染雾篇一：最新中班《真好玩》健康活动教案设计意图
在幼儿园中班教学中，培养幼儿的健康意识和健康习惯是非常重要的。为此，我们设计了一份名为《真好玩》的健康活动教案，旨在通过游戏和互动的方式，让幼儿在轻松愉快中学习养生知识，培养良好的饮食和运动习惯。
首先，我们设置了一个小小的“健康小厨房”，在这里，幼儿们可以亲自动手制作一些简单而健康的小食品。比如，他们可以用水果和酸奶做成果蔬沙拉，或者用全麦面包和牛奶做成健康早餐。通过亲身参与制作，幼儿们可以了解到食物的来源和制作过程，同时也能体验到健康食品的美味。
其次，我们设计了一场名为“健康接力赛”的活动。在这个活动中，幼儿们会分成几组，每个组都需要完成一系列的健康任务。比如，他们需要跳绳一分钟，然后尽可能多地吃水果和蔬菜，最后再进行一场快乐的操场比赛。通过这个活动，幼儿们可以感受到运动的乐趣，同时也加深对健康生活方式的认识。
此外，我们还将在教室中设置一块“健康墙”，上面会贴满与健康相关的图片和文字。比如，我们会贴上一些水果和蔬菜的图片，并标注它们的好处和营养价值。我们还会贴上一些运动的图片和口号，鼓励幼儿们多参与体育活动。通过这样的设计，幼儿们可以在日常生活中不断接触到健康的概念，进而形成良好的生活习惯。
最后，我们还计划邀请一位专业的健康教育专家来给幼儿们进行一次专题讲座。这位专家将向幼儿们介绍一些简单的健康知识，比如如何正确刷牙、如何保持良好的卫生习惯等等。通过专家的讲解，幼儿们可以更深入地了解到健康的重要性，并且能够得到一些实用的健康小贴士。
通过以上的活动和设计，我们希望能够激发幼儿们对健康生活的兴趣，培养他们良好的饮食和运动习惯。我们相信，通过这样的教学方式，幼儿们能够更加主动地关注自己的健康，从小树立起正确的健康观念，为未来的健康打下坚实的基础。
篇二：最新中班《真好玩》健康活动教案设计意图
在中班阶段，培养幼儿的健康意识和健康习惯是非常重要的。为此，我们特意设计了一份名为《真好玩》的健康活动教案，旨在通过游戏和互动的方式，让幼儿在快乐中学习养生知识，培养良好的饮食和运动习惯。
首先，我们将组织一场“健康乐园”活动。在这个活动中，我们会设置不同的游戏和任务，让幼儿们通过参与游戏来了解健康的重要性。比如，我们会设置一个“健康餐桌”，幼儿们需要根据食物的种类和颜色，将其放置在相应的位置上。这样一来，幼儿们既可以了解到不同食物的分类，同时也能培养他们的观察力和动手能力。
其次，我们还将组织一次“健康大挑战”活动。在这个活动中，幼儿们会分成几组，每个小组需要完成一系列的健康任务。比如，他们需要在规定的时间内完成一个简单的健身操，然后尽可能多地吃水果和蔬菜。通过这个活动，幼儿们可以感受到运动和健康饮食的乐趣，同时也能培养他们的团队合作和竞争意识。
此外，我们还计划组织一次“健康美食展览”。在这个展览中，幼儿们可以带上自己喜欢的健康食物，然后在展览上分享给其他同学。通过这个活动，幼儿们不仅可以互相学习和交流，还能够了解到更多有关健康食物的信息。同时，这也是一个展示自己的机会，可以增强幼儿们的自信心和表达能力。
最后，我们还计划邀请一位专业的健康教育专家来给幼儿们进行一次专题讲座。这位专家将向幼儿们介绍一些简单的健康知识，比如如何正确刷牙、如何保持良好的卫生习惯等等。通过专家的讲解，幼儿们可以更深入地了解到健康的重要性，并且能够得到一些实用的健康小贴士。
通过以上的活动和设计，我们希望能够激发幼儿们对健康生活的兴趣，培养他们良好的饮食和运动习惯。我们相信，通过这样的教学方式，幼儿们能够更加主动地关注自己的健康，从小树立起正确的健康观念，为未来的健康打下坚实的基础。
最新中班《真好玩》健康活动教案设计意图 篇三
1、让幼儿自由玩竹圈。
2、培养幼儿对竹圈的兴趣。
3、发展幼儿双脚向前跳的动作及幼儿的腿部肌肉。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
1、每人一个竹圈
2、音乐磁带
1、小朋友手拿竹圈，听音乐自由做动作
2、幼儿自由玩竹圈
（1）教师：竹圈是很好玩的，小朋友你们来玩玩看，可以怎样来玩呢？
幼儿四散自由去玩竹圈，教师个别指导。
（2）教师小结小朋友玩竹圈的方法，让小朋友模仿一下，鼓励认真玩圈的小朋友。
（3）教师和小朋友一起玩游戏：跳竹圈
玩法：教师将竹圈摆放成各种图案，让小朋友排好队伍依次向前跳，幼儿游戏3——4次。
3、学开汽车走出活动室。
活动旨在培养幼儿对运动的兴趣，让幼儿体验运动的快乐，促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。 整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的活动环境，引领幼儿融入情境、引发幼儿与教师、同伴、材料充分互动，从中获得积极的情感体验和积累基本的运动经验，实现自主发展和协调发展。
最新中班《真好玩》健康活动教案设计意图 篇四
在“和纸玩游戏”的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进行小制作，如制作小书、进行简单的造型，等等。正是在这样的基础上，我们组织了“报纸真好玩”的活动，着重整合健康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。
1．运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性。
2．学习与他人配合进行游戏。
3．探索、发现生活中的多样性及特征。
4．增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
5．提高幼儿思维的敏捷性。
1．每人两三张报纸。
2．《水族馆》《进行曲》《和纸玩游戏》的音乐磁带。
一、热身运动
1．引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。
2．在进行曲的伴奏下，带领幼儿利用魔术棒进行热身运动：举起魔
术棒，变成高人走(上肢运动)；放下魔术棒，变成矮人走(下蹲运动)；立起魔术棒，变成小拐杖(腹背运动)；握紧魔术棒，变成小汽车(体侧运动)；骑上魔术棒，变成小竹马(跳跃运动)；摆动魔术棒，向着圆心走(整理运动)。
(活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑，其实是教师根据准备活动的要求而精心设计的。简短的儿歌式语言既能集中幼儿的注意，也是一种运动指令。在活动中，教师的语气语调要神秘、夸张些，以激发幼儿参与活动的兴趣。)
二、探索报纸的玩法
1．引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法?
(1)观察幼儿一个人的玩法。
(2)观察两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。
(3)随时注意幼儿的.运动情况，适时调节运动强度和练习密度。
(4)提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。
2．鼓励幼儿自由玩报纸，及时发现、肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。
(为了达成目标，教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，教师应做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。)
三、
游戏：南极冰块
1．介绍游戏玩法：在《水族馆》的音乐声中，企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳。当音乐停止时，大鲨鱼就会游出来抓企鹅。但如果企鹅马上站在冰块上，大鲨鱼就吃不到它了，否则企鹅就有被大鲨鱼抓走的危险。
2．教师扮演企鹅妈妈，幼儿扮演小企鹅，配班教师扮演大鲨鱼，报纸当作冰块，游戏开始。在游戏过程中，教师要鼓励幼儿灵活躲闪，以逃避“大鲨鱼”的追捕。
第一次游戏，每张报纸上站一只“企鹅”；第二次游戏，拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站两只“企鹅”；第三次游戏，再拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站四只“企鹅”。
3．当报纸上的人越来越多时，教师提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身体的平衡，同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。
(这个游戏是探索环节的延续，与前面报纸游戏不同的是，它要求幼儿在尽情游戏的同时遵守规则，以增强幼儿的活动兴趣。在游戏中，扮演大鲨鱼的配班教师在表现凶恶形象的同时应有意抓不到“企鹅”，以增强幼儿游戏的信心，获得“报纸真好玩”的感受。)
四、放松活动
幼儿用报纸表演歌曲《和纸玩游戏》。
(在紧张而兴奋的游戏之后，教师安排了富有诗情画意的放松活动。幼儿伴着优美的音乐再次利用报纸轻松游戏，如撕纸、揉纸、抛纸、和纸跳舞等。这些活动既符合幼儿好奇、好玩的天性，又达到了放松的目的。)
1．在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索运用报纸玩各种游戏。
2．幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴分享，扩展学习经验。
最新中班《真好玩》健康活动教案设计意图 篇五
《真好玩》
引导幼儿在玩的过程中感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。
培养幼儿的投掷、钻爬、跳跃、奔跑等综合能力和创造力。
引导幼儿用废旧报纸玩出多种游戏。
盛有旧报纸的筐子4个，四散放在场地周围。
纸棒、纸球、纸条等纸制玩具若干。
支架一副。
开始部分：
自由玩纸。让幼儿利用旧报纸自由探索各种玩法，鼓励幼儿创新出不同的玩法。
n基本部分：
请幼儿展示自己的玩法，教师可示范幼儿未发现的玩法，激发幼儿再玩的兴趣。
幼儿再次玩纸，鼓励幼儿玩出新花样。
根据场地和材料，教师综合各种游戏，开展玩纸游戏比赛。
结束部分：教师总结
，讲评幼儿表现。
区角活动中，教师投放各种纸，让幼儿继续玩纸。
