染雾幼儿园健康教案 篇一
标题：培养幼儿良好的饮食习惯
引言：
幼儿期是孩子饮食习惯形成的重要时期，良好的饮食习惯对幼儿的健康成长至关重要。本文将介绍一种针对幼儿园的健康教案，旨在帮助幼儿养成良好的饮食习惯。
一、教案目标
1. 培养幼儿对健康饮食的认识，了解不同食物的营养价值。
2. 增加幼儿对水果蔬菜的喜爱，培养他们多吃水果蔬菜的习惯。
3. 培养幼儿使用筷子的能力，提高他们的用餐素质。
二、教学内容
1. 饮食常识教育
通过图片、游戏等形式，向幼儿介绍不同食物的营养价值，如水果、蔬菜、肉类、豆类等。引导幼儿认识到不同食物对身体的益处，并告诉他们每种食物应该适当摄入。
2. 水果蔬菜教育
利用水果和蔬菜的形状、颜色等特点，让幼儿进行观察和品尝。通过互动游戏，让幼儿了解各种水果蔬菜的名称和特点，并鼓励他们多吃水果蔬菜。
3. 用餐礼仪教育
教导幼儿正确使用筷子的方法和技巧，让他们感受到使用筷子的乐趣。同时，教导幼儿正确的用餐姿势和礼貌用餐的行为规范，培养他们良好的用餐习惯和素质。
三、教学方法
1. 图片教学法：通过图片展示不同食物的外观和名称，让幼儿认识食物。
2. 游戏教学法：通过游戏的形式，让幼儿参与互动，增加学习的趣味性。
3. 视觉教学法：利用水果蔬菜的形状、颜色等特点，让幼儿进行观察和品尝。
四、教学评估
1. 观察幼儿是否能正确辨认不同食物，并了解其营养价值。
2. 观察幼儿是否愿意多吃水果蔬菜，是否能正确使用筷子。
3. 通过小测验，检查幼儿对教学内容的掌握情况。
结语：
通过本教案的实施，可以帮助幼儿园的幼儿培养良好的饮食习惯，增加对健康饮食的认识，并提高他们的用餐素质。这将为幼儿的健康成长奠定良好的基础。
幼儿园健康教案 篇二
标题：培养幼儿的身体卫生习惯
引言：
幼儿园是孩子们生活的重要场所，培养幼儿良好的身体卫生习惯对于他们的健康成长至关重要。本文将介绍一种针对幼儿园的健康教案，旨在帮助幼儿养成良好的身体卫生习惯。
一、教案目标
1. 培养幼儿对身体卫生的重要性的认识。
2. 增加幼儿对洗手、刷牙等日常卫生习惯的重视，养成良好的习惯。
3. 培养幼儿正确使用纸巾、垃圾分类等环保意识。
二、教学内容
1. 卫生常识教育
通过图片、游戏等形式，向幼儿介绍身体卫生的重要性，如洗手、刷牙、洗澡等。引导幼儿认识到良好的身体卫生习惯对身体健康的影响，并告诉他们每天应该进行哪些卫生习惯。
2. 洗手教育
教导幼儿正确洗手的步骤和方法，让他们了解洗手对预防疾病的重要性。通过游戏和实践，帮助幼儿掌握正确的洗手技巧。
3. 环保意识教育
教导幼儿正确使用纸巾，让他们明白节约用纸的重要性。同时，教导幼儿垃圾分类的方法和意义，培养他们环保意识。
三、教学方法
1. 图片教学法：通过图片展示洗手、刷牙等卫生习惯的正确步骤，让幼儿直观地理解。
2. 游戏教学法：通过游戏的形式，让幼儿参与互动，增加学习的趣味性。
3. 实践教学法：通过实际操作，让幼儿亲自体验正确的洗手和使用纸巾的方法。
四、教学评估
1. 观察幼儿是否能正确掌握洗手、刷牙等卫生习惯的步骤和方法。
2. 观察幼儿是否能自觉遵守卫生习惯，如洗手、刷牙等。
3. 通过小测验，检查幼儿对教学内容的掌握情况。
结语：
通过本教案的实施，可以帮助幼儿园的幼儿养成良好的身体卫生习惯，增加对身体卫生的重视，并培养他们正确使用纸巾、垃圾分类的环保意识。这将为幼儿的健康成长提供良好的保障。
幼儿园健康教案 篇三
教学目标：
1、感知保护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。
2、认识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。
3、愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。
教学准备：
1、有关刷牙的ppt。
2、牙膏、杯子、牙刷3，牙齿模型4，幼儿已学会漱口，会念儿歌。
教学过程
：一，观看动画片《小红脸和小蓝脸》感知刷牙的重要性。
1、看ppt第一张（有小红脸和小蓝脸的图片）引出故事。
2、观看动画片前半段，感知刷牙的重要性。
3、教师就动画片里的资料提问。
4、小结；细菌小红脸和小蓝脸最喜欢不爱刷牙的小朋友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。
二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。
1、提问：刷牙用到什么？小朋友快告诉小明。
2、平时如何刷牙的，请小朋友来示范。
3、告诉小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口（念漱口歌边做动作）开始刷牙最终漱口。
三、学习正确的刷牙方法。
1、拿出牙齿模型观察牙齿感知牙齿。
2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。
3、学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。
4、观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。
四、发刷牙记录表，强化天天刷牙的意识。
五、幼儿带口杯牙刷刷牙，教师观察指导。
幼儿园健康教案 篇四
一、活动名称：
《小猪生病了》
二、活动目标：
1、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。
2、了解感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗。
3、逐步养成良好的生活习惯。
三、活动准备：
教学挂图、语言CD、小猪头饰
四、活动重难点：
重点：使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体的健康的重要性。
难点：了解基本的预防感冒的小常识。
五、活动过程：
（一）导入部分：
1、以情境表演引出活动。
教师戴上小猪胸饰和大家打招呼。
教师假装打了两个大大的喷嚏一一“阿嚏，阿嚏”。
教师：小猪怎么了？为什么会感冒呢？感冒了怎么办呢？
2、我们一起来看一看故事《小猪生病了》。看看小猪是怎么生病的？
（二）引导幼儿欣赏故事，看完故事提问。
1、小猪得了什么病？
2、为什么会得这个病？
3、小白怪是怎么被赶跑的？你喜欢生病的小猪还是治好病的小猪？为什么？
教师：如果小朋友你得过感冒了吗？感冒后身体有什么不舒服？
（三）了解感冒后的主要症状
请得过感冒的幼儿说说自己感冒后有什么不舒服？
1、师：小朋友你得过感冒了吗？感冒后身体有什么不舒服？
幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧……
2、小结：感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时大人不能上班，小朋友不能上学。
（四）了解感冒的原因及患病后的做法。
1、引导幼儿结合自己的经验谈谈感冒的原因。
小朋友你们知道我们会感冒吗？（天气冷了着凉了、被传染了、缺乏运动、睡觉蹬被子……）
2、如果你感冒了应该怎么做？（看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所……）
（五）了解预防感冒的方法
1、我们应该怎样做才能不感冒呢？引导幼儿讨论（多喝开水、多吃蔬菜水果、感冒流行季节，少去公共场所、晒太阳、坚持锻炼身体……）
2、预防感冒有很多方法。
六）活动结束：师幼共同随《健康歌》做运动，活动结束。
六、活动延伸：
家人感冒后你应该怎么关心他们
幼儿园健康教案 篇五
活动目标：
1、了解换牙是一种正常的生理现象，不必担心害怕。
2、了解乳牙和恒牙的区别，明白要保护新长出来的牙齿。
3、学习保护新牙的正确方法。
活动准备：
1、调查班级中换牙和没换牙的幼儿人数。并制成表格给幼儿观看。
2、用泡沫板或其他废旧材料制作一个大的牙齿模型，如牙齿中间有一颗牙齿（乳牙）能够任意拆卸，再准备一颗备用的牙齿（恒牙）换上去。
3、幼儿用书：《换牙庆祝会》。
4、排练好情景表演“换牙庆祝会”。重要情节是换牙的过程以及新牙的保护方法等。
活动过程：
（一）师幼分析幼儿换牙的调查表。唤起幼儿换牙时的体验。
1、教师和幼儿一齐看“幼儿换牙人数”的调查表。
教师：我们班级中哪些小朋友已经换牙了换牙时有什么感觉
2、教师和幼儿一齐谈谈换牙时的感受，也能够请没有换牙的幼儿说说此时的心境。
教师：换牙时你们心里害怕吗为什么没有换牙的小朋友，你想换牙吗为什么
教师：人为什么要换牙换牙好不好
3、教师和幼儿共同小结：人长到五六岁时就开始换牙，换牙说明我们长大了，我们应当感到高兴！没有换牙的小朋友也不要着急，更不要害怕，换牙是一件很正常的事情，过不了多久你们就会换牙了。今日我们就来开一个换牙庆祝会，庆祝我们换牙的小朋友长大了，也期望没有换牙的小朋友即将换牙。大家一齐跟着我说：“耶！我长大了！”
（二）教师引导幼儿讨论。初步了解换牙的过程
1、教师引导幼儿说说自我换牙的过程。幼儿自由发言。
教师：请你讲讲自我换牙的过程。
2、教师组织幼儿观看情景表演，了解换牙的有关知识。
3、教师利用幼儿用书进行小结：乳牙很小，不够坚硬；恒牙较大，很坚硬。当恒牙萌出时，乳牙就开始松动，并最终被恒牙代替。恒牙会陪伴我们一生，我们应当好好保护它。
（三）教师引导幼儿学习保护新牙的正确方法。
1、教师启发幼儿讨论：在恒牙长大的过程中，小朋友们应当如何保护它？
2、教师组织幼儿继续观看情境表演，如教师操作“恒牙”的模型说：“我在慢慢长大的时候，请小朋友千万不要用舌头去舔我、摇我，那样我会长得不整齐，长大以后会很难看，并且嚼食物不方便。有些时候乳牙还没完全掉呢，我就会很快从旁边长出来，这时候你应当让爸爸妈妈带你去医院把那颗快掉的乳牙拔掉，给我腾出好位置。”
3、师幼一同玩游戏“换牙庆祝会”，让幼儿扮演“乳牙”和“恒牙”主角，在表演的过程中逐渐了解换牙的过程，并学会保护新牙的方法。
活动提议：
在日常生活中教师和幼儿要主动关注牙齿的变化，发现变化时，幼儿能主动告诉教师，教师也能及时引导幼儿以一种平常的心态来对待，注意倾听幼儿的体验，让他们顺利渡过这个阶段。
幼儿园健康教案 篇六
活动目标：
1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。明白6月6日是世界“爱眼日”。
2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活动准备：
眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也能够是孩子和教师的情景表演）。
活动过程：
一、谜语导入——《眼睛》
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造，用途
1、出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么眼睛的上头有什么眼睫毛有什么用处中间像黑葡萄的是什么眼睛的最中间的小圆点是什么眼睛是用来干什么的
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问：眼镜和鼻梁为什么吵架最终发生了什么事情
小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们必须要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片
（1）小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对为什么应当怎样做
小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
（2）小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对为什么应当怎样做平时还要注意什么事情
小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上头的肌肉，按摩下头的肌肉，按摩太阳穴等
2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师一齐做眼睛保健操。
