染雾小班美术教案《向日葵》 篇一
《向日葵》是一种美丽的花朵，它的形状酷似太阳，因此也被称为“太阳花”。在这个美术教案中，我们将带领小朋友们一起用简单的材料和技巧来创作属于自己的向日葵。
材料准备：
1. 彩色纸张（黄色、绿色、棕色等）
2. 剪刀
3. 胶水
4. 黑色笔
步骤一：制作花朵
1. 将黄色的彩色纸张对折，然后再次对折，最后剪出一个小圆圈，这将成为向日葵的花心。
2. 将花心固定在一张白色纸上，然后用黑色笔在花心上画出花瓣的形状。
步骤二：制作茎和叶子
1. 用绿色的彩色纸张剪出一条长条形，这将成为向日葵的茎。
2. 用绿色的彩色纸张再次剪出几片叶子的形状。
步骤三：组装向日葵
1. 将茎和叶子固定在花朵底部，确保它们牢固地粘在一起。
2. 将整个向日葵粘贴在一张白色纸上，使它看起来像是在一个花园里。
步骤四：添加细节
1. 用棕色的彩色纸张剪出一个小圆圈，这将成为向日葵的花盘。
2. 将花盘固定在花心的底部，使它看起来像是在支撑花瓣。
3. 用黑色笔在花盘上画出一些细节，增加向日葵的真实感。
最后，我们可以在教室的墙上展示小朋友们创作的向日葵作品，让每个人都能欣赏到这些美丽的花朵。
小班美术教案《向日葵》 篇二
《向日葵》是一种充满活力和勇气的花朵，在这个美术教案中，我们将通过创作向日葵来激发小朋友们的想象力和创造力。
材料准备：
1. 白色纸张
2. 彩色油画棒或彩色铅笔
3. 水彩颜料和刷子
4. 黑色笔
步骤一：画出向日葵的轮廓
1. 在白色纸张上用彩色油画棒或彩色铅笔画出向日葵的轮廓，可以简单地画一个圆圈作为花心。
2. 让小朋友们自由发挥，可以画出一朵或多朵向日葵，每朵都可以有不同的形状和大小。
步骤二：涂上颜色
1. 使用水彩颜料和刷子，让小朋友们用不同的颜色给向日葵上色，可以选择鲜艳的黄色或橙色作为花瓣的颜色。
2. 鼓励小朋友们尝试混合颜色，创造出更多的色彩变化。
步骤三：添加细节
1. 使用黑色笔在花心上画出细节，例如花瓣的纹理和花心的种子。
2. 让小朋友们发挥想象力，可以在花瓣上添加一些图案或装饰，让向日葵更加生动和独特。
最后，我们可以将小朋友们创作的向日葵作品展示在教室中，让他们感受到自己的创造力和想象力的力量。同时，也可以通过展示和讨论，让小朋友们了解向日葵的特点和象征意义，培养他们对自然界的热爱和珍视。
小班美术教案《向日葵》 篇三
活动目标：
1、感知向日葵鲜明亮丽的色彩，尝试用搓、捏、贴等方法制作向日葵。
2、感受参与艺术活动带来的快乐，体验创造过程的喜悦。
活动准备：
物质准备：课件、橡皮泥、泥工板若干、安静的背景音乐、道具太阳一个
知识准备：幼儿已经欣赏过向日葵。
活动过程：
一、导入活动，引出课题。
1、播放课件。
师：小朋友，你们喜欢向日葵吗?你们瞧，今天就来了很多向日葵宝宝们，请你们仔细看一看，向日葵长什么样子呀?(圆圆的头，麻麻的脸，黄黄的花瓣围两边，笑脸围着太阳转。每一朵向日葵的造型都不一样，有的花盘朝上、有的花盘朝下、有的花开了很大，有的花还是开了一点点。)
其实用橡皮泥塑造的向日葵也很美哦!今天我们就用橡皮泥来制作向日葵。
二、用橡皮泥制作向日葵。
1、教师示范制作向日葵。
制作步骤：
(1)葵花的脸：将橡皮泥搓成圆圆的小团，压扁，贴在泥工板上。
(2)花瓣：脸的四周有许多小圆做花环，将橡皮泥搓圆，压扁，一个一个的小圆一定要靠着大圆贴好。
(3)花茎：将橡皮泥搓长，贴在泥工板上。
(4)叶片：将橡皮泥搓长，两端捏的比较小，压扁，贴在泥工板上。
(5)葵花盘：(葵花盘可以像菠萝一样)，将橡皮泥成一条一条的横线，竖线交叉成格子，再搓成一个一个小圆点(葵花籽)，贴在葵花上。
2、请幼儿跟着老师空手练习。
三、欣赏制作的形态各异的向日葵。
师：在制作前，我们先来欣赏几幅制作好的作品。
四、提出活动要求，参与操作活动。
1、教师引导幼儿正确构图，注意向日葵的形态。
2、尽量把葵花做得大点，这样容易装饰葵花盘。引导幼儿色彩搭配要漂亮。鼓励能力强的幼儿多制作几棵向日葵。
3、粘贴时尽量将橡皮泥压薄。
五、作品展览，讲评与交流。
1、请每个幼儿上来展示自己的作品，教师点评。
2、师：小朋友们，请你们把向日葵宝宝们送到太阳下面晒晒太阳吧~
小班美术教案《向日葵》 篇四
活动目标：
1、引导幼儿欣赏名画《向日葵》，从色彩和造型两方面来感受作品的艺术美。2、鼓励幼儿运用语言、身体动作来表现对作品的理解。
活动准备：
1、幼儿事先认识向日葵。
2、课件、背景音乐、圈若干。
活动过程：
一、导入课题
通过设疑和猜测，引起幼儿对作品的兴趣。
二、引导幼儿欣赏作品，积极与作品进行对话。
1、幼儿观赏名画《向日葵》，鼓励幼儿相互交流自己的感受。
2、引导幼儿感受作品的艺术美。
①请幼儿说说在画中看到了什么？
②你觉得这些向日葵花在干什么？
③让幼儿说说自己最喜欢的一朵花？
④教师简单小结《向日葵》作品的色彩和造型美。
3、幼儿用体态语表现作品。
①单独模仿。
请小朋友用身体动作来表示作品中自己喜欢的那朵花。
②全体幼儿用动作来表现自己喜欢的花的姿态。
③简单介绍凡高，欣赏凡高其他的向日葵作品。
④引导幼儿小组合作用身体动作表现瓶花的动态。
教师引导幼儿造型，将幼儿的造型用相机拍摄。
三、结束部分
共同欣赏拍摄的造型照片，体验成功感。
调动幼儿运用视觉感官，感受作品。
师幼双方平等对话，既说又听，相互理解，让幼儿与作品自由的对话。
针对幼儿特点，引导孩子运用肢体语言来表达自己对艺术作品的理解和喜爱。
小班美术教案《向日葵》 篇五
【活动目标
】
1、激发幼儿对线描画的兴趣，感受绘画的乐趣。
2、培养幼儿的观察力和创造力，提高幼儿的控笔能力。
3、掌握线描画的方法及特征，学会处理遮挡关系。
【活动准备】
1、图片：向日葵
2、每人一支黑色水彩笔、油画棒。
【活动过程
】
一、导入
1、出示图片：向日葵
引导幼儿观察向日葵特征，颜色。
2、出示范画，比较观察，说一说这幅画用了哪些画法？
（线描和与油画棒相结合）
二、展开
1、通过提问复习线描画的特征，分别找出画面中点、线、面的运用。
（1）线描画我们都画过什么？它是以什么组成的画？
线描画没有丰富的色彩，却有丰富的线条，通过点、线、面来完成绘画作品，装饰味浓，
小朋友们可以根据自己的想象，在轮廓内随意添画图案。
（2）你能找到《向日葵》中的点、线、面的运用吗？
2、教师示范
引导幼儿观察向日葵的方法，重点示范葵花的遮挡关系。
（1）帮助幼儿分析葵花的遮挡关系，找准第一朵葵花的入笔触。
（2）按照被遮挡的先后顺序和层次，一步步地完成葵花的轮廓。
（3）分别用点、线、面进行添画与装饰。
（4）最后可用两种相近色的油画棒轻涂背景色。
3、幼儿动手作画，教师巡回指导，随时纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。
（1）有针对性的指导个别幼儿把握线条的流畅。
（2）涂背景色时，可将油画棒压平，轻轻涂色。
（3）指导幼儿色彩的饱和度，能够体现出葵花的主层次。
三、结束
1、作品展示，对个别完成较好的作品进行适当点评。
2、组织幼儿收拾好自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。
小班美术教案《向日葵》 篇六
活动目标：
1、引导幼儿运用多种花纹与图案装饰向日葵的花盘、茎叶。
2、学会用相似色进行背景色的涂色，鼓励幼儿用不同规律的色块来涂色。
活动准备：
花纹范例、范图若干张
活动过程：
一、谈话导入
1、复习：有个大画家叫凡高，他画了一幅美丽的画，是什么？
2、请幼儿描述一下向日葵是什么样的？
二、欣赏范画
1、了解不同的作画方式：凡高的《向日葵》是油画，这幅《向日葵》是用什么方法画的呢？（线条装饰画）
2、欣赏不同的花纹和图案：除了这些花纹，你还会其它漂亮的花纹吗？（请个别幼儿画一画）
三、提出作画要求。
1、构图时要大胆、流畅，向日葵的花盘画得圆又大。（教师示范，引导幼儿画出不同的花瓣）
2、进行装饰时注意花纹要画得整齐而密集。
3、背景色选用相似色，运用不同形状的色块排列来进行涂色。
四、幼儿作画
五、作品展示。
