染雾小班健康教案 篇一
标题：培养小班幼儿健康习惯的重要性
导言：幼儿期是健康习惯养成的关键时期，因此在小班阶段培养幼儿健康习惯至关重要。本篇文章将探讨培养小班幼儿健康习惯的重要性，并提供一些实用的教案建议。
一、培养健康习惯的重要性
1. 健康习惯对幼儿的身体发育有益。通过培养良好的饮食习惯、定期锻炼和养成良好的卫生习惯，可以促进幼儿身体的健康发展，增强免疫力，并预防常见疾病的发生。
2. 健康习惯对幼儿的心理健康有益。培养健康习惯可以帮助幼儿建立自信心、增强自我管理能力，提高自尊心和自律能力，从而更好地适应幼儿园生活和学习。
3. 健康习惯对幼儿的社交能力有益。通过培养良好的饮食习惯和卫生习惯，可以预防传染病的传播，减少幼儿的生病次数，提高幼儿的学习参与度，促进幼儿与他人的良好互动。
二、培养小班幼儿健康习惯的教案建议
1. 饮食习惯
- 在幼儿园中提供均衡营养的餐食，包括五谷杂粮、蔬菜水果、肉类蛋类等。
- 组织幼儿参与食物的准备和摆盘过程，培养他们对食物的兴趣。
- 为幼儿提供饮食指导，教育他们选择健康的食物，控制零食的摄入量。
2. 定期锻炼
- 安排每天的户外活动时间，鼓励幼儿参与各种体育活动，如跑步、跳绳、球类游戏等。
- 设计有趣的室内运动活动，如舞蹈、瑜伽、健身操等，激发幼儿的运动兴趣。
- 培养幼儿的良好卫生习惯，如洗手、刷牙等，以保持身体的清洁和健康。
3. 卫生习惯
- 设置卫生角，教育幼儿正确使用纸巾、洗手液等。
- 组织幼儿学习正确的刷牙方法，并定期进行牙齿健康检查。
- 教育幼儿保持环境整洁，学习分类整理玩具和书籍。
结语：通过培养小班幼儿健康习惯，可以为他们的身体发育、心理健康和社交能力的提高奠定基础。幼儿园教师和家长的共同努力是培养幼儿健康习惯的关键。
（字数：602）
小班健康教案 篇二
标题：小班幼儿如何培养良好的口腔卫生习惯
导言：良好的口腔卫生习惯对幼儿的健康至关重要。本篇文章将探讨小班幼儿如何培养良好的口腔卫生习惯，并提供一些实用的教案建议。
一、口腔卫生习惯的重要性
1. 预防蛀牙。良好的口腔卫生习惯可以有效预防蛀牙的发生，保护幼儿的牙齿健康。
2. 促进口腔发育。通过正确的刷牙方法和口腔保健，可以促进幼儿的牙齿和口腔的正常发育。
3. 提高口腔健康意识。培养良好的口腔卫生习惯可以让幼儿养成关注口腔健康的好习惯，并学会自我保健。
二、培养小班幼儿口腔卫生习惯的教案建议
1. 教育幼儿正确刷牙
- 选择适合幼儿的软毛牙刷，并教导幼儿正确使用刷牙工具。
- 指导幼儿正确的刷牙方法，包括每次刷牙至少两分钟，刷牙时要涂抹适量的牙膏，并注意刷洗牙齿的每个表面。
- 鼓励幼儿在刷牙时唱歌或倒数，以增加刷牙时间和兴趣。
2. 培养良好的饮食习惯
- 教育幼儿选择健康的食物，如蔬菜、水果和牛奶，减少糖分和碳酸饮料的摄入量。
- 提供适量的水，鼓励幼儿多喝水以保持口腔湿润。
- 避免给幼儿吃粘稠或易粘牙的食物，如糖果和蛋糕。
3. 定期口腔检查和洗牙
- 定期带幼儿去牙医那里进行口腔检查，及时发现和处理口腔问题。
- 根据牙医的建议，定期为幼儿进行口腔洗牙，保持口腔的清洁和健康。
结语：培养小班幼儿良好的口腔卫生习惯是保护他们口腔健康的关键。教师和家长可以通过教育、指导和示范，帮助幼儿养成正确的刷牙习惯，并注重饮食和定期口腔检查，以确保幼儿口腔的健康。
（字数：609）
小班健康教案 篇三
会动的身体
活动目标：
1、认识自我的身体，了解身体上会动的关节部位。
2、能进取愉快地参与活动。
活动准备：
1、活动小人人手一个，牵线小人教具一个，小红心贴纸
2、桌子摆放成马蹄形
3、录音机，欢快音乐的磁带
4、学过游戏“头发肩膀膝盖脚”
活动重难点：明白身体各部分的名称，了解身体的哪些关节会动
活动过程：
一、引导幼儿玩游戏“头发肩膀膝盖脚”，激发幼儿的兴趣。
1、“宝宝们，快来，我们来玩头发肩膀膝盖脚的游戏咯！”（幼儿在教师带领下玩游戏）。
2、“宝宝们可真灵活啊，你刚才碰到了什么呀？
二、引导幼儿玩活动小人，认识身体会活动的部位
1、“今日来了好多的小娃娃也想和我们玩游戏，你们愿意吗？那就请你们和小娃娃一齐玩吧。玩的时候宝宝们可要注意小娃娃会不会动？哪里会动就在哪里贴个小红心，好吗（幼儿自由玩活动小人）
2、你的小娃娃做动作的时候灵活吗？你发现他身体的什么地方会动呢？你把小红心贴在哪了？（手、脚、头部）
3、宝宝们的身体是不是也象小娃娃一样灵活，会动呢？
三、探索自我身上会动的部位。
1、“你身体的什么部位会动，我们一齐来找找看？”（幼儿自由摸索自我的身体）
2、幼儿讲述身上会动的部位，并指出来。
3、那宝宝们明白你的手、脚、头为什么会动啊（学说关节），原先啊，我们的身上有许多关节宝宝，它带动我们的手、脚、头动起来了呢。我们一齐来摸摸看关节宝宝在哪里？
四、跟着音乐跳舞。
“宝宝们的身体真灵活，我们听着音乐来跳个舞吧。”
活动评析：
活动中结合幼儿身体，采用游戏的方法让幼儿了解身体各部位的名称，明白经过各部位的运用能够猜出人们在干什么。并让幼儿了解了关节的作用。幼儿爱动，在活动中让幼儿动静交替的学习，幼儿比较感兴趣，学的也不错。
小班健康教案 篇四
爱干净讲卫生
活动目标：
1、初步掌握一些饭食小常识，明白饭前要洗手，生食瓜果要洗干净才能吃道理。
2、养成个人卫生的好习惯。
3、不随便吃街头小摊贩的小吃。
活动准备：
1、图片：了解有些小朋友为什么肚子痛疼。
2、看到有的小朋友在幼儿园门口吵着要吃羊肉串。
3、看到有些小朋友不洗水果就拿着吃。
4、看到有的小朋友不洗手就开始用手拿零食吃。
活动过程：
1、教师经过让小朋友看图片，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。
2、引导幼儿讨论，基本了解饮食卫生的知识，从中明白讲究卫生的原因。
3、现场指出;教师可做示范;吃瓜果如何讲究卫生。
瓜果要洗净去皮。吃苹果时，要先把苹果洗干净，再把苹果皮削掉。否则，皮上有细菌就会到我们的肚子里，我们的肚子就会疼。比如：西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等)
4、师：告诉幼儿饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等，
活动延伸：
能够向幼儿介绍一下，变质腐烂的，被苍蝇、蚊子叮咬过的，或放在不干净的容器内的食物等，吃了会对身体的危害，对身体有害。
活动结束：
可让小朋友互相讨论一下自我周围发生的小事情。
小班健康教案 篇五
我爱我的身体
活动目标：
1、初步认识身体的主要部位，明白头、手、脚的主要作用。
2、能愉快地参加活动，并迅速指出身体的相应部位。
3、对自我的身体产生兴趣。活动准备：幼儿用书、教学挂图
活动过程：
一、教师出示教学挂图，引导幼儿认识身体的各个部位及其作用。
1、教师：今日袁教师给小朋友带来了一张挂图，小朋友一齐来看看，图上有什么。(娃娃)
2、小朋友能把娃娃身体的各个部位找出来吗
(指头)这是娃娃的什么小朋友的头在哪里
请小朋友摸摸自我的头。我们的头有什么作用呢(请幼儿自由地说一说)
3、(指手)这是娃娃的什么小朋友的手在哪里请小朋友伸出自我的小手。我们的手有什么作用呢
4、(指脚)这是娃娃的什么小朋友的脚在哪里请小朋友跺跺自我的小脚。我们的小脚有什么作用呢
5、教师小结：我们的头能够思考问题;小手会拿画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子;小脚也很有用，会走路、跑步、踢球。
二、游戏“我说你指”。
1、教师：小朋友们对自我的身体都很了解了，此刻我们来玩“我说你做”的游戏。我说到身体哪个部位，你们就迅速指出自我身体上的这个部位。
2、教师先慢后快地说出身体部位，请幼儿指认。
3、教师小结游戏情景
三、活动延伸。
可在课外游戏中组织两人一组玩“我说你指”的游戏，让幼儿进一步了解自我的身体。
小班健康教案 篇六
《动一动真趣味》
设计意图：
模仿小动物做动作活动身体，是小班幼儿的最爱。活动中，我借助于图片和好玩的动物头饰，让幼儿在欢快的儿歌中体验模仿操带来的欢乐，体验游戏的乐趣，身体各部位得到了必须的锻炼。
活动目标：
1.模仿集中趣味的运动，体验运动的欢乐。
2.能根据儿歌资料快速反应做动作。
3.明白运动能使人健康。
活动准备：
长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫等动物头饰若干;人体结构图一张;小动物动作挂图一张;铃鼓一个。
活动过程：
1.引导幼儿自由探索身体的哪些部位能动，引出活动。
(1)鼓励幼儿说一说、试一试自我的身体的什么部位能动教师根据幼儿的发现，在人体结构图上记录身体能动的部位。
(2)结合挂图，引导幼儿看看、说说图中的运动项目，并用相应的动作表现。
2.请幼儿一齐做模仿游戏：请你跟我这样做。
(1)教师边说边示范动作，幼儿边说便跟着教师做动作。(张大嘴、点点头、转转腕、扭扭腰等。)
(2)请幼儿示范动作，鼓励幼儿想出更多的动作。
3.引导幼儿开开心心动起来。(幼儿每人选择喜欢的动物头饰带好)
(1)教师边示范动作边念儿歌《动起来》
附儿歌：
动起来
我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。
我是一只小小鸟，飞呀飞的高。
我是一头小小象，摔着鼻子走。
我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。
我是一只小花猫，喵、喵、喵。
(2)鼓励幼儿听儿歌做动作，活动身体的各个部位。(教师和幼儿在场地中间四散站好)
教师拍铃鼓，说一句儿歌，幼儿做一个动作，教师停止念儿歌，幼儿立即停止动作，无论什么动作，每人要坚持原动作，静止不动。
活动延伸：
可根据儿歌创编其他小动物的动作，反复进行游戏。
活动反思：
孩子们很喜欢模仿小动物做动作，他们喜欢像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。
