小学交通安全教育教案(推荐3篇)

时间:2015-03-01 04:17:42
染雾
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篇一:小学交通安全教育教案

第一篇内容:交通安全教育的重要性及相关知识的普及

一、教学目标:

1. 了解交通安全教育的重要性;

2. 掌握交通安全的基本知识;

3. 培养学生良好的交通安全意识和习惯。

二、教学重点:

1. 了解交通安全教育的重要性;

2. 掌握交通安全的基本知识。

三、教学难点:

1. 培养学生良好的交通安全意识和习惯。

四、教学过程:

1. 交通安全教育的重要性(10分钟)

通过图片、视频等形式向学生展示交通事故的后果,引导学生认识到交通安全的重要性,使他们明白交通安全事关自身和他人的生命安全。

2. 交通安全的基本知识(20分钟)

(1)行人交通安全知识

a. 如何正确过马路:找到人行横道或交通信号灯,确认安全后才能过马路;

b. 注意观察车辆行驶方向,避免突然冲出;

c. 不在马路上玩耍、奔跑,不乱穿马路。

(2)自行车交通安全知识

a. 骑车时要遵守交通规则,行驶在自行车道或非机动车道上;

b. 骑车时要系好安全带,佩戴头盔;

c. 骑车时要手握方向盘,保持稳定,不横穿马路。

(3)乘车交通安全知识

a. 上下车时要排队等候,不要拥挤;

b. 乘车时要系好安全带,不乱窜动。

3. 培养学生良好的交通安全意识和习惯(20分钟)

(1)组织交通安全宣传活动:组织学生进行交通安全宣传活动,如制作交通安全宣传画、写交通安全标语等,增强学生对交通安全的关注和重视。

(2)开展交通安全实践活动:组织学生进行交通安全实践活动,如组织学生在校内模拟过马路、骑车等,让学生亲身体验交通安全的重要性。

五、教学反思:

通过本节课的教学,学生对交通安全的重要性有了更深刻的认识,掌握了一些基本的交通安全知识,并通过实践活动培养了良好的交通安全意识和习惯。但仍需加强交通安全教育在日常教育中的渗透,不断强化学生的交通安全意识。

篇二:小学交通安全教育教案

第二篇内容:交通安全游戏的设计与实施

一、教学目标:

1. 通过游戏的形式,巩固学生的交通安全知识;

2. 培养学生的团队合作意识和交通安全自我保护能力。

二、教学重点:

1. 通过游戏巩固学生的交通安全知识;

2. 培养学生的团队合作意识和交通安全自我保护能力。

三、教学难点:

1. 如何通过游戏培养学生的团队合作意识和交通安全自我保护能力。

四、教学过程:

1. 游戏设计(10分钟)

根据学生的年龄特点和交通安全知识,设计一些有趣的交通安全游戏,如过马路接力赛、骑车穿越障碍等,以激发学生的兴趣和参与度。

2. 游戏实施(30分钟)

(1)过马路接力赛:将学生分成若干小组,每组选出一名代表,模拟过马路的情景。比赛开始后,代表成员按照正确的过马路方式快速穿越马路,并将接力棒传给下一位队员,直到所有队员完成。最先完成的小组获胜。

(2)骑车穿越障碍:在操场上设置一些障碍物,要求学生骑着自行车穿越障碍物,同时遵守交通规则。每个小组轮流进行比赛,比赛时间限制,完成时间最短的小组获胜。

3. 游戏总结(10分钟)

(1)总结游戏中学到的交通安全知识:通过讨论和交流,总结游戏中学到的交通安全知识,强化学生对交通安全的理解。

(2)总结团队合作的重要性:通过游戏的体验,让学生明白团队合作的重要性,只有团结合作,才能更好地完成任务。

五、教学反思:

通过游戏的设计与实施,学生在参与游戏的过程中巩固了交通安全知识,并培养了团队合作意识和交通安全自我保护能力。但需要注意游戏的安全性,避免在游戏过程中发生意外情况。同时,游戏的设计要考虑到学生的年龄特点和实际情况,保证游戏的趣味性和可操作性。

小学交通安全教育教案 篇三

小学交通安全教育教案

  每年都会因交通事故而致死、伤残大量人员,财产损失更是一个天文数字。交通安全人人有责,要从小学生起养成遵守交通规则的习惯。下面是小编整理的关于小学交通安全教案,欢迎参考!

  【1】一年级交通安全教育课教案

  教育内容:

  文明安全行

  教学目标:

  1、通过读新闻,看录像等方式引起学生对安全的重视。

  2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

  重点难点:

  养成自觉遵守交通规则的好习惯。

  教学过程:

  一、认识文明交通的重要性。

  1、看录像。

  2、教师导言:说起死亡,人们常常将其与战争联系在一起,第一次世界大战,2000万人丧失生命,第二次世界大战,3600万人化为硝烟,然而,一个更为残酷的事实被人们忽略了,自第一辆汽车问世以来,已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计,我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数,每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数,更为可怕的是,全国平均每6分钟就有一人死于车祸,每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。

  那么,如何降低交通事故对我们的危害呢?这就是我们今天学习的主题:关爱生命 安全出行

  3、危险离我们很近,说说今年发生在我们身边的交通事故。

  4、听了刚才同学了解到的新闻,想想,引发这些交通事故的原因是什么?(违反交通规则)

  5、再深究一下,为什么会违反?(有时是不知道,有时是知道,)

  6、所以,我们不光要了解更多的交通知识,更要怎样?(懂得时时遵守)

  二、学习交通小知识

  1、以小组为单位展开竞赛:说说走路,骑自行车,乘车安全知识。

  2、小游戏:交通知识连连看。

  三、学习交通安全警示语。

  在大家的共同努力下,我们完成了这个游戏,也知道了更多的交通知识,光自己知道还不行,我们要让更多的人知道,来,一起读读这些安全口号:

  ⑴、找点空闲,找点时间,交通法规,经常看看。

  ⑵、实线、斑马线,都是生命安全线。

  ⑶、转弯抹角要谨慎,减速慢行记心头。

  ⑷、驾车头盔要戴好,流汗总比流血好。

  ⑸、安全是生命之本,违章是事故之源。

  ⑹、交通法规要遵守,行车畅顺乐悠悠。

  ⑺、生命诚可贵,安全价更高。

  ⑻、互让半步,处处通途。

  ⑼、各行其道,平安有靠。

  ⑽、最大的幸福是平安。

  四、总结

  文明交通,从我做起,我们小学生应该事事处处做一个遵守交通法规,关心他人的文明好学生。

  教后反思

  通过学习,使小朋友知道一定要学好安全知识,自觉遵守交通规则,用自己的小手去拉爸爸妈妈的大手,文明交通一起走。决不随意穿马路,闯红灯,决不在公路上追逐玩耍并排走,事事处处做一个遵守交通法规,关心他人的'文明好学生。

  【2】六年级交通安全教育课教案

  教学目标

  1.了解一些常用的交通规则,懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。

  2.认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

  3.培养学生观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力,树立自觉遵守交通法规的意识,注重安全,平安上学和回家。

  教学准备

  1.教师与当地交警联系,从他们那收集一些交通知识。

  2.教师设计引导性问题,帮助学生利用自然资源主动学习,主动参与。

  3.学生自主或小组合作进行交通故事话剧表演的剧本,即五条注意事项的课件展示。

  教学过程

  一、引入(利用自然资源,引导学生主动学习。)

  师:在你外出或回家时,父母常叮嘱你的是哪句话?

  生:遵守交通规则,注意安全。

  师:怎样才能保证交通安全,平安上学和放学呢?让我们在小组里讨论讨论(想一想,议一议,学生合作探究)。

  生1:听从交警叔叔的指挥。

  生2:认识交通标志。

  生3;学习交通知识。

  生4:遵守交通规则。

  师;好,为了让同学们能更好地学到交通知识,老师特地从交警叔叔那询问来很多交通知识,收集到很多图片。

  二、新授(教授本课五个重点交通事项)

  1.事项一:上学放学,靠路边走,不要横队并行走(多媒体显示图片一)

  师:通过观察,在你们生活中,有这样的情况吗?

  学生踊跃发言。

  师:设想这样的情况容易造成怎样的后果?

  生1;挡住了来往车辆的去路。

  生2:学生容易被车撞倒

  师:是的,所以我们每天上学放学的时候,一定要靠路边走,不要横队并排行走。

  好,下面我请三位同学来给大家表演,该如何靠路边走

  (请学生表演)

  师:三位同学非常遵守交通规则,以后我们就要这样走。

  3.事项二:在道路进行施工封闭或阻塞时,应注意看好改道标志或替代路线,留意各种车辆。

  师:同学们平时上学或放学时,看到过一些由于施工而封闭的道路吗?

  生:有。

  师:有谁留意到,有怎样一个道路封闭标志吗?

  生:没有。

  师:今天老师就带来一个这样的标志。(出示标志:自制的圆里画一个减号)

  通常当道路进行施工封闭或阻塞时,周围会摆有很多这样的标志,它的意思是此段路禁止通行。

  5.事项三:放学回家排路队,不拥不挤不离开。等候公交在站点,先后排序守规范,车未停稳莫向前,前上后下保安全。

  师;经常在路上看到学生三五成群地回家,这样是极不安全的,那放学回家我们应该怎么做?

  生:放学回家要排好队。

  师;排好队挤来挤去行吗?

  生:不行。

  师:是的,我们应该不拥不挤,遵守秩序。回家路上很多同学是坐公交的,那我想请问坐公交回家的同学,等候公交的规则是怎样的?

  生:要站在站台里面。

  生:车来了要排好队不拥挤。

  生:双门的前上后下,单门的先下后上。

  师:同学们讲的很好,老师总结一下,等候公交在站点,先后排序守规范,车未停稳莫向前,前上后下保安全。

  三、拓展/综合实践(亲身实践,合作探究,归回社会。)

  1.高年级:

  巩固提问。

  师:这节课,我们主要学了五条注意事项,请同学们回忆一下.

  学生回答。(出示课件:五条交通规则)

  2.课外小知识

  师;最后,老师要增加给你们一个课外小知识,同学们留意过车的牌子吗?看到过哪些名字的车?

  生;宝马、奔驰。

  生:奥迪、现代。

  师:看来同学们都是有心人,的确有好多牌子的车,而其中有一款很有名的便是奔驰。老师要告诉大家的是,它跟世上最早的汽车有点关系。

  四、总结

  师:今天真是收获不少,既学到了很多交通知识,还丰富了课外知识。同学们,从家里到学校,我们要牢记行走路线,熟悉道路交通状况和可能碰到的危险,严格遵守今天学的交通规则,避免不安全的行为发生。

小学交通安全教育教案(推荐3篇)

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