染雾最新三年级防火安全教育教案 篇一
防火安全教育对于学生来说非常重要，它可以帮助他们了解火灾的危害，掌握应对火灾的基本知识和技能，提高自我保护能力。下面是一份针对三年级学生的最新防火安全教育教案。
一、教学目标
1. 了解火灾的危害及其防范措施。
2. 掌握火灾中正确的逃生方法。
3. 学会使用灭火器材进行初步灭火。
二、教学内容
1. 火灾的危害及防范措施
（1）火灾的危害：烧伤、中毒、窒息等。
（2）防范措施：不玩火、不乱扔烟蒂、不接触明火等。
2. 火灾中的逃生方法
（1）发现火灾时应保持冷静，立即报警。
（2）逃生时要低姿态，尽量避开烟雾，沿着安全通道快速撤离。
（3）遇到封闭的门时，要用背部感觉门板温度，如果发热则不能开启，应寻找其他逃生通道。
（4）逃生时不要乘坐电梯，要使用楼梯。
3. 灭火器材的使用
（1）灭火器材的种类：干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。
（2）使用时要先确定火源位置，然后用正确的姿势将灭火器材指向火源喷射。
三、教学方法
1. 情景模拟：通过模拟火灾场景，让学生亲身体验火灾的危险性，培养他们正确应对火灾的能力。
2. 视频教学：播放防火安全教育视频，让学生直观地了解火灾的危害以及逃生和灭火的方法。
3. 游戏教学：设计一些火灾安全知识的游戏，增加学生的兴趣，激发他们学习的积极性。
四、教学过程
1. 导入：通过图片或视频展示火灾的危害情况，引发学生对火灾安全的思考。
2. 教学主体：介绍火灾的危害及其防范措施，并讲解火灾中的逃生方法和灭火器材的使用。
3. 情景模拟：在教室里设置火灾模拟场景，教师扮演火灾发生时的角色，让学生模拟逃生，并使用灭火器材灭火。
4. 游戏教学：设计防火安全知识的游戏，让学生通过游戏巩固所学内容。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，并强调学生要时刻保持对火灾安全的重视。
最新三年级防火安全教育教案 篇二
防火安全教育是学生生活中必不可少的一部分，它可以帮助他们了解火灾的危害，培养正确的火灾逃生和灭火意识。下面是一份针对三年级学生的最新防火安全教育教案。
一、教学目标
1. 了解火灾的危害及其防范措施。
2. 掌握火灾中正确的逃生方法。
3. 学会使用灭火器材进行初步灭火。
二、教学内容
1. 火灾的危害及防范措施
（1）火灾的危害：危害人身安全，破坏财产，影响社会稳定等。
（2）防范措施：不玩火、不乱扔烟蒂、不使用易燃材料等。
2. 火灾中的逃生方法
（1）发现火灾时应立即报警，保持冷静。
（2）逃生时要沿着安全通道迅速撤离，避免使用电梯。
（3）遇到烟雾时，要低姿态前进，用湿毛巾捂住口鼻，尽量避免吸入有毒烟雾。
（4）遇到封闭的门时，要用手感觉门板温度，如果发热则不能开启，应寻找其他逃生通道。
3. 灭火器材的使用
（1）灭火器材的种类：二氧化碳灭火器、干粉灭火器等。
（2）使用时要先确定火源位置，然后用正确的姿势将灭火器材指向火源喷射。
三、教学方法
1. 讲解教学：通过讲解的方式，向学生介绍火灾的危害及其防范措施，火灾中的逃生方法以及灭火器材的使用。
2. 视频教学：播放防火安全教育视频，让学生直观地了解火灾的危害以及逃生和灭火的方法。
3. 情景模拟：在教室里设置火灾模拟场景，让学生模拟逃生，并使用灭火器材灭火。
4. 游戏教学：设计一些火灾安全知识的游戏，增加学生的兴趣，激发他们学习的积极性。
四、教学过程
1. 导入：通过图片或视频展示火灾的危害情况，引发学生对火灾安全的思考。
2. 教学主体：介绍火灾的危害及其防范措施，并讲解火灾中的逃生方法和灭火器材的使用。
3. 情景模拟：在教室里设置火灾模拟场景，教师扮演火灾发生时的角色，让学生模拟逃生，并使用灭火器材灭火。
4. 游戏教学：设计防火安全知识的游戏，让学生通过游戏巩固所学内容。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，并强调学生要时刻保持对火灾安全的重视。
最新三年级防火安全教育教案 篇三
自然是如此美好，生活是如此安宁，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在所有的自然灾害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的。
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、知道消防电话119，初步了解什么是消防。
3、结合日常生活，知道一些消防常识。
学习防火的生活常识，培养有关防范能力。
多媒体课件、布娃娃、选项牌等
（一）火灾现场图片欣赏
每幅图片教室进行讲说
1、学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？
2、看到刚才的图片，老师真是触目惊心，俗话说：“水火无情”，如果对火使用不当或者管理不好，有时它也会成为我们的敌人。
（二）引出课题
1、今天就请同学们和董老师走进消防安全的课堂，共同学习，珍爱生命安全第一（板书）
（三）讲授新课
1、同学们都知道发生火灾时，拨打电话“119”，你们知道我国的消防日是哪
一天吗？（11月9日），为了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，将每年的11月9日定为全国的消防日。
2、火猛于虎，在我们的日常生活中我们要时刻预防火灾的发生，下面我们一起走进我们的家庭，看看下面的图片，说说他们做的对不对？
在家里应如何注意防火？（图片）
例如：
（1）妈妈在炒菜，锅中着火，怎么办？
（2）当闻到一股臭鸡蛋气味时，应怎么样处理？
同学们对预防火灾的知识有了一定的了解，我们一起来进行一个家庭消防知识竞赛吧！
竞赛规则：先把同学分成两组；老师读题，请同学们举牌回答，哪组回答的
正确率高，哪组获胜。
3、在学校如何预防火灾？
（1）不带火柴、打火机等火种进入校园。
也不带爆竹等易燃的物品进入学校。
（2）不在学校，随意焚烧废纸等。
（3）打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取点火烧掉的办法。
4、公共场所，我们应如何防御火灾？
1）、在公共场所，要自觉遵守公共场所的防火安全规定。
2）、自觉保护公共场所的消防设施和设备。
3）、不携带火柴、打火机等火种和易燃品进入林区、草原、自然保护区发现异常情况，要及时向有关管理人员报告。
4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等场所附近燃放，小孩燃放时必须由大人陪同。
观看逃生视频
小游戏：“我是消防员”
游戏规则：
1、听到音乐响起，开始解救布娃娃。
2、利用钻、跨等各种方法，到达终点，
3、哪个队获救的娃娃多，哪个队就胜利。
最新三年级防火安全教育教案 篇四
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、掌握火灾中的自救常识。
3、加强防火意识，学习必要消防知识。
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。
通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
一、我市火灾新闻记实情况导入：
二、火灾自救知识 遇到火灾时我们怎么办?
(一)、灭火
灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。
(二)、报警
发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。
(三)、逃生
1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。
3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃。
逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。
4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。
如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处。
5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。
高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物
品或一形地物，设法逃生。
三、小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
最新三年级防火安全教育教案 篇五
使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。
教室
学习防火的生活常识，培养有关防范力。
1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演：
(1)第二组代表表演：
(2)大家认真讨论观察表演后讨论：
a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?
b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
同学们，生命像是根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
最新三年级防火安全教育教案 篇六
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
掌握灭火方法。
教师搜集一些“消防安全事故”实例。
讲授法、合作探究法。
(一)导入新课。
(1)教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。
案例一
成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的乘客数大约为120名。
案例二
位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。
案例三：各种火灾后的惨状。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
(3)展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。
(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃 生方法。
(1)校园防火应注意什么?
(2)当校园(教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等)发生火灾我们应该怎么做?
(3)如何如何进行火灾自救?
(4)家庭火灾应注意什么?
(5)发生火灾时应如何报警?
(6)火灾扑救有哪些方法?
(7)人身着火时如何自救?
(三)小组代表分题发言。
(四)学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。
(1)自学“消防安全常识”。
(2)老师与学生一起学习“消防安全常识”。
(3)学生与家长一起学习“消防安全常识”
(五)板书设计：
(六)作业：
回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图。
