染雾美术教案小班反思大全 篇一
在小班美术教学中，我们常常需要设计精心的教案来引导孩子们进行创作。然而，有时候我们也会遇到一些问题，需要进行反思和改进。在这篇文章中，我将分享一些我在美术教案设计上的反思和经验。
首先，我发现在小班美术教学中，孩子们的注意力往往很难集中。他们很容易分心，并且对于较长时间的指导很难保持兴趣。因此，我在设计教案时，尽量将内容分为小的单元，每个单元的时间不超过10分钟。这样可以保持孩子们的专注度，同时也能让他们更好地理解和消化所学知识。
其次，我发现在美术教学中，需要给孩子们提供足够的实践机会。有些教案过于注重理论知识的讲解，而忽视了实践环节。然而，对于小班学生来说，他们更需要通过亲自动手来体验和实践。因此，在设计教案时，我会尽量增加绘画、手工制作等实践活动的比例，让孩子们能够亲身参与进来，发挥他们的创造力和想象力。
此外，我还发现在美术教学中，鼓励孩子们的创造力和独立思考非常重要。有时候，我们会给孩子们提供明确的指导和步骤，以确保他们能够完成任务。然而，这样做可能会限制孩子们的思维和创造力。因此，在设计教案时，我会尽量提供开放性的任务，让孩子们能够自由地发挥和表达自己的想法。同时，我也会鼓励他们进行独立思考，提问和探索，以培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
最后，我认为在美术教学中，师生互动和交流的环节也非常重要。有时候，我们会过于关注教学的效果和成果，而忽视了和孩子们的互动和交流。然而，互动和交流是促进学生学习和成长的关键。因此，在设计教案时，我会尽量增加师生互动的环节，鼓励孩子们提问、表达和分享。同时，我也会倾听孩子们的声音和意见，以不断改进和提升教学质量。
总之，美术教案的设计对于小班美术教学至关重要。通过反思和改进，我们可以更好地满足孩子们的学习需求，激发他们的创造力和想象力。希望我的经验和思考能对其他美术教师有所启发和帮助。
美术教案小班反思大全 篇二
在小班美术教学中，教案的设计对于教学效果起到至关重要的作用。在这篇文章中，我将分享一些我在美术教案设计方面的反思和经验。
首先，我认为在设计教案时，需要充分考虑到小班学生的年龄特点和心理发展。小班学生的认知能力和注意力有限，因此教案的内容需要简单明了，能够引起他们的兴趣和注意。同时，教案的步骤和指导也需要尽量简单明确，以便他们能够理解和跟随。在设计教案时，我会尽量使用生动形象的图片和实物，以帮助他们更好地理解和消化所学知识。
其次，我认为在美术教学中，需要注重培养学生的观察力和表达能力。观察和表达是美术学习的核心能力，因此在设计教案时，我会尽量增加观察和表达的环节。例如，在学习绘画时，我会引导学生仔细观察对象的形状、颜色和纹理等特点，并通过绘画的方式来表达他们的观察和感受。同时，我也会鼓励学生进行绘画创作，让他们能够自由地表达自己的想法和情感。
此外，我认为在美术教学中，需要注重培养学生的创造力和想象力。美术学习不仅仅是技巧的学习，更重要的是培养学生的创造力和想象力。因此，在设计教案时，我会尽量提供开放性的任务，让学生能够自由地发挥和表达自己的想法。例如，在学习手工制作时，我会提供一些基本的材料和工具，然后引导学生进行自由创作，让他们能够发挥自己的想象力和创造力。
最后，我认为在美术教学中，鼓励学生的合作和分享也非常重要。美术学习可以培养学生的合作和交流能力，因此在设计教案时，我会尽量增加合作和分享的环节。例如，在学习团体绘画时，我会让学生分成小组，共同完成一幅画作，并鼓励他们分享自己的想法和感受。通过合作和分享，学生不仅可以互相学习和借鉴，还可以增强他们的团队意识和社交能力。
总之，美术教案的设计对于小班美术教学起到至关重要的作用。通过反思和改进，我们可以更好地满足学生的学习需求，培养他们的观察力、表达力、创造力和合作能力。希望我的经验和思考能对其他美术教师有所启发和帮助。
美术教案小班反思大全 篇三
活动目标：
1、学习用对角折的方法表现郁金香花的特征，培养幼儿对折纸活动的兴趣。
2、练习撕的技能，促进小肌肉的发展。
活动材料：
1、大红。玫红。橘黄色正方形蜡光纸。绿色蜡光纸。
2、白色a4纸。
活动过程：
（一）导入部分：
出示做好的完整作品。
提问式
1、小朋友知道这是什么吗？是什么花啊？
（漂亮的花。郁金香！）
2、朋友想知道老师是用什么作的这幅漂亮的花吗？
（二）主题部分：
出示准备好的各色正方形蜡光纸。请小朋友一起跟老师来学折纸：把正方形纸有颜色的一面朝下，一个角和对面的另一个角对齐用手指将折痕抹平，就变成了一个三角形，再将三角形底边上的两个角往上折一下，让他们翘起来，一朵郁金香花就折好了。“小花长在哪啊”？（小草上）再用绿色的蜡光纸，小草长的长长的细细的，我们来把纸撕成小草的样子小草有的长有的短。撕好后我们让小草和花都长到这张纸上我们看谁的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先让长出一片漂亮的草然后再将折好的花也粘上。
（三）结束部分：
漂亮的郁金香做好了，我们来一个郁金香画展吧！请幼儿园所有的小朋友来参观。
（四）活动延伸：
鼓励托儿在操作材料上添画上一些其他的自然物。如太阳。小草。蝴蝶等。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
美术教案小班反思大全 篇四
活动目标
1、通过看看、说说、画画的不同活动形式，引导幼儿体验美术课的快乐。
2、培养幼儿的均匀涂色和大胆添画的能力。
活动准备
1、图片：汽车
2、油画棒、画稿。
活动过程
一、导入
教师通过变魔术，变出不同样子的汽车玩具，让幼儿观察。
二、展??
1、提问幼儿：汽车都有哪些部分组成？
帮助幼儿总结，共有四部分：车头、车身、车尾和车轮。
2、出示范画，请小朋友们观察小汽车缺少了哪一部分？
3、教师示范：我为汽车添画车轮。
在画完第一个车轮后，请小朋友们思考：在画第二个车轮时应该注意什么？
向幼儿讲解：第二个车轮一定要和第一个车轮一样大、一样圆，
注意车轮与汽车整体的比例，不要太大，也不要太小，否则汽车就不能在马路上平稳的驾驶。
4、请幼儿为汽车添画车轮。
（1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。
（2）提示幼儿添画的车轮要一样大、一样圆。
（3）为小汽车图颜色。
5、教师点评
请小朋友一起来看一看，猜一猜：谁的小汽车跑得最快？"屈，老师。教，案，网"为什么？
小结：只有两个车轮画的一样大、一样圆的小汽车跑的才会快。
三、结束
请幼儿收好画笔后，一起玩开汽车的游戏。
活动反思：
整个活动每个环节围绕目标环环相扣，积极引导孩子观察思考，激发了孩子的探索欲望，从整个活动情况来看，本次活动并不成功，似乎对于多数幼儿来说偏难，没有达成体现整体美的目标。小班的孩子动手操作训练还有待加强。
美术教案小班反思大全 篇五
活动目标：
1、引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上漂亮的颜色、继续学习水粉颜料涂色的技能、
2、培养幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣、
活动准备：
每人一份绘画材料、蔬菜图片若干
活动过程：
一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动、
1、今天有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述、有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿）
2、这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服？
（1）大白菜穿着绿油油的绿衣服、
（2）紫紫的茄子穿着紫色的衣服、
（3）胡萝卜穿着橘黄色的衣服、
（4）西红柿穿着大红色的衣服
3、游戏：“什么蔬菜不见了？”“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”等，巩固对蔬菜颜色的认知
二、提出活动要求
1、这些蔬菜妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮蔬菜宝宝来穿衣服好吗？怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点、
2、给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，只有叶子菜是绿色的（老师边说边示范涂色、）
3、胡萝卜的叶子也不能涂橘黄色、（老师示范涂色）
4、西红柿上面的小盖子也不能涂上大红色、（老师示范涂色）
5、茄子的盖子要涂绿色，不是紫色、（老师示范涂色、）
三、幼儿作画教师巡回指导，注意纠正幼儿的握笔姿势，引导能力弱的孩子选择好颜色再涂、
四、评价展示幼儿作品展示幼儿作品：展示一些绘画效果比较好的作品和一些有进步的小朋友的作品引导幼儿集中欣赏、
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验、我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好、
美术教案小班反思大全 篇六
1、尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果，并进行水粉装饰。
2、学习使用水粉笔，能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。
3、初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、养幼儿的技巧和艺术气质。
1、经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。
2、物质准备：
教师材料：适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片ppt、背景音乐等。
幼儿材料：幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。
1、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。
师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！
2、出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。
（1）介绍报纸、薯片罐等，引起幼儿包裹的兴趣。
（2）启发幼儿探索将“糖果”（罐子）包入“糖纸”（报纸），握紧中间，两头拧紧的方法。
（3）请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。
（4）出示颜料，引导幼儿用水粉颜料涂色装饰。
师：糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢！让我们给它画上吧！谁来试一试？
3、师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。
4、展示幼儿作品，欣赏各种各样的“糖果爸爸”。
（1）将幼儿制作好的“糖果爸爸”放在阴凉通风处晾干。
（2）引导幼儿相互欣赏，简单评价。
5、欣赏各种各样的糖果，提升幼儿审美经验。
播放糖果ppt，引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。
建议：
1、包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，教师可以一起参与，提高幼儿创作的积极性，也同时给予幼儿创作的灵感与启示。
2、可将晾干的“糖果爸爸”用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿欣赏，获得成功感。
活动延伸：
1、待“糖果爸爸”晾干后，可在美工区提供彩色皱纹纸、即时贴、毛根、亮片、羽毛等，引导幼儿继续黏贴装饰。
2、结合糖果店游戏，幼儿装饰糖果、糖果盒，作为游戏材料。
活动反思：
在小班阶段，影响教学活动开展的因素很多。孩子对教学内容的兴趣、外界的干扰、孩子的想法、教师的组织方式等等都会直接影响到一个教学活动的效果。这些都是教师在活动设计的时候应该想到，但又不一定全都能想到的，这就要求我们不断提高观察能力、改动生成活动环节的能力。在日常工作中，我们不仅应该专注于“如何做”，还应该认真想想“为什么要这样做”。常常做到“有效的调整”和“务实的反思”，每一阶段都对自己的反思进行整理，这样会有助于我们归纳总结教学经验，帮助我们更快地实现专业成长。
小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧。我们用报纸卷包薯片罐，将“糖果”（薯片罐）包入“糖纸”（报纸）， 然后握紧中间，将两头拧紧。有趣的教学内容和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总结、再实践的过程中慢慢产生的。教师要给孩子自主探索的机会和时间，具体地引导幼儿克服困难，提升能力。激发幼儿的活动兴趣和制作欲望。
