染雾关于教案作业展评活动的总结 篇一
在教育教学领域，教案作为教师备课的重要内容，对于教学的质量和效果起着至关重要的作用。为了提升教师的备课水平和教案质量，我校开展了一次教案作业展评活动。通过这次活动，我收获颇多，也有一些值得反思和改进的地方。
首先，这次教案作业展评活动的目的是明确的，即提升教师备课水平和教案质量。通过展示教案，可以让教师相互学习借鉴，发现问题并加以改进。同时，通过评选优秀教案，可以激励教师积极备课，提高教学质量。这个目的在活动中得到了很好的实现，教师们都积极参与，展示出了高质量的教案。
其次，这次活动的组织和安排也值得肯定。活动的时间和地点都安排得合理，让教师们可以充分准备和展示自己的教案。评选的方式也比较公正，通过评委的评分和教师的自评相结合，确保了评选结果的客观性和准确性。
然而，这次活动也暴露出了一些问题。首先，活动的宣传不够到位，导致很多教师对活动的了解不够充分，参与度不高。其次，评选标准和评委的专业性需要进一步加强。有些评委在评选时缺乏客观性，过于注重形式而忽视了实质。另外，活动的意义和价值没有得到充分的传达和解释，导致一些教师对活动的重要性认识不足。
针对这些问题，我有以下几点建议。首先，要加强活动的宣传工作，提前向教师宣传活动的目的、流程和评选标准，确保每个教师都能参与进来。其次，要进一步加强评委的培训和引导，提高评委的专业性和客观性。同时，要加强对教师的培训和指导，提高他们备课和教案设计的能力。最后，要加强对活动意义和价值的宣传，让教师们深刻认识到这次活动对于提高教学质量的重要性。
总之，这次教案作业展评活动是一次有益的尝试，取得了一定的成效。通过这次活动，教师们相互学习借鉴，提高了备课水平和教案质量。然而，活动中也存在一些问题，需要我们进一步改进和完善。希望未来能有更多这样的活动，促进教师的专业发展和教学水平的提高。
关于教案作业展评活动的总结 篇二
教案作业展评活动是我校教师发展计划的一部分，旨在提高教师备课水平和教案质量。经过这次活动的开展，我深刻认识到了教案的重要性，并从中受益匪浅。
首先，这次活动让我认识到了一个好的教案对教学的重要性。在备课过程中，我花了很多时间和精力去思考教学目标、教学内容和教学方法，并将它们融入到教案中。通过展示教案，我不仅可以与其他教师进行交流和互动，还可以从其他教师的教案中学习到更多的教学方法和技巧。这让我深刻认识到，一个好的教案能够提高教学效果，激发学生的学习兴趣，促进他们的学业发展。
其次，通过这次活动，我也发现了自己教学中的不足和问题。在展示教案的过程中，评委和其他教师提出了一些宝贵的意见和建议，让我对自己的教学进行了深入的反思和思考。我发现自己在教学目标的设定、教学方法的选择和教学评价的方式上还有很大的提升空间。这让我意识到，只有不断反思和改进，才能够成为一名优秀的教师。
然而，我也认识到了这次活动中存在的一些问题。首先，活动中有些教师只注重教案的形式，而忽视了教案的实质。有些教案虽然形式上看起来很完美，但实际上并没有真正体现出教学的特点和需求。其次，评委们在评选时也存在一些主观性和片面性，没有充分考虑教案的实际效果和学生的需求。
针对这些问题，我认为我们可以从以下几个方面加以改进。首先，要加强对教师备课的指导和培训，提高他们的教案设计和教学能力。其次，评委们要加强专业性和客观性的培养，确保评选结果的公正和准确。另外，要注重教案的实质，而不仅仅只关注形式。最后，要加强对教师的反思和引导，帮助他们发现自身的不足，并通过不断改进来提高教学质量。
总之，这次教案作业展评活动是一次有益的尝试，让我对教案的重要性有了更深刻的认识。通过这次活动，我不仅提高了自己的备课水平和教案质量，还从其他教师的教案中学习到了更多的教学方法和技巧。希望未来能有更多这样的活动，促进教师的专业发展和教学水平的提高。
关于教案作业展评活动的总结 篇三
篇一：小学部作业教案展评活动总结
小学部作业教案展评活动总结
各位领导、各位老师：
大家好！
为了全面有效地提高广大教师的备课、批改质量，体现给教案松绑，让批改高效，展示一线教师的业务成果，争创教学典范，全面提高教学能力，提高学生素质，弘扬正能量，唱响专研业务主旋律。根据学校学年初制定的《教学工作计划》，《常规教学管理》要求，依据《新发学校小学部作业教案展评活动方案》，与中学部携手于XX年6月24 日——6月25 日，在学校图书室开展了作业、教案展评活动。
一、基本情况
我校小学部（含幼儿园）共有任课教师32人，其中参加
二、值得继续发扬的
这次教案作业展评，有喜有忧，可喜之处，值得继续发扬的：
1、年老教师率先垂范
一些年长的老教师堪称楷模。一批50岁左右的老教师，仍坚守在教学第一线，担任重要的学科教学，任劳任怨，潜心研究，帮扶年轻教师，教案设计。
篇二：作业展评反思
虎台小学作业、教案展评感想
王晋颖
之前，学校进行了第二次教案、作业展评.通过这次参观学习,我感受特别深：这些优秀的老师,不管是备课教案还是作业,,都体现出“用心做教育”,反映出一种责任心,一种扎扎实实的态度.下面我就从以下几个方面谈谈自己的感悟：
首先备课教案方面：通过观摩十多位老师的备课教案,我也找出了其共有的特征,如各环节设计完整,并且每一环节都有针对性,突出重点、难点.参加展出的数学老师的优秀教案突出了题目的思路分析。
其次常规作业方面：布置作业,批改作业不仅是教学的重要环节,还是师生双方获得信息的重要窗口.高年级的作业本给我印象深刻,尤其是五年级组张老师对作业的批改的用心，对学生严要求,做到比较及时的改正,并力求形式的多样性。
第三,个性化特色作业方面：老师们布置的形式多样,有练习积累、提高训练等;涉及内容丰富,形式多样,真正体现了以学生为中心,为学生的成长奠定了基础,丰富了学生的学习生活! 由此想到了自己的工作,对学生作业的要求不够严格.只关注了作业的对与错,而忽略了书写的的规范;只注重了学生学习内容的掌握而忽略,学生创造思维的拓展与动手能力的培养.作业反映学生的学习状况的同时,也是老师工作态度的展现. 通过这次作业教案的展评,我真正认识到教育工作中教师的工作态度很重要.我们只有端正心态,踏踏实实的工作,真诚的对待每一位学生,就一定会品位到教育的乐趣和工作的幸福.细细观看了这次作业展评,受益匪浅.拍照回来细细观赏,决心在以后的学习工作中注重把细节的问题处理好.严格要求自己,严格要求学生做事做到细致认真,养成干净整洁的习惯。
篇三：优秀教案展评活动总结
学生优秀作业展评活动总结
为了鼓励和督促全体教师精心备课，提升我校教育教学的品质，教务处根据学期计划，组织开展了一次优秀教案评展活动.经验和反思:
通过展评活动，教务处发现了一批认真撰写教案的青年教师，令人欣慰；通过活动充分肯定了那些积极进取和用心钻研教育教学的老师，也起到了激浊扬清勉励后进的效果。
各教研组长在选送和评展教案的过程中，发现不认真撰写教案的老师还较多，能够撰写课后反思的老师就更少，希望各教研组长和每位老师对此应引起高度重视，教务处将进一步落实教案的考评。
我们认为，撰写教案是备课的重要内容，也是备好一堂课的重要环节；因此我们主张青年教师写详案，中老年教师可以写简案但不能没有教案。同时，我们特别要求所有的老师在教案上都应认真撰写课后反思，通过不断反思提升我们的教学品质。 最后，希望全体同仁统一思想，努力撰写出高质量的教案！谢谢！
