染雾大班安全教案 篇一
引言：安全教育是幼儿园教育中非常重要的一环，通过安全教育的开展可以增强幼儿的安全意识和自我保护能力。本文将为大班幼儿设计一套安全教案，帮助他们养成良好的安全习惯。
一、目标
1. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力；
2. 掌握基本的安全知识和技能；
3. 养成良好的安全习惯。
二、教学内容
1. 交通安全
- 认识交通信号灯，了解红绿灯的含义；
- 学习过马路时要手牵手，注意观察车辆；
- 掌握过马路时的正确姿势，如何避开危险。
2. 火灾安全
- 认识火灾的危害和常见的火灾源；
- 学习如何正确使用火柴和打火机；
- 学习火灾发生时的逃生方法和呼救方式。
3. 水上安全
- 学习游泳前的准备工作，如穿戴泳具；
- 掌握游泳的基本姿势和技巧；
- 学习遇险时的自救方法，如呼救和保持冷静。
4. 食品安全
- 认识常见的食品中毒原因；
- 学习正确洗手和饭前漱口的方法；
- 学习如何辨别食品的新鲜程度。
三、教学方法
1. 情景教学：通过模拟真实的情境，让幼儿亲身体验并学习如何应对危险情况。
2. 游戏教学：通过游戏形式的教学，增加幼儿的参与度和兴趣，提高他们的学习效果。
3. 视觉教学：通过图片、视频等视觉媒体，让幼儿更直观地了解安全知识。
四、教学步骤
1. 了解幼儿的安全意识和现有的安全知识；
2. 设计教学活动，包括情景模拟、游戏和视觉教学；
3. 引导幼儿参与教学活动，让他们亲身体验和学习；
4. 结合教学活动进行反思和总结，巩固幼儿的学习成果；
5. 定期进行安全知识的复习和巩固。
五、教学评价
1. 观察幼儿在教学活动中的参与度和表现；
2. 通过游戏和绘画等形式，让幼儿表达对安全知识的理解和掌握程度；
3. 鼓励幼儿主动提问和分享自己的安全经验；
4. 结合家长的反馈，评估幼儿对安全知识的掌握情况。
结语：通过本教案的实施，可以提高大班幼儿的安全意识和自我保护能力，为他们的健康成长提供有力的支持和保障。
大班安全教案 篇二
引言：安全教育是幼儿园教育中非常重要的一环，大班幼儿正处于发展和探索的阶段，他们的好奇心和冒险精神较强，因此安全教育显得尤为重要。本文将为大班幼儿设计一套安全教案，旨在帮助他们养成良好的安全习惯。
一、目标
1. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力；
2. 掌握基本的安全知识和技能；
3. 养成良好的安全习惯。
二、教学内容
1. 家庭安全
- 学习如何正确使用家电和电器；
- 学习火灾的预防和逃生方法；
- 学习急救知识，如如何拨打紧急电话和基本的急救技巧。
2. 自然灾害安全
- 认识地震、台风等自然灾害的危害；
- 学习在自然灾害发生时的正确应对方法；
- 学习如何避开危险区域，寻找安全地点。
3. 人身安全
- 学习如何辨别陌生人和熟悉人；
- 学习拒绝陌生人的正确方式；
- 学习遇到陌生人时的求助方法。
4. 环境安全
- 学习如何正确使用玩具和器材，避免安全事故的发生；
- 学习如何保持教室的整洁和卫生；
- 学习如何正确饮食和保持健康。
三、教学方法
1. 情景教学：通过模拟真实的情境，让幼儿亲身体验并学习如何应对危险情况。
2. 游戏教学：通过游戏形式的教学，增加幼儿的参与度和兴趣，提高他们的学习效果。
3. 视觉教学：通过图片、视频等视觉媒体，让幼儿更直观地了解安全知识。
四、教学步骤
1. 了解幼儿的安全意识和现有的安全知识；
2. 设计教学活动，包括情景模拟、游戏和视觉教学；
3. 引导幼儿参与教学活动，让他们亲身体验和学习；
4. 结合教学活动进行反思和总结，巩固幼儿的学习成果；
5. 定期进行安全知识的复习和巩固。
五、教学评价
1. 观察幼儿在教学活动中的参与度和表现；
2. 通过游戏和绘画等形式，让幼儿表达对安全知识的理解和掌握程度；
3. 鼓励幼儿主动提问和分享自己的安全经验；
4. 结合家长的反馈，评估幼儿对安全知识的掌握情况。
结语：通过本教案的实施，可以提高大班幼儿的安全意识和自我保护能力，为他们的健康成长提供有力的支持和保障。同时，教案的实施还需要与家长密切合作，共同为幼儿的安全教育负责。
大班安全教案 篇三
1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。
2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。
1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。
2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。活动过程：
一、观看情景表演"陌生人来了"。
情景一 请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明
明说话，告诉明明："我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。"
情景二请另一位家长装扮成外婆模样："小朋友，还认得我吗？我是你们家的邻居，你妈妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。"二、交流讨论，知道不能跟陌生人走。
1、明明遇到谁了？
2、什么是陌生人呢？陌生人对他说了什么？
3、明明应该和陌生人去吗？
4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情？
5、小朋友能不能相信陌生人的话？
6、为什么不能轻信陌生人的话？
教师小结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。
能辨别陌生人一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说："我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧？?"1、你认不认识她？
2、如果你不认识她，能不能相信她的话？
3、小朋友都来想一想，xx应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）接着表演："你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力"4、陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？
幼儿在教师的提示下，对陌生人说："阿姨，我不吃巧克力。
大班安全教案 篇四
1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
2、班级紧急撤离图。
一、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害（煤气泄漏、火灾等）。
提问：“如果遇到突发事情时怎么办？”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
二、出示班级撤离图。带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一一条通道。
三、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师指挥等。
四、熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
1、将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。
2、向家长介绍活动情况、目的。请家长带幼儿熟悉小区居住环境。寻找紧急情况下撤离的路径和
安全位置。
3、教师或家长带领幼儿了解生活环境（幼儿园、公共场所）中都有安全通道及出口，认识紧急出口标志。
为顺利应对突发事件，加强对全园老师和幼儿的安全教育，提高安全意识和紧急逃生技能，确保幼儿的生命安全，我园在9月开展了紧急疏散演习活动。
在紧急疏散演习的动员会上，园内各工作小组人员的工作职责、班级疏散顺序、疏散路线、集结位置都作了详尽的布置。对此次演习的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一说明。为了确保演习活动顺利进行，要求各班主任：熟悉疏散路线、集结位置，教育幼儿听到警报钟声后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散；疏散过程重点是在上下楼梯这一环节，各班一定要做好幼儿安全教育工作。相互间不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走；疏散过程中不得喧哗、嬉笑。要求工作人员按照各自的职责，迅速到达指定位置，完成好各自的任务。班级幼儿在老师的带领下，在行政教师的指挥下，迅速的撤离到集结地点，完成了紧急疏散演习任务。
整个演习过程既紧张、激烈，又有条不紊。更进一步增强了幼儿的安全意识。让幼儿掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演习达到了预期目标。
但是，通过演习我们也发现了不足，如：孩子们在下楼梯撤离时，由于班级较多，各班孩子们都集中在同一个楼梯等待，我们在今后还要考虑到楼梯的分割使用；还有，孩子由危险区域出来到安全区域时，易发生二次碰撞。所以，在今后的工作中，对幼儿还要加强安全教育，增强幼儿的自我保护意识，提高自我保护能力。
大班安全教案 篇五
1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。
2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。
1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。
2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。
一、观看情景表演"陌生人来了"。
情景（一）请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告诉明明："我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。"
情景（二）请另一位家长装扮成外婆模样："小朋友，还认得我吗？我是你们家的邻居，你妈妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。"
二、交流讨论，知道不能跟陌生人走。
1、明明遇到谁了？
2、什么是陌生人呢？陌生人对他说了什么？
3、明明应该和陌生人去吗？
4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情？
5、小朋友能不能相信陌生人的话？
6、为什么不能轻信陌生人的话？
教师小结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。
三、情景练习，能辨别陌生人一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说："我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……"
1、你认不认识她？
2、如果你不认识她，能不能相信她的话？
3、小朋友都来想一想，××应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）接着表演："你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力"4、陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？
幼儿在教师的提示下，对陌生人说："阿姨，我不吃巧克力。
四、活动延伸：
如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办？
教师小结：如果在家里不能随便开门让门外的人进来。
大班安全教案 篇六
1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的`能力。
2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
1、幼儿收集火灾的案例及录像
2、1和2的牌子；红、黄、蓝色的小旗子各8面；白纸，记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图3份
（一）导入
1、（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？
2、夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（幼儿观看录像）
3、我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）
（二）避免火灾的发生及自救的方法
1、假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？（拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）
2、现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。（小组合作，有一个幼儿画）
3、请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。
4、刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）
教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
