染雾大班中秋节活动教案:《团团圆圆过中秋》 篇一
中秋节是我国传统节日之一，也是一个重要的家庭团圆日。为了让孩子们感受到中秋节的乐趣和传统文化，我们特别设计了一堂中秋节活动课，帮助孩子们了解中秋节的由来和习俗，并通过各种亲子游戏和手工制作，让孩子们体验到团圆的快乐。
一、活动目标
1.了解中秋节的由来和习俗。
2.培养孩子们的动手能力和合作意识。
3.让孩子们感受到家庭团聚的温暖和快乐。
二、活动准备
1.教师准备中秋节的相关资料和图片。
2.准备一些中秋节的传统食品，如月饼、柚子等。
3.准备一些手工制作材料，如纸板、颜料、彩纸等。
三、活动过程
1.导入：教师向孩子们介绍中秋节的由来和习俗，让孩子们了解中秋节是为了纪念古代的仙女嫦娥，以及中秋赏月、吃月饼的传统习俗。
2.游戏环节：教师组织孩子们进行一些亲子游戏，如捉月亮、传月饼等，让孩子们感受到团圆的快乐。
3.手工制作：教师带领孩子们制作中秋节的手工作品，如月亮灯笼、兔子面具等，培养孩子们的动手能力和合作意识。
4.品尝中秋节的传统食品：教师给孩子们分发月饼、柚子等中秋节的传统食品，让孩子们品尝和分享，感受到家庭团圆的温暖和快乐。
5.总结：教师与孩子们一起回顾本节课的内容，让孩子们对中秋节有更深刻的认识。
通过这堂中秋节活动课，孩子们不仅了解了中秋节的由来和习俗，还体验到了团圆的快乐。他们通过游戏和手工制作，培养了动手能力和合作意识，同时也感受到了家庭团聚的温暖和快乐。希望这些活动能够让孩子们更好地传承和发扬中华民族的传统文化。
大班中秋节活动教案:《团团圆圆过中秋》 篇二
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是一个家庭团聚的日子。为了让孩子们在中秋节感受到家庭的温暖和快乐，我们特别设计了一堂中秋节活动课，通过亲子游戏和手工制作，让孩子们度过一个团团圆圆的中秋节。
一、活动目标
1.了解中秋节的由来和习俗。
2.培养孩子们的合作意识和动手能力。
3.让孩子们感受到家庭团聚的温暖和快乐。
二、活动准备
1.教师准备中秋节的相关资料和图片。
2.准备一些中秋节的传统食品，如月饼、柚子等。
3.准备一些手工制作材料，如纸板、颜料、彩纸等。
三、活动过程
1.导入：教师向孩子们介绍中秋节的由来和习俗，让孩子们了解中秋节是为了纪念古代的仙女嫦娥，以及中秋赏月、吃月饼的传统习俗。
2.游戏环节：教师组织孩子们进行一些亲子游戏，如捉月亮、传月饼等，让孩子们感受到团圆的快乐。
3.手工制作：教师带领孩子们制作中秋节的手工作品，如月亮灯笼、兔子面具等，培养孩子们的动手能力和合作意识。
4.品尝中秋节的传统食品：教师给孩子们分发月饼、柚子等中秋节的传统食品，让孩子们品尝和分享，感受到家庭团聚的温暖和快乐。
5.总结：教师与孩子们一起回顾本节课的内容，让孩子们对中秋节有更深刻的认识。
通过这堂中秋节活动课，孩子们不仅了解了中秋节的由来和习俗，还体验到了团圆的快乐。他们通过游戏和手工制作，培养了合作意识和动手能力，同时也感受到了家庭团聚的温暖和快乐。希望这些活动能够让孩子们更好地传承和发扬中华民族的传统文化。
大班中秋节活动教案:《团团圆圆过中秋》 篇三
活动目标
1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。
2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3、激发幼儿探索月球的欲望。
4、让幼儿了解月亮变化的规律。
5、交流月饼的形状和味道。
6、愿意参加活动，感受节日的快乐
重点难点
月亮为什么有圆缺。
活动准备
月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。
活动过程
一、出示：月饼。谈话导入课题。
1、引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。
2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。
2、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?
3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了……到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
三、画一画：会变的月亮。
教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。
大班中秋节活动教案:《团团圆圆过中秋》 篇四
活动目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
活动过程：
一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?
四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢?
3、老师小结。
五、分享月饼。
大班中秋节活动教案:《团团圆圆过中秋》 篇五
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：
幼儿自带月饼，PPT
活动过程：
一、儿歌引出中秋节
1、《小小的船》月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。
月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。
2、理解儿歌里的内容
(1)儿歌里的船，真的是一艘小船吗?(不是)
(2)那指的是什么呢?(月亮)
(3)出示图片(月亮)，小朋友什么时候能看见月亮，都看见过它吗?(夜晚，看见过)那月儿是什么样子的呢?当月亮变圆又是什么时候呢?
二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
古时人们将一年分四个季节，八
月正好是秋季中的一个月叫"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
三、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊："啊你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
四、谈话品尝：
1、中秋节吃什么?
2、分享：
共同品尝自带的月饼和水果。
(1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
(2)教师简单小结，月饼的分类
(3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
大班中秋节活动教案:《团团圆圆过中秋》 篇六
活动目标
1、感受散文优美的意境和语句，体验愉快的节日气氛。
2、能用语言表达自己的感受，学习词语：又大又圆、钻、挤、团员、欢乐。
3、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。
4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备
散文诗《中秋节的月亮》
活动过程
1、通过提问，引发兴趣
(1)你们过中秋节吗?和谁一起过节的?
(2)中秋节的月亮是什么样的?
2、欣赏散文，初步了解散文的内容
(1)散文的题目是什么?中秋节的月亮是什么样的?像什么?(学习词组又大又圆)
(2)中秋节是个什么节日?(团圆)
(3)家家户户传出什么样的声音?(欢乐)
3、幼儿欣赏散文
月亮是怎么赶来凑热闹的?(学习钻、挤)并用动作表现。
4、幼儿随录音(老师)一起随意的朗诵散文。
你还见过什么样的月亮?
