染雾消防安全日教案大班 篇一
标题：如何预防火灾，保障消防安全
一、教学目标：
1.了解火灾的危害，认识到火灾的严重性；
2.学习预防火灾的基本知识和方法；
3.培养孩子们的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：
1.火灾的危害和原因；
2.火灾的预防措施；
3.火灾发生时的应急处理。
三、教学重点：
1.学生对火灾危害的认识；
2.学生掌握预防火灾的基本方法。
四、教学过程：
1.导入：通过图片展示火灾事故的危害和后果，引起学生的注意和思考。
2.讲解火灾的危害和原因：通过简单明了的语言，向学生介绍火灾的危害和造成火灾的原因，如明火不可随意使用、电器使用不当等。
3.学习预防火灾的基本措施：讲解防火知识，如不玩火、不乱扔烟蒂、不私拉乱接电线等，引导学生了解并掌握预防火灾的方法。
4.进行案例分析：通过分析真实的火灾事故案例，让学生了解火灾发生的原因和教训，进一步增强他们的防火意识。
5.模拟火灾逃生演练：在教室内布置逃生路线和安全出口，组织学生进行逃生演练，让学生体验到火灾发生时的紧迫感，并掌握逃生技巧。
6.总结：对本节课所学内容进行总结，强调火灾预防的重要性，提醒学生在日常生活中要时刻保持警惕。
五、教学反思：
通过本节课的教学，学生对火灾的危害和预防措施有了更深入的了解。逃生演练让学生亲身体验到火灾发生时的紧急情况，提高了他们的应急处理能力。但在教学过程中，可以增加一些生动有趣的教学活动，以激发学生的学习兴趣和参与度。
消防安全日教案大班 篇二
标题：学习消防知识，做安全小卫士
一、教学目标：
1.了解消防知识的重要性和必要性；
2.学习基本的消防知识，掌握自救和互救的方法；
3.培养孩子们的消防安全意识和应急处理能力。
二、教学内容：
1.消防知识的重要性和必要性；
2.火灾的种类和危害；
3.自救和互救的基本方法。
三、教学重点：
1.学生对消防知识的重要性和必要性的认识；
2.学生掌握自救和互救的基本方法。
四、教学过程：
1.导入：通过问答的形式，让学生思考消防知识的重要性和必要性。
2.讲解消防知识的重要性和必要性：以生动有趣的方式向学生介绍消防知识的重要性，如保护生命财产、维护社会稳定等。
3.学习火灾的种类和危害：通过图片和视频展示不同类型火灾的危害，让学生了解火灾的严重性。
4.学习自救和互救的基本方法：介绍火灾发生时的自救和互救方法，如遇到浓烟要低姿态前进、用湿毛巾捂住口鼻等。
5.进行小组讨论：将学生分组，让他们讨论在火灾发生时应该如何自救和互救，并向全班汇报讨论结果。
6.制作消防宣传海报：让学生分组进行消防宣传海报的制作，发挥他们的创造力和想象力，同时加深对消防知识的理解和记忆。
7.展示和分享：让每个小组展示并分享他们制作的消防宣传海报，通过展示和分享，加深学生对消防知识的理解和记忆。
8.总结：对本节课所学内容进行总结，强调消防知识的重要性和必要性，提醒学生在日常生活中要时刻保持警惕。
五、教学反思：
通过本节课的教学，学生对消防知识的重要性有了更深入的了解，并掌握了自救和互救的基本方法。通过制作海报和展示分享，激发了学生的创造力和参与度。但在教学过程中，可以增加一些互动游戏等形式，以提高学生的学习兴趣和积极性。
消防安全日教案大班 篇三
活动目标
1、知道消防队员是生活中
帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。
2、知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法。
3、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程
一、导入：
1、直接展示ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊？他们能为我们做些什么事情啊？（请个别的幼儿起来回答）
2、让幼儿继续观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。（看了ppt请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么）
3、请小朋友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出"玩具消防车"，让幼儿认识消防车，并自由讨论一下消防车是什么样子的，什么颜色的？之后继续观看ppt，继续认识消防工具（消防员的衣服、消防工具，防毒面具等）
4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。
二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办？（请个别的幼儿起来回答）
1、让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。
2、继续观看ppt，让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰马上逃离着火现场，走到空旷的的地方。
3、表扬消防叔叔真勇敢。
三、游戏活动：我是小小消防员。
玩法规则：
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
消防安全日教案大班 篇四
活动目标：
1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：
一、谈话，回忆消防的相关知识
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）
2、消防车与平时的汽车有什么不同？
3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？
请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领
1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）
2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？
4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）
三、设计安全出口标志
1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？
2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？
3、你想怎么来设计安全出口标志？
4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）
四、逃生演习活动
1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？
2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？
消防安全日教案大班 篇五
一、设计意图
为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。
二、目标与任务
1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；
2、对幼儿进行保护动物、保护森林、保护环境教育；
3、培养幼儿相互合作的精神。
三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。
四、游戏玩法
1、角色分配：教师――"消防队长"；幼儿――"消防员"
2、某消防训练基地，消防员正在进行训练……突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。
3、规则：a、严格按照游戏路线进行游戏；b、注意安全。
消防安全日教案大班 篇六
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：
重点：防火；
难点：自救。
活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花 爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
教师：首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃生路线。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命安全为重。从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物（不能太湿，因为太湿会使人接触烟雾后窒息）捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒，想清楚路线，以免乱闯乱钻，耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。开门时，可用衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。如果身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。不要随便跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应该立即进入没被火灾威胁的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。如果已没有别的出路，必须从较高的楼层跳下时，可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面慢慢滑下来。看到救护人员时，要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。
6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
