染雾小班绘画秋天的树叶教案 篇一
教案名称：秋天的树叶绘画
教案目标：
1. 培养幼儿对秋天的树叶的观察能力和艺术创造能力；
2. 提高幼儿的绘画技巧和色彩搭配能力；
3. 培养幼儿的审美意识和想象力。
教学准备：
1. 幼儿绘画纸；
2. 色彩丰富的水彩笔、彩色铅笔和蜡笔；
3. 模板或图片展示秋天的树叶；
4. 水彩盘和水杯；
5. 毛笔和水。
教学过程：
引入活动：
1. 跟幼儿一起观察秋天的树叶，让幼儿描述树叶的形状、颜色和纹理等特征；
2. 展示一些树叶的图片或模板，让幼儿欣赏并表达自己的感受。
活动一：树叶观察与描绘
1. 给每个幼儿发放一张绘画纸和一支铅笔，让他们观察树叶的形状并用铅笔轻轻地描绘出来；
2. 引导幼儿观察树叶的颜色，让他们用彩色铅笔或蜡笔填充树叶的颜色；
3. 鼓励幼儿加入自己的想象，可以用不同颜色的蜡笔或彩色铅笔进行创作，使树叶更加生动有趣。
活动二：水彩树叶绘画
1. 给每个幼儿发放一张水彩纸和一支毛笔；
2. 让幼儿用毛笔蘸取不同颜色的水彩，在纸上画出他们想象中的树叶；
3. 引导幼儿运用水彩的渐变效果，让树叶的颜色更加丰富和立体感。
活动三：自由创作
1. 给幼儿提供自由绘画的时间，让他们发挥想象力和创造力，画出自己心目中的秋天树叶；
2. 鼓励幼儿用不同的绘画工具和材料进行尝试，如粘贴纸、色纸、彩色沙等，创作出独特的树叶作品；
3. 对幼儿的作品进行欣赏和评价，鼓励他们分享作品并互相学习。
教学总结：
1. 回顾幼儿在本节课中学到的知识和技能；
2. 引导幼儿讨论自己的创作体验和感受；
3. 鼓励幼儿继续在日常生活中观察和欣赏大自然的美，用艺术的方式表达自己的想法和感受。
小班绘画秋天的树叶教案 篇二
教案名称：树叶拓印
教案目标：
1. 培养幼儿对秋天树叶的观察能力和艺术创造能力；
2. 提高幼儿的手眼协调能力和细致动作控制能力；
3. 培养幼儿的美感和审美能力。
教学准备：
1. 幼儿绘画纸；
2. 秋天的树叶；
3. 色彩丰富的水彩笔、彩色铅笔和蜡笔；
4. 水彩盘和水杯；
5. 毛笔和水；
6. 小刀。
教学过程：
引入活动：
1. 跟幼儿一起观察秋天的树叶，让幼儿描述树叶的形状、颜色和纹理等特征；
2. 给幼儿展示一些树叶的样本，让幼儿触摸和感受树叶的质地。
活动一：树叶拓印
1. 给每个幼儿发放一张绘画纸和一支铅笔，让他们放置树叶在纸上，并用铅笔轻轻地描绘出树叶的形状和纹理；
2. 引导幼儿用彩色铅笔或蜡笔填充树叶的颜色，使拓印作品更加真实和生动；
3. 鼓励幼儿尝试不同的树叶组合和层叠，创作出独特的拓印作品。
活动二：水彩树叶绘画
1. 给每个幼儿发放一张水彩纸和一支毛笔；
2. 让幼儿用毛笔蘸取不同颜色的水彩，在纸上画出他们想象中的树叶；
3. 引导幼儿运用水彩的渐变效果，让树叶的颜色更加丰富和立体感。
活动三：自由创作
1. 给幼儿提供自由绘画的时间，让他们发挥想象力和创造力，画出自己心目中的秋天树叶；
2. 鼓励幼儿用不同的绘画工具和材料进行尝试，如粘贴纸、色纸、彩色沙等，创作出独特的树叶作品；
3. 对幼儿的作品进行欣赏和评价，鼓励他们分享作品并互相学习。
教学总结：
1. 回顾幼儿在本节课中学到的知识和技能；
2. 引导幼儿讨论自己的创作体验和感受；
3. 鼓励幼儿继续在日常生活中观察和欣赏大自然的美，用艺术的方式表达自己的想法和感受。
小班绘画秋天的树叶教案 篇三
1、观察树叶的颜色和外形特征，wen.白话文cn感受秋天树木的美。
2、尝试建构表现树叶，大胆表现树的外形特征。
3、愿意介绍自己的作品，体验活动的快乐。
物质准备：在区域中展示幼儿收集的树叶、半成品、雪花片、课件、展台、音乐。
经验准备：观察过秋天的树、建构过树干和树枝。
1、观察课件，了解秋天树木的变化。
教师：“秋天到了，你们发现树木都有哪些变化？这些树美吗？为什么？”
2、观察树叶的变化，感知秋天树叶的外形特征。
（1）（观察银杏树的树叶）“看，这是什么树的树叶呀？它是什么颜色的？有点像什么形状？”
（2）“你会向大家介绍梧桐树的树叶吗？” “枫树的树叶有什么特别的地方”
（3）教师小结几种树叶的特征。
3、幼儿建构、表现秋天的树，教师观察指导。
（1）“秋天的树真美呀！我们一起用雪花片来插一插秋天的树，好吗？”
（2）引导幼儿在建构过树干和树枝的基础上进一步表现树叶的特征。
4、介绍作品，体验建构成功的快乐。
（1）“你插的是什么树？你是怎样插的？”
（2）从叶形及颜色两方面进行评价。
5、延伸：引导幼儿用多种材料和方式表现秋天树木的美，亲近大自然。
小班绘画秋天的树叶教案 篇四
1．通过观察，让幼儿知道秋天树叶的变化，巩固幼儿对秋天的认识。
2．学习用沙画的技能表现秋天的树，初步培养幼儿对沙画的兴趣。
3．培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好性格。
1．范画秋天的梧桐树、枫树、银杏树各一张。
2．春夏秋冬树木变化的电脑课件。
3．每人一把剪刀；红、绿、黄、咖啡色沙子各一袋；将白纸贴在废旧纸板上，人手一张。
4．每组四种颜色标记盘。
1．欣赏春、夏、秋、冬树木变化的动画情景，让幼儿辨别秋天的树，并说出秋天的特征。
2．教师出示沙画秋天的梧桐树、枫树、银杏树，让幼儿说出名称及其异同，激发幼儿对沙画的兴趣。
3．教师讲解沙画操作技能并交代每一步骤。
教师：这张枫叶沙画是怎么做的呢？首先在老师事先准备的废旧纸板上画出枫叶剪下来，撕开另一面的双面胶后平放在白纸上（记住有双面胶的一面朝上）；接着选好沙子的颜色备用。首先倒适量的沙子，用食指把它们抹匀，然后把多下来的沙子倒在相应的颜色标记盘里，这样桌子就干净了。待会儿老师请小朋友来做小树叶，做好后把小树叶送给大树妈妈。相信你们只要细心、认真，一定能做好。
4．幼儿作画，教师指导。
（1）教师边指导边巡视，提示幼儿将沙子倒在相应的颜色标记盘里。
（2）教师根据幼儿沙画情况，让能力较强的幼儿选两种或三种沙子制作树叶，使叶子的变化更明显，如绿叶变黄，黄叶变咖啡色。
5．师生共同布置秋天的树。
教师：小朋友做的树叶真棒，就像真的树叶一样，大树妈妈可高兴了。现在请小树叶们一起来把大树妈妈打扮得更漂亮吧！
评析：教师将孩子们的作业布置成一幅美丽的秋天的树林，并伴有鼓励、赞美的语言，让孩子们享受作业成功后的愉快感、自豪感，师生共享快乐。
6．师生围着大树妈妈表演小树叶歌曲结束。
教师：今天在小朋友的帮助下，这些大树变得更漂亮了，我们一起来围着大树妈妈扮演小树叶吧！
