染雾最新促进民族团结教案 篇一
标题：构建和谐共生的民族团结教育模式
近年来，我国民族团结教育工作取得了显著成效，但也面临着一些新的挑战。为了更好地推进民族团结教育，我国教育部近日发布了最新的促进民族团结教案，旨在构建和谐共生的民族团结教育模式。该教案提出了一系列新的举措和方法，为推动我国民族团结事业迈上新台阶提供了有力支持。
首先，教案强调要加强师资队伍建设。教师是民族团结教育的重要推动者和实施者，他们的素质和能力直接影响着教育工作的质量和效果。因此，教案要求各级教育行政部门要加大力度培养和引进优秀民族团结教育师资，提高他们的专业水平和教育能力。同时，教案还鼓励各级教育行政部门加强对教师的培训和指导，提供更多的学习资源和教学工具，使他们能够更好地开展民族团结教育工作。
其次，教案强调要加强学校管理和课程建设。学校是民族团结教育的重要阵地，学校管理和课程建设直接关系到民族团结教育的实施效果。教案要求各级教育行政部门要建立健全学校民族团结教育工作的评价机制，加强对学校的管理和指导，确保民族团结教育工作的落地落实。同时，教案还要求各级教育行政部门要加强课程建设，推出更多符合实际需要和学生特点的民族团结教育课程，提高学生的民族团结意识和文化自信心。
再次，教案强调要加强家庭教育和社会参与。家庭是孩子最早接触和了解社会的地方，家庭教育对于培养孩子的民族团结意识和价值观具有重要作用。教案要求各级教育行政部门要加强对家庭教育的指导和支持，提供更多的家庭教育资源和指导材料，帮助家长更好地履行家庭教育责任。同时，教案还要求各级教育行政部门要加强社会参与，鼓励社会组织和志愿者参与到民族团结教育工作中，共同推动民族团结事业的发展。
最后，教案强调要加强宣传和教育活动。宣传和教育活动是民族团结教育的重要手段，它能够通过各种方式和形式向广大群众传递民族团结的理念和思想。教案要求各级教育行政部门要加强对民族团结宣传和教育活动的组织和指导，推出更多有针对性和创新性的宣传和教育活动，提高广大群众的民族团结意识和认同感。
总之，最新促进民族团结教案为我国民族团结教育工作提供了新的思路和方法。我们要充分发挥各级教育行政部门的作用，加强师资队伍建设，加强学校管理和课程建设，加强家庭教育和社会参与，加强宣传和教育活动，共同推动我国民族团结事业迈上新台阶，构建和谐共生的民族团结教育模式。
最新促进民族团结教案 篇二
标题：全民参与，共建共享的民族团结教育新模式
为了进一步推进我国民族团结教育工作，最新促进民族团结教案提出了全民参与，共建共享的民族团结教育新模式。这一模式旨在通过广泛的社会参与，促进各族人民的交流和融合，构建更加和谐的民族关系。
首先，新模式强调加强民族团结教育的社会参与。教案要求各级教育行政部门要鼓励社会组织和志愿者参与到民族团结教育工作中，共同推动民族团结事业的发展。社会组织可以通过开展各种形式的民族团结宣传和教育活动，加强对民族团结工作的宣传和引导。志愿者可以通过开展各类志愿服务活动，促进各族人民之间的交流和互动。通过社会参与，可以将民族团结教育工作延伸到社区、农村和边远地区，让更多的人受益于民族团结教育的成果。
其次，新模式强调加强民族团结教育的家庭参与。教案要求各级教育行政部门要提供更多的家庭教育资源和指导材料，帮助家长更好地履行家庭教育责任。家庭是孩子最早接触和了解社会的地方，家庭教育对于培养孩子的民族团结意识和价值观具有重要作用。通过加强家庭参与，可以让民族团结教育深入到每个家庭，让每个孩子都受到良好的民族团结教育。
再次，新模式强调加强民族团结教育的学校参与。学校是民族团结教育的重要阵地，学校参与对于民族团结教育的实施效果至关重要。教案要求各级教育行政部门要加强对学校的管理和指导，为学校提供更多的支持和资源，确保民族团结教育工作的落地落实。通过加强学校参与，可以让民族团结教育成为学校教育的一部分，让每个学生都能够接受到全面的民族团结教育。
最后，新模式强调加强民族团结教育的宣传和教育活动。宣传和教育活动是民族团结教育的重要手段，它能够通过各种方式和形式向广大群众传递民族团结的理念和思想。教案要求各级教育行政部门要加强对民族团结宣传和教育活动的组织和指导，推出更多有针对性和创新性的宣传和教育活动，提高广大群众的民族团结意识和认同感。
总之，全民参与，共建共享的民族团结教育新模式为我国民族团结教育工作注入了新的活力和动力。我们要充分发挥社会组织和志愿者的作用，加强家庭和学校的参与，加强宣传和教育活动的开展，共同推动我国民族团结事业迈上新的台阶，构建更加和谐的民族关系。
最新促进民族团结教案 篇三
可爱的少数民族
教师：何晓萍
班级：二（2）班
教学目标：1.在交流分享中了解蒙古族、维吾尔族的风俗习惯及特色。
2.感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。
教学过程：
一、课前导入，激发兴趣。
1、播放歌曲《爱我中华》
2、歌中唱到了什么？听完这首歌你想说什么？（学生自由说）3、56个民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？
4、我国有55个少数民族，你知道为什么把他们称作少数民族吗？
二、回忆已有的经验，引出内容，说说讲讲知道自己的少数民族。
1.师：谁知道什么叫少数民族？请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。
2.出示地图：刚才同学说了好多少数民族，看，它们就分布在我们伟大祖国的四面八方，除了小朋友说道到，你们看，还有其他的哪些少数民族？
3.这么多的少数民族，你们知道一共有多少个吗？
4、总结：哇！祖国真大啊，原来我们一共有56个民族了，每个民族都有它们不同的风俗习惯和特色，藏着好多好多有意思的秘密。
二、同学之间相互交流、相互学习：了解维吾尔族、蒙古族两个民族的风俗习惯及特色。
师：前几天，老师让你们自由组队重点调查了几个少数民族，今天请你们来说说你们的发现，轻轻的商量下派个代表上来介绍。
1.第一组同学代表介绍：维吾尔族
①学生介绍维吾尔族的风俗习惯及特色。
2.第二组学生代表介绍：蒙古族（找一找地图上在哪里插上红旗）
3、第三组同学代表介绍：哈萨克族
4、第四组学生代表介绍：回族
三、结束部分，继续激发学生继续探索民族风情的兴趣。
1.教师：今天我们知道了这4个民族的知识，了解了他们的不同风俗习惯及特点，除了这4个你还了解其他的民族吗？每个民族都有不同的风俗习惯，我们一起来看看。（诸多民族风俗节日的多媒体，边看教师简单的说明）
2.小结：这些少数民族和我们一样都是中国人，我们五十六个民族生活在一起，一起劳动，一起唱歌跳舞，团结友爱，互帮互助，共同建设我们的国家。
最新促进民族团结教案 篇四
民族团结主题班会教案
主题：维护民族团结，反对民族分裂 参与者：高一163班全体学生 活动地点：本班教室
主持者：段燕花（班主任）活动内容：
为深入贯彻落实科学发展观，高举维护国家统一、维护社会稳定、维护各民族大团结的旗帜，落实关于在我校开展民族团结教育的指示精神，围绕庆祝新中国成立60周年，在各班学生中深入开展民族团结教育主题班会活动。活动通过宣传教育、爱国影片班级巡回展演，学习先进典型、爱国征文比赛、座谈交流等形式展开，围绕“民族团结友爱”、“社会稳定”等主题进行。
首先，同学们观看了北京天安门广场五十六根民族团结柱的视频，进而引发出本次班会的主题——维护民族团结，共创盛世辉煌。从这段视频中，同学们体会到了五十六个民族聚在一起欢度国庆时的喜悦，也对五十六个民族大融合充满了期待。
1、利用各种资料说明我国自秦朝以来就是多民族的统一国家，各民族之间数千年来和睦相处、共同发展；
2、我国56个民族之间的团结和睦关系不会因为少数分裂分子的破坏而受到本质影响，这些不法分子的破坏将进一步增强各民族之间的友爱、将进一步激发各族人民建设民主、文明、富强、和谐的社会主义国家的热情；
3、所有同学应该积极关注各民族自治区域同学的情绪；
4、组织收看《新中国重大决策纪实》这一大型纪录片的第六集——《民族团结》；
会上，班委同学播放了有关乌鲁木齐“7?5”事件和昆明3.1恐怖袭击事件的视频短片。观看视频后，各小组代表一一对这类事件发表了各自看法，同学们纷纷表示，乌鲁木齐“7?5”事件和昆明3.1恐怖袭击事件，给人民生命财产造成了巨大损失，在各族人民心中留下了深重伤痛，但是这起事件破坏不了社会主义民族大家庭平等、团结、互助、和谐的主旋律，动摇不了各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展的信心和决心。
维护和巩固民族团结，就是要高举爱国主义旗帜，反对民族分裂，维护祖国统一。祖国统一是民族繁荣进步的根本保障，民族团结是社会安定、国家昌盛的必要条件。历史和现实都表明：国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则国破家亡、人民遭殃。各民族之间的团结，以祖国统一为基础，以国家的繁荣富强为依归。坚决反对一切破坏团结、分裂祖国的活动，坚决维护国家的利益、尊严和荣誉，是各族人民的共同心愿和光荣使命。在社会主义制度下，我国实现了各民族政治上的平等，各族人民的根本利益是一致的。在社会主义法制的框架下，充分尊重民族特点和民族差异，充分重视各民族在经济文化发展上的差距，切实保障各民族的平等权益，促进各民族互相尊重、互相学习、互相合作、互相帮助，民族团结才有坚实的基础，共建共享和谐社会的理念才能真正落实。
国内外反动势力蠢蠢欲动，意在借此机会打击祖国的统一事业，我们应该持以清醒头脑，分析反动势力的拙劣伎俩，坚决予以反对和打击，坚决拥护中国共产党的领导，拥护祖国的统一大业。
通过本次民族团结教育，大部分同学表示开始认真思考，从小事做起，关爱身边的同学，构建和谐校园以及构建和谐社会，为民族团结做出自己应有的努力。最后，主题大班会在热烈的气氛中胜利结束！
最新促进民族团结教案 篇五
遵纪守法好公民 民族团结当模范
一、我国基本的民族政策
民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。该制度的实施，既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，充分调动了各族人民建设中国特色社会主义的积极性，促进了国家富强和民族繁荣。
1、民族区域自治制度
各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
——1954年《中华人民共和国宪法》
2、原因：
①中国历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治符合中国国情和历史传统。
②各民族长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，不适合分离的民族关系。
③近代以来，各民族在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。
想一想
实行民族区域自治有哪些优越性？
3、优越性
①有助于把国家统一和少数民族自治结合起来。既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。
②有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜，从而有利于民族自治地区经济和社会各
③有助于把国家富强和民族繁荣结合起来
④有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。
我国已建立了哪几个省级民族自治区？
新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区。
二、我国处理民族关系的基本原则
1、坚持民族平等、团结和共同繁荣的基本原则。民族平等是实现民族团结的政治基础，没有民族平等就没有民族团结。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，没有民族平等和民族团结，就不会实现个民族的共同繁荣。
2、新疆风雨50年
1955年10月1日，新疆维吾尔自治区成立，翻开了新疆历史发展的新篇章。50多年来，特别是党的十一届三中全会以来，在党的民族政策光辉照耀下，新疆各族人民团结奋斗，开拓进取，各方面都取得了举世瞩目的成就，发生了翻天覆地的变化。国民经济持续快速发展，综合经济实力显著增强。
实施西部大开发战略 西气东输
新疆克拉玛依油田 新疆老人乐开怀
发展农牧业经济，加大改革的力度
广西的北海市被列为国家14个沿海开放城市。乌鲁木齐、南宁、昆明、呼和浩特、银川、西宁、贵阳被国家列为内陆开放城市
3、帮助少数民族发展文化教育事业 新疆“普九”人口覆盖率达99.8%； 成人和青壮年识字率分别为93%和97%
4、中央治疆新方略
党中央六十载关怀新疆人民生活状况
数字显示，１９５０年至２００８年，中央政府在新疆的投资达３８６２．３亿元人民币，占同期新疆总投资的２５．７％。从新疆维吾尔自治区成立的１９５５年到２００８年，中央政府给新疆的财政补助累计达３７５２．０２亿元人民币。特别是２０００年以来，随着西部大开发战略的实施，中央政府给新疆的财政补助逐年增长，年均递增２４．４％，２００８年达６８５．６亿元人民币。
新疆城乡居民家庭人均收入：
改革开放三十年来，新疆农村居民人均纯收入增长28倍；城镇居民人均可支配收入增长35倍
三、当前存在的妨害民族团结的因素
当前存在的妨害民族团结的因素主要有国际敌对势力的挑动；国内极少数民族分裂分子的破坏；一些地方存在大民族主义和地方民族主义。
四、关于新疆7.5事件
2009年7月5日20时左右，乌鲁木齐发生一起打砸抢烧骚乱事件，一些人在人民广场、解放路、大巴扎、新华南路、外环路等多处非法聚集、打砸抢烧。
乌鲁木齐“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件现场照片。
7月6日乌鲁木齐市北湾街上停放着多辆被烧毁汽车。乌鲁木齐市一家被烧毁的超市一片狼藉。
7月6日凌晨乌鲁木齐市湾南路的跑马场地段多辆公交车被毁消防官兵赶到现场救援。
定性：这是一起典型的境外指挥、境内行动，有预谋、有组织的打砸抢烧事件。
7.5事件最新数字 死亡197人，受伤1721人，其中重伤179人，危重66人，抓捕1434人,男性1379，女性55，车辆损失公交车、货车、警车等共计627辆，房屋损失共633户，受损店面331家
“7·5”事件的本质
1.新疆乌鲁木齐”7·5”事件情况与本质 铁的事实证明，发生在新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐市的”7·5”事件，不是民族问题，也不是宗教问题，而是以热比娅为首的境内外“三股势力”精心策划和组织的一起打砸抢烧严重暴力犯罪事件。
2、三股势力
民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力。重拳打击三股势力
3、幕后黑手
种种迹象及已有证据表明，总部位于德国慕尼黑的“世维会”是乌鲁木齐”7·5”事件的主要策划者，现年58岁的热比娅是策划并遥控这一事件的最核心人物。
热比娅其人
热比娅1951年出生在新疆阿勒泰市，改革开放后在乌鲁木齐商业区二道桥租下一个小摊，经过10年打拼，身家上亿，成为新疆当时的女首富，并曾被选为第八届全国政协委员。1999年，热比娅因危害国家安全罪被捕，一年后，她因向境外组织非法提供国家情报被判处8年刑期。2005年，热比娅获准赴美保外就医，但她一到美国便投身“疆独”活动，2006年还在“世维会”第二次代表大会上被选为该组织主席。“世维会”2004年在德国慕尼黑成立，由“世界维吾尔青年代表大会”和“东突民族代表大会”两个分裂组织牵头，联合世界上10多个国家的20多个“东突”分裂组织组成。“世界维吾尔青年代表大会”是中国政府认定的恐怖组织之一。
4、“东突”恐怖事件：
据不完全统计，“７·５”事件前的十几年里，新疆地区的“三股势力”已在境内外制造了近３００起恐怖事件，造成包括维吾尔族在内的无辜群众、基层干部和宗教人士等约２００人丧生，４4０多人受伤。
“东突”分裂势力的发展
“东突”分裂势力在20世纪后期开始恶性发展，近年来出现联合趋势。由于历史原因，长期以来“东突”分裂组织大多是在境外，活动分散，而且规模和影响都较小。20世纪80年代以后，中国开始实行改革开放，苏联解体和中亚各国独立，给“东突”分裂主义者卷土重来带来了机遇。原先各自为政、一盘散沙的“东突”分裂组织达成了统一集中发展的共识，提出了“统一组织、统一纲领、统一领袖、统一武装、统一行动”的目标。先后出现了“伊斯兰真主党”、“伊斯兰改革党”等联盟性质的组织。
五、坚决反对疆独分裂活动
1、对恐怖势力坚决依法予以打击
对恐怖势力所从事的暴力恐怖活动坚决依法予以打击。但是我们打击的对象只是极少数策划、指挥和参与暴力恐怖事件的骨干分子、刑事犯罪分子。
8月3日,经检察机关严格依法审核、查证,乌鲁木齐“7·5”事件首批83名犯罪嫌疑人被批准逮捕。同时乌鲁木齐公安机关已刑事拘留“7·5”打砸抢烧事件犯罪嫌疑人718名。
新疆捣毁东突恐怖训练营
在2007年1月5日的搜捕过程中，暴力恐怖分子进行武装反抗，致使一名新疆公安民警牺牲、一名公安民警受伤。新疆公安民警进行还击，击毙恐怖分子18名，捕获17名，缴获自制手雷22枚，半成品手雷1500多枚。
2、加强国际反恐合作
为应对反恐形势，中俄哈吉塔五国形成的 “上海合作组织”，2001年6月通过了《打击恐怖主义、分裂主义和极端主义的上海公约》，标本兼治，加强合作，这不啻为一个良好的尝试。
歼灭“国际恐怖团伙” 中哈联合反恐演习
3、中央治疆新方略 新疆问题再认识
胡锦涛总书记在新疆工作座谈会的讲话中提出，“新疆同全国一样，社会主要矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。同时，新疆还存在着分裂势力分裂祖国的活动。” 就必须促进新疆全方位“跨越式发展”，既然存在分裂活动，就必须在重视发展的同时，高度关注长治久安问题。
全国对口支援新疆工作会议 中央调整新疆主要负责人 加强民族团结的重要性
民族团结是社会主义现代化建设顺利进行基本保证。民族工作做好了，有利于国家的统一；有利于增强中华民族的凝聚力；有利于全面建设小康社会目标的实现；有利于国家的长治久安；有利于构建社会主义和谐社会；有利于共同富裕目标的实现。
去除极端思想、做好“四个认同”是新疆团结稳定的思想基础。
团结稳定是新疆社会繁荣法杖的重要保障。真确处理好团结、发展和稳定的关系。
维护祖国统一，反对民族分裂是国家的最高利益。
树立正确的国家观，维护国家团结。强化公民意识自觉遵纪守法。以实际行动维护民族团结。
最新促进民族团结教案 篇六
八年级(4)班民族团结教育教案
授课者:覃峰 备课日期:2011年3月6日 上课日期:
第一部分我国是统一的多民族国家
1、我国共有56个民族。
根据中华人民共和国国家统计局2006年3月16日的《2005年全国1%人口抽样调查主要数据公报》中的相关数据：全国人口中汉族人口为118295万人，占总人口的90.56%；各少数民族人口为12333万人，占总人口的9.44%。
2、我国是一个和睦的多民族的大家庭。平等和谐的民族关系对于国家的稳定和现代化建设事业的顺利进行意义十分重大。各民族之间平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，维护了国家的长期稳定，促进了国家的繁荣昌盛。只有各族人民共同发展，才会有共同的美好前景，中华民族才会有更强大的民族凝聚力和民族精神。
三个“离不开”：汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；少数民族之间互相离不开。在培英高级中学的教职工队伍中，有壮族、土家族、满族、畲族、蒙古族等少数民族的老师。各民族老师团结协作，为党和国家的教育事业贡献力量。第二部分党的民族政策
新中国成立后，为了建立和巩固和谐的民族关系，党和政府采取了许多重要举措，其中包括：
1、确立了民族区域自治制度。截至目前，中国有民族自治地方155个，其中自治区5个、自治州30个、自治县(旗)120个。我国的5个少数民族自治区：
新疆维吾尔自治区；内蒙古自治区；西藏自治区；宁夏回族自治区；广西壮族自治区 广东的三个少数民族自治县：
连南瑶族自治县、连山壮族瑶族自治县、乳源瑶族自治县
2、发展少数民族地区经济文化事业
中华人民共和国成立后，国家尽一切努力，促进各民族的共同发展和共同繁荣。国家根据民族地区的实际情况，制定和采取了一系列特殊的政策和措施，帮助、扶持民族地区发展经济，并动员和组织汉族发达地区支援民族地区。特别是随着近年来中国改革开放的不断深入发展，国家加大了对少数民族地区的投资力度，加快了少数民族地区对外开放的步伐，使少数民族地区的经济发展呈现新的活力。“西部大开发”
3、发展少数民族科教文卫等事业
在发展少数民族教育事业方面，国家坚持从少数民族的特点和民族地区的实际出发，积极支持和帮助少数民族发展教育事业。如赋予和尊重少数民族自治地方自主发展民族教育的权利，重视民族语文教学和双语教学，加强少数民族师资队伍建设，在经费上给予特殊照顾，积极开展内地省市对少数民族地区教育的对口支援等。第三部分内地新疆高中班
1、关于新疆
我国1955年10月1日成立了新疆维吾尔自治区。自治区行政区包括23个市、7个地区、5个自治州、68个县和自治县，全区总面积166.04万平方公里，为中国最大的省级行政区。
中国陆地面积第一大、国土面积第二大的省级行政区，新疆总面积占中国陆地面积六分之一，边界线长度占四分之一。
新疆，最原始的称呼是柱州，新疆大部自汉朝便属中国，汉称西域，意思是中国西部的疆域，这一名称自汉代出现于我国史籍。不时被北方游牧民族侵占。最后一次被侵占是在明清换代时期。1757年，清乾隆帝再次收复故土，把这片土地命名为“新疆”，取“故土新归”之意。
新疆有汉、维吾尔族、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、乌孜别克、满、达斡尔、俄罗斯、塔塔尔等13个历史悠久的世居民族。2007年，新疆常住人口达2095.19万。各民族中，维吾尔族有897.67万人，占总人口的45.73%；汉族有780.25万人，占新疆总人口的39.75%；哈萨克族有138.16万人，占新疆总人口的7.04%。
新疆自古以来就是多民族聚居地区,同时
又是多宗教信仰地区,古丝绸之路的开通等使新疆文化呈现出多元化和开放、融合等特点。在漫长的历史发展过程中,新疆文化深受祖国内地文化的影响,形成丰富的内涵,同时,新疆文化又对祖国内地文化产生积极影响。
2、内地新疆高中班概述
新中国成立以来，党中央、国务院一直十分关心和重视新疆教育，采取了一系列特殊措施支援新疆发展教育事业。但是，由于历史和自然、地理条件等方面的原因，新疆的教育基础还很薄弱，与内地相比还有相当大的差距，不能满足新疆社会、经济等各项建设事业发展的需要。为此，中央决定进一步采取特殊措施，加大智力支援新疆的工作力度，在内地有关城市开办新疆高中班。
开办内地新疆高中班是国家实施西部大开发战略，促进新疆经济发展和社会进步，贯彻党的民族政策、增强民族团结、维护祖国统一，保持国家长治久安和各民族共同繁荣的重大举措之一，是一项光荣而崇高的事业，也是各办班城市政府义不容辞的责任和义务。
3、我校新疆班的办班情况
我校于2005年开始承办内地新疆高中班。现有新疆学生320名。学生来自维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、塔吉克、蒙古等多个民族。学校充分认识国家开办“内高班”的深远意义。选派政治思想过硬、业务素质好、责任心强、有奉献精神并有丰富的管理和教学经验的教师担任新疆班的教育教学工作。针对学生汉语水平低，大部分学生未学过英语，数理化水平参差不齐的问题，新疆班的教师积极探索适合“内高班”学生实际的教学方法。精选精编教材，分层次因材施教，强化自学能力，固本强基。经过师生的共同努力，教学效果喜人。
办班以来，上级领导对学校新疆部的工作给予高度的重视。国家教育部民族教育司的领导，新疆教育厅、教育工委的领导，全国人大常委会副委员长司马义·艾买提及市政府、市教育局的领导多次莅临学校检查指导新疆班的工作。
4、与新疆班同学相处要注意的问题?(1)尊重新疆班同学的饮食和生活习惯。
在饮食上，禁食猪、狗、驴、骡肉和猛兽猛禽的肉，忌食未经杀而自死的动物的肉，也禁食所有动物的血。这些禁忌源于伊斯兰教，现已演变为生活习俗。在与新疆班同学在一起时，尽量避免谈及谈与猪相关的问题，两个民族传统节日：肉孜节和古尔邦节(2)在遵守新疆部的特别管理规定。
本地学生任何时候均不得进入清真饭堂。未经新疆部老师同意，不得进入和睦楼。
在新疆班学生庆祝民族节日期间，经新疆部老师允许进入和睦楼新疆班学生宿舍的，不得携带任何含有猪肉和动物油成分的食品。(3)平等相待，共同进步。不能有任何的大汉族思想。
不能因为我们所处的是经济相对发达地区而有优越感。平等相待，互相帮助，共同进步
教学板书: 第一部分:我国是统一的多民族国家
1、确立了民族区域自治制度。
2、内地新疆高中班概述
3、我校新疆班的办班情况
作业布置:
与其他民族同学相处要注意的问题?
