染雾最新11的组成教案 篇一
最新11的组成教案
教学目标：
1. 学生能够理解并运用基本的加法和减法概念。
2. 学生能够快速准确地计算出11以内的加法和减法运算结果。
3. 学生能够通过练习提高他们的计算速度和准确性。
4. 学生能够运用所学的加法和减法知识解决实际问题。
教学准备：
1. 黑板、白板或投影仪。
2. 相应的教学材料，包括练习题和实际问题。
3. 计算器（可选）。
教学过程：
1. 引入新概念（5分钟）：
- 向学生解释什么是加法和减法。
- 示范一些简单的加法和减法运算，让学生理解运算的意义和方法。
2. 练习加法和减法（15分钟）：
- 给学生分发练习题，包括11以内的加法和减法运算。
- 要求学生在规定的时间内完成练习，并检查答案。
- 强调练习的重要性，以提高计算速度和准确性。
3. 解决实际问题（15分钟）：
- 给学生提供一些实际问题，要求他们运用所学的加法和减法知识解决。
- 鼓励学生思考问题的解决方法，并给予适当的指导和帮助。
4. 巩固知识点（10分钟）：
- 进行一些小组或个人活动，让学生运用所学的知识点进行加法和减法运算。
- 鼓励学生与同伴合作，互相帮助，提高他们的计算能力。
5. 总结与评价（5分钟）：
- 回顾本节课所学的内容，确保学生对加法和减法的概念和运算方法有清晰的理解。
- 对学生的表现进行评价，鼓励他们取得进步，并指出需要改进的地方。
6. 作业布置（5分钟）：
- 布置适当数量的加法和减法练习题，要求学生在家里完成，并在下节课时检查答案。
最新11的组成教案 篇二
最新11的组成教案
教学目标：
1. 学生能够理解并运用基本的加法和减法概念。
2. 学生能够快速准确地计算出11以内的加法和减法运算结果。
3. 学生能够通过练习提高他们的计算速度和准确性。
4. 学生能够运用所学的加法和减法知识解决实际问题。
教学准备：
1. 黑板、白板或投影仪。
2. 相应的教学材料，包括练习题和实际问题。
3. 计算器（可选）。
教学过程：
1. 引入新概念（5分钟）：
- 向学生解释什么是加法和减法。
- 示范一些简单的加法和减法运算，让学生理解运算的意义和方法。
2. 练习加法和减法（15分钟）：
- 给学生分发练习题，包括11以内的加法和减法运算。
- 要求学生在规定的时间内完成练习，并检查答案。
- 强调练习的重要性，以提高计算速度和准确性。
3. 解决实际问题（15分钟）：
- 给学生提供一些实际问题，要求他们运用所学的加法和减法知识解决。
- 鼓励学生思考问题的解决方法，并给予适当的指导和帮助。
4. 巩固知识点（10分钟）：
- 进行一些小组或个人活动，让学生运用所学的知识点进行加法和减法运算。
- 鼓励学生与同伴合作，互相帮助，提高他们的计算能力。
5. 总结与评价（5分钟）：
- 回顾本节课所学的内容，确保学生对加法和减法的概念和运算方法有清晰的理解。
- 对学生的表现进行评价，鼓励他们取得进步，并指出需要改进的地方。
6. 作业布置（5分钟）：
- 布置适当数量的加法和减法练习题，要求学生在家里完成，并在下节课时检查答案。
最新11的组成教案 篇三
观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。
故事视频、安全标志图片。
故事视频导入《马路上的大黑球》出示挂图，认识常见安全标志。
1、(茶止吸烟)在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志？（在超市，幼儿园门回)
2、人行楼道在哪里有人行横道呢？马路上，十字路口)行人在车过马路的时侯，走人行横道才安全
3、(安全通道)什么地方会有安全通道呢？（楼梯上，走廊上)，它有什么作用呢？（遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。）
4、（禁止进入、禁止通行)它放在了哪里？（盖房子的地方)对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢？（因为危险，有砖，吊车)还有—个这样的安全标志，注意安全。
5、(当心触电)这个标志会用在哪里呢？（有电的地方)师：还有一个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，（是)所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，一定不要从护栏上翻过去，要去找路口。
小结：
安全第一，我们要学会保护自己。
最新11的组成教案 篇四
1．简单了解清明节的由来和传统习俗，乐于参与清明节的活动。
2．初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感。
简单了解清明节的由来和习俗。
体验感受清明的气氛，懂得怀念先祖与革命烈士。
一、开始部分
古诗导入：《清明》
师：这首古诗里藏着一个节日，你们知道是什么节日吗？
二、基本部分。
1、幼儿通过视频、图片等形式了解清明节的由来和习俗，并能够简单讲述。师：为什么会有清明节这个节日呢？清明节是怎么来的？
清明节到了，都有哪些习俗呢？
幼儿自由讲述。
教师播放清明节由来的视频，幼儿观看。
2、交流：
师：清明节是什么时候？为什么会有清明节呢？在清明节这天我们都要做些什么？（根据幼儿回答教师出示相应图片。）
3、引导幼儿初步体验怀念先祖，怀念革命烈士的情感。
（1）出示扫墓图片。
师：瞧！他们在干什么？为什么要去扫墓呢？
小结：每年清明前后，为了表达对已经去世的亲人的怀念，我们都会去他的墓前祭拜，表达哀思。
（2）
出示革命烈士陵园扫墓图片。
三、结束部分
教师播放关于"革命烈士"的事迹，请幼儿观看，引导幼儿了解"烈士"：董存瑞、黄继光、消防英雄等。
最新11的组成教案 篇五
1、了解中秋节的有关知识。
2、介绍有关中秋节的传奇故事。
3、共品月饼，增进同学情、师生情。
一、导入
师：同学们，我们即将迎来一个愉快的长假。这是一个特殊的假期，双喜临门，一来喜迎建国六十三周年，二来又迎来了我国的传统佳节——中秋节。谁来告诉老师，中秋节是农历几月初几呢?(八月十五)真棒啊，今天，我们二(1)班全体同学欢聚一堂，在这里举行“话中秋，品月饼”的主题班会。(出示媒体)中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，看着我们手中圆圆的月饼，闻着月饼散发出的甜甜香味，此时此刻，相信我们每个人心里也是喜洋洋、甜滋滋的。
二、了解中秋的来历和习俗
中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。说到中秋，人们总要“举头望明月”，因为中秋的月亮在一年中是最美的。(出示媒体)1、中秋节是我国非常重要的传统节日，它有许多习俗，到底有哪些呢，看谁说得多?(观赏月亮、吃月饼、祭月拜月，吃毛豆芋艿)(出示媒体)2、中秋节是月圆当空的美好节日，是人们团圆的大好日子。请谈谈你们家是怎么过中秋节的?3、“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。可我们班有许多小朋友都不是上海人，在家乡还有许多亲人无法跟你们相聚，你们一定很想念他们，那就请小朋友们把你会的关于思念家乡,祝福亲人的古诗来表演一下,以此表达对他们的思念之情(媒体出示)4、故事引趣中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。这天晚上，一家人要乘着皎洁的月光，围坐在一起，感受亲情的温暖。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下。当然除了传说以外，还有很多关于中秋的民谣，有谁能说说吗?(同学们自由发言)
三、分食月饼我们都知道好东西要和朋友分享，让我们和好朋友一起来吃那象征团圆的月饼，每个人都给对方说一句祝福的话语。
四、活动过程
略
最新11的组成教案 篇六
1、学习正确地说出小动物的名称，模仿动物的叫声，并协调地做动作。
2、学会倾听教师讲解游戏方法何规则，遵守游戏规则。
3、乐意与同伴一起游戏。
1、各种动物小图片或玩具若干。
2、活动前基本学会了动物地叫声。
一、出示各种小动物。
1、教师：“看，今天我们班来了许多小客人，它们是谁呀？”一一向幼儿展示动物，并配合用儿歌念出来。
2、教师念儿歌一遍。
3、教师念儿歌前半部分，幼儿说出叫声。注意叫声要有节奏地念出来。
二、讲解游戏玩法和规则。
1、玩法。一人报小动物地名字（如：小鸡小鸡）之后，其余幼儿马上说出其叫声，并做出动作。（如小鸡：两手食指和拇指在胸前做小鸡吃米状；小狗：两手在头顶做狗耳朵状等）
2、规则：必须是先报出动物名，再说叫声与做动作。
三、师幼游戏。
1、先由教师带领幼儿游戏。教师当“报名”人，幼儿说叫声、做动作。教师要指导帮助幼儿正确发音。开始速度慢一些，待熟练后加快速度。
2、幼儿自由选择同伴游戏。教师适当指导幼儿要轮流担任“报名”人地角色，鼓励每一个幼儿积极参与游戏，游戏可2―6人参加。
附：游戏儿歌
可爱的动物
小鸡小鸡叽――叽，
小鸭小鸭呷――呷，
小狗小狗汪――汪，
小羊小羊咩――咩，
小猪小猪噜――噜，
小鸟小鸟喳――喳，
小牛小牛哞――哞，
小猫小猫喵――喵，
青蛙青蛙呱――呱，
老鼠老鼠吱――吱。
