呀，要玩一个捉蝴蝶游戏，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了（师边说边示范）。”
2、提出游戏要求
①在指定区域内玩：
②注意安全
“小朋友，玩的时候可别推、挤，注意安全，并且要在我们区域范围
内玩哦。”
四、组织幼儿游戏，重点指导幼儿做纵跳摸高动作。
五、游戏反复进行几次。
六、以“天黑了，回家了”结束活动。
托班体育活动教案 篇四
一、教学目标
1、乐意参加活动，体验活动的乐趣。
2、通过活动，学习朝着目标动作较协调的跑。
二、教学准备
珊瑚、水草若干，鱼游音乐（中间穿插不协和音表示鲨鱼来了）。
看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与幼儿人数相同、鱼妈妈胸饰。
三、教学过程：
（一）开始部分
小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。
听音乐进入活动场地，在教师带领下，学小鱼游的各种动作（准备活动）。
（二）游戏《小鱼追泡泡》
1、提出游戏的要求：追泡泡时不要把其他幼儿撞到了，如果撞到了也没关系，自己爬起来，我们都是勇敢的小鱼。
2、小鱼听着音乐去追泡泡，鲨鱼来了小鱼去躲藏。
3、游戏中教师提醒幼儿注意安全。
（三）结束部分
1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿
2、幼儿听音乐结束活动。
托班体育活动教案 篇五
托班体育活动：走脚印
目标：发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。
准备：
1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。
2、一封信，并布置一个小白兔的家。
过程：
1、引出课题。
师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的？（师念信）诶？是寄给谁的啊？谁寄来的？
2、看看信的内容。
师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀？为什么要请我们过去？（因为小白兔今天过生日）
3、游戏：走脚印。
（1）师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢？（幼儿自己想办法。）
（2）师示范走脚印。（引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。）
（3）请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。
4、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。
5、回家按原路返回。
托班体育活动教案 篇六
活动目标
促进幼儿四肢肌肉群的发育，培养其动作的协调性及灵敏反映能力。
活动准备
1、录音机、磁带、每人一个沙包、记录笔一支，画有表格的卡纸一张。
2、场地上画有跳房子图、夹沙包跳的横线图、夺宝的图等供孩子们练习玩沙包游戏活动。
活动过程
一、开始部分：
1、听音乐《小松树快长大》，老师组织孩子们进入活动场地。走大圆——两个小圆——四队排列——站到圆点上。
2、随音乐老师和小朋友们一起做热身活动。重点练习踝关节、脚趾、腿部的动作。
3、每人拿一个沙包。
二、基本部分：
1、幼儿自由玩沙包，老师注意观察幼儿的各种玩法，
老师和幼儿集体练习刚才小朋友们玩的玩法，并请刚才的每一个幼儿做示范。（激发幼儿的创新欲望。）
2、整理队形，做队形练习。
3、教师小结：对每种玩法作一评价。
4、现在老师要跟小朋友们一起练习“踢沙包”的游戏，看哪个小朋友掌握的最快。
老师讲解游戏玩法：
幼儿每人一个沙包，右手握沙包向上略抛，待沙包落到适当位置时，右脚迅速向上踢，双手快速接住，并从“1”数数，接不住为失败，也可左手发右脚踢。
注意：沙包必须用脚踢起。
（1）老师示范给幼儿看，边讲边做。
（2）幼儿自由练习，老师发现不正确的动作及时纠正。
（3）让几名踢的不错的幼儿，做示范，请幼儿跟着孩子学。
（4）集体听口令做踢沙包的游戏。
5、幼儿比赛，看谁踢得多，表扬踢得多的幼儿。
（1）、自由分组比赛，看哪组孩子们踢得最多，孩子们数数，一个孩子做记录。评出数量最多的一组。
（2）每组选出一名幼儿进行比赛，踢沙包最多的孩子做记录员，让每一个孩子都在不同的角色中得到体验，让他们体会到集体合作游戏的快乐！
6、集体自由进行玩沙包游戏活动。
播放音乐，孩子们自由在场地上做玩沙包的游戏，注意观察孩子们的合作意识，老师对体质弱的孩子进行个别指导。
活动结束
1、整理活动场地，把沙包放到箱子里。
2、听音乐跟老师一起做放松运动。
活动延伸：
回家跟爸爸妈妈、哥哥姐姐一起玩沙包，看谁想的办法多。
