染雾大班音乐活动《超级歌会》教案 篇一
《超级歌会》是一项旨在培养幼儿音乐兴趣和表达能力的大班音乐活动。通过这个活动，幼儿将有机会展示自己的歌唱才能，并与同学们一起欣赏和分享音乐的乐趣。本文将介绍该活动的准备工作、具体步骤以及预期的教学效果。
1. 活动准备：
为了让《超级歌会》活动顺利进行，我们需要提前做好以下准备工作：
- 选择一些适合幼儿演唱的歌曲。可以选择一些简单易学、旋律欢快的儿歌或童谣，也可以根据幼儿的兴趣选择一些流行的儿童歌曲。
- 准备歌曲的伴奏音乐或乐器伴奏。
- 制作活动海报，宣传活动，并鼓励幼儿提前练习自己喜欢的歌曲。
- 安排演唱顺序，确保每个幼儿都有机会参与。
2. 活动步骤：
- 第一步，介绍活动目的和规则，告诉幼儿他们将有机会在活动中展示自己的歌唱才能。
- 第二步，让幼儿自由选择自己喜欢的歌曲，并鼓励他们提前准备。可以组织一些练习时间，让幼儿在班级中互相帮助和支持。
- 第三步，安排活动时间和地点，让幼儿依次上台演唱。可以提前安排好演唱顺序，也可以让幼儿自由选择。
- 第四步，组织评委团队，由老师和其他幼儿担任评委，对每个参与者的表现进行评分和点评。评分可以根据歌唱的准确度、节奏感和表现力等方面进行评价。
- 第五步，活动结束后，可以给每个参与者颁发奖状或小礼品，以鼓励他们的努力和参与。
3. 教学效果：
通过参与《超级歌会》活动，幼儿将能够获得以下教学效果：
- 培养幼儿的音乐兴趣和表达能力。通过演唱歌曲，幼儿能够感受到音乐的美妙，培养对音乐的喜爱，并通过歌唱来表达自己的情感和思想。
- 培养幼儿的自信心。在活动中展示自己的才能，能够增强幼儿的自信心和自尊心，激发他们积极参与音乐活动的热情。
- 培养幼儿的团队合作精神。通过与同学们一起参与活动，幼儿能够学会倾听和尊重他人，培养团队合作意识和能力。
总结起来，《超级歌会》是一项有益于幼儿全面发展的大班音乐活动。通过参与这个活动，幼儿将能够培养音乐兴趣、表达能力和团队合作精神，同时也能够获得成功的喜悦和自信心的提升。这个活动不仅能够为幼儿提供一个展示自己的舞台，还能够丰富他们的音乐体验和情感表达能力。让我们一起来举办《超级歌会》，为幼儿带来快乐和成长的机会！
大班音乐活动《超级歌会》教案 篇二
《超级歌会》是一项旨在培养幼儿音乐兴趣和表达能力的大班音乐活动。通过这个活动，幼儿将有机会展示自己的歌唱才能，并与同学们一起欣赏和分享音乐的乐趣。本文将介绍该活动的准备工作、具体步骤以及预期的教学效果。
1. 活动准备：
为了让《超级歌会》活动顺利进行，我们需要提前做好以下准备工作：
- 选择一些适合幼儿演唱的歌曲。可以选择一些简单易学、旋律欢快的儿歌或童谣，也可以根据幼儿的兴趣选择一些流行的儿童歌曲。
- 准备歌曲的伴奏音乐或乐器伴奏。
- 制作活动海报，宣传活动，并鼓励幼儿提前练习自己喜欢的歌曲。
- 安排演唱顺序，确保每个幼儿都有机会参与。
2. 活动步骤：
- 第一步，介绍活动目的和规则，告诉幼儿他们将有机会在活动中展示自己的歌唱才能。
- 第二步，让幼儿自由选择自己喜欢的歌曲，并鼓励他们提前准备。可以组织一些练习时间，让幼儿在班级中互相帮助和支持。
- 第三步，安排活动时间和地点，让幼儿依次上台演唱。可以提前安排好演唱顺序，也可以让幼儿自由选择。
- 第四步，组织评委团队，由老师和其他幼儿担任评委，对每个参与者的表现进行评分和点评。评分可以根据歌唱的准确度、节奏感和表现力等方面进行评价。
- 第五步，活动结束后，可以给每个参与者颁发奖状或小礼品，以鼓励他们的努力和参与。
3. 教学效果：
通过参与《超级歌会》活动，幼儿将能够获得以下教学效果：
- 培养幼儿的音乐兴趣和表达能力。通过演唱歌曲，幼儿能够感受到音乐的美妙，培养对音乐的喜爱，并通过歌唱来表达自己的情感和思想。
- 培养幼儿的自信心。在活动中展示自己的才能，能够增强幼儿的自信心和自尊心，激发他们积极参与音乐活动的热情。
- 培养幼儿的团队合作精神。通过与同学们一起参与活动，幼儿能够学会倾听和尊重他人，培养团队合作意识和能力。
总结起来，《超级歌会》是一项有益于幼儿全面发展的大班音乐活动。通过参与这个活动，幼儿将能够培养音乐兴趣、表达能力和团队合作精神，同时也能够获得成功的喜悦和自信心的提升。这个活动不仅能够为幼儿提供一个展示自己的舞台，还能够丰富他们的音乐体验和情感表达能力。让我们一起来举办《超级歌会》，为幼儿带来快乐和成长的机会！
大班音乐活动《超级歌会》教案 篇三
1、根据画面和节奏的提示，记忆并创编歌词。
2、愿意与同伴一起根据音乐速度与节奏合作表演，体验乐趣。
一、导入——激发兴趣
1、律动进入活动室，开超级歌会。
2、出示课件：欣赏歌曲“爱我你就抱抱我”说唱版
提问：这首歌和我们平时听的有什么不同？
小结：这）白话文●（种歌曲听起来和你特别，就像是说话一样，可是又很有节奏，这就叫说唱。
二、说说唱唱编编——记忆并创编歌词
1、演唱歌曲第一段：
提问：(出示ppt)，今天我们要说的是小鱼，这是条什么样的小鱼？
歌里唱了什么？你最喜欢哪一句？
2、创编歌曲第二段：
提问：这次有几条小鱼？两天小鱼在一起会做什么？
4个人一组，编歌词，演唱要整齐。
3、表演歌曲第三段：
提问：有多少鱼？这么多小鱼在一起会发生什么事？
分组创编歌词，演唱整齐、动作一致。
三、游戏：pk挑战——根据伴奏的速度变化演唱表演。
规则：4个人都要说的整齐，可以有动作。从一星挑战至三星。
大班音乐活动《超级歌会》教案 篇四
1、根据画面和节奏的提示，记并创编歌词。
2、愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。
3、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。
4、经过舞蹈活动促进全身运动。
《超级歌会》课件
能理解歌词的含义，并积极主动的进行创编。
1、师：小朋友们，今天孙老师要来跟你们“嗨”一下！你们知道“嗨”是什么意思吗？
2、师：孙老师今天要教你们一首特别的歌曲，它像念儿歌，和我们平时说话一样，说话的同时带上很强烈的节奏，这样的唱歌方法叫做说唱。
1、师：今天我们学习的歌曲叫什么呢？
出示一条鱼游的动态图片。
提问：你们看这是什么？它在干嘛？没错，今天我们学习的歌曲叫《小鱼游》。《小鱼游》的第一段是这样唱的，。
2、教师示范两遍。
3、邀请幼儿跟着音乐示范唱一遍。
1、师：现在请你去找三个朋友，然后找到位置坐下来。
2、师：小朋友们，第一段一条鱼孤孤单单
，
那两条鱼呢？还孤独吗？那它的心情怎么样？两条鱼在一起会做什么？
3、师：现在孙老师给你们三段歌曲的时间，和你的小伙伴一起讨论该怎么唱。
4、播放三段歌曲时间。
5、请个别小组上前来唱创编的第二段。
1、师：第二段是两条鱼，那第三段呢？
2、出示很多鱼的图片，提问：有几条鱼？是很多鱼！
3、师：你们平时喜欢玩什么游戏呢？
4、师：许多鱼还可以和小朋友们玩一样的游戏，现在孙老师依然给你们三段歌曲的时间，和你的小伙伴一起讨论玩什么游戏，记住哦，待会上来演唱的时候一定有整齐，每一组玩的游戏也不能一样哦！
5、教师播放三段歌曲，幼儿分组尝试。
1、师：现在超级歌会开始啦！（分别邀请几组幼儿上前演唱并进行点评。）
2、出示pk赛图片，提问；你们知道不同的星星代表了什么吗？
3、幼儿分组进行pk。
在本次活动中由于紧张问题，我上课的过程中遗漏了一个环节，导致整个活动显得较急较赶。课件的制作上还略显粗糙，需要再次加工。整个活动孩子们的参与积极性较高，上课的气氛总的来说较为轻松活泼。在今后的上课过程中，应该注意把握好上课的节奏。
