染雾托班安全教案 篇一
近年来，儿童安全问题成为社会关注的热点话题。在托班中，保障儿童的安全显得尤为重要。本文将为您介绍一份托班安全教案，帮助教师和家长共同关注儿童的安全。
一、教案名称：托班安全教案
二、教案目标：
1. 培养儿童的安全意识，提高自我保护能力；
2. 增强儿童对危险的辨识能力，避免意外事故的发生；
3. 促进儿童与他人的合作与沟通，共同维护安全环境。
三、教案内容：
1. 日常安全知识教育：教师通过图画和游戏等形式，向儿童传授日常安全知识，如过马路时要牵手、不乱跑、不乱吃东西等。
2. 灭火知识教育：教师向儿童介绍灭火器的使用方法，并进行实际操作演示，让儿童了解如何正确使用灭火器进行灭火。
3. 人身安全教育：教师通过角色扮演和游戏等形式，向儿童传授遇到陌生人时应该如何保护自己的方法，如不随便接受陌生人的礼物、不随便上陌生人的车等。
4. 水上安全教育：教师向儿童介绍水上安全知识，教授儿童正确的游泳姿势和遇到危险时的自救方法。
5. 食品安全教育：教师向儿童传授正确的饮食习惯和食品安全知识，如不乱吃零食、不随便尝试不熟悉的食物等。
四、教案实施方式：
1. 教师在每天的班会时间安排安全教育内容，并通过互动游戏、角色扮演等形式进行教学。
2. 安排专门的安全教育课程，邀请相关专业人士来进行讲解和示范。
3. 请家长配合，加强对儿童的安全教育。
五、教案评估：
1. 教师可以通过观察和记录儿童在日常生活中的表现，评估他们对安全知识的掌握情况。
2. 定期组织安全知识竞赛，让儿童通过比赛形式巩固和提高安全知识。
托班安全教案 篇二
儿童的安全是家长和教师们共同的责任。为了保障儿童的安全，我们需要制定一份全面的托班安全教案。本文将为您介绍具体的教案内容和实施方式。
一、教案名称：托班安全教案
二、教案目标：
1. 培养儿童的自我保护意识和能力，提高对危险的辨识能力；
2. 帮助儿童掌握常见的安全知识和技能，避免发生意外事故；
3. 培养儿童的合作精神和团队意识，共同维护安全环境。
三、教案内容：
1. 日常安全知识教育：教师通过图书、游戏和实地教学等形式，向儿童传授过马路、乘坐交通工具、食品安全等方面的常识和注意事项。
2. 灭火和急救知识教育：教师向儿童介绍灭火器的使用方法，并进行实际操作演示；教授基本的急救知识，如包扎伤口、止血等。
3. 人身安全教育：教师通过角色扮演和游戏等形式，向儿童传授如何应对陌生人、如何防止被欺凌等方面的知识和技巧。
4. 水上安全教育：教师向儿童介绍游泳的注意事项和自救方法，进行水上安全教育。
5. 环境安全教育：教师向儿童介绍家庭、学校和公共场所的安全常识和规则，教育儿童如何保护自己和他人的安全。
四、教案实施方式：
1. 教师在日常教学中渗透安全教育内容，通过生动的故事、游戏和实践活动等形式进行教学。
2. 安排专门的安全教育课程，邀请专业人士来进行讲解和示范。
3. 教师与家长合作，建立家校合作的安全教育平台，共同关注儿童的安全问题。
五、教案评估：
1. 教师可以通过观察和记录儿童在日常生活中的表现，评估他们对安全知识的掌握情况。
2. 定期组织安全知识竞赛，让儿童通过比赛形式巩固和提高安全知识。
通过制定一份全面的托班安全教案，教师和家长能够共同关注儿童的安全问题，培养儿童的安全意识和自我保护能力，确保他们健康、快乐地成长。
托班安全教案 篇三
一、活动目标:
1、.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
二、活动准备：
小兔、小狗胸饰若干，照相机；编排情境表演。
三、活动过程：
1、导入活动，激发兴趣。
教师扮演兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（玩滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？
(2)人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？
(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）
托班安全教案 篇四
活动目标：
1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2、明白防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。
3、尝试了解森林防火一系列措施。
活动准备：
课前经验准备：初步认识各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短片活动过程：
一、认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们明白这是什么吗？
2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有必须象征意义的图形、符号活文字并配以必须的颜色所组成的。
二、了解各类消防安全标志的含义1、出示图片：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、讲解幼儿园的消防栓。
三、关看灭火短片：
大家认真观看后讨论：
1、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎样处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？
打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情景2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情景可能发生火灾？
发生火灾怎样办？怎样防火？打什么电话求救？
四．小组讨论森林里如何防火1、分组讨论：森林里能否点火？为什么不能？。
2、小结归纳森林着火的危害性五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？
遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危险情景时，要坚持镇静，迅速采取有效措施。
托班安全教案 篇五
活动目标：
1、初步学习跟着音乐有节奏地做小兔跳的动作。
2、经过小兔和狼的游戏，体验游戏带来的乐趣。
活动准备：
场景布置（草地、萝卜地），兔妈妈头饰，兔宝宝胸饰
活动过程：
一、进入主角
教师以兔妈妈的主角出现。
（1）兔妈妈：我来找我的兔宝宝，谁是我的兔宝宝？（边问边有节奏地做兔跳）引导幼儿回答：我是你的兔宝宝。（兔宝宝有节奏地回答。肯定一位幼儿说得真好听，并挂上胸饰）。
（2）谁是我的兔宝宝？（幼儿团体回答后师分发胸饰）幼儿佩带胸饰。
（3）谁是我的兔宝宝？（经过提问集中兔宝宝的注意力）
二、感知乐曲一（小兔的音乐）
1、听乐曲一
兔宝宝长耳朵最灵了，听！谁来了呀？（根据幼儿的回答引导幼儿合着音乐做小动物相应的动作，如：小鸭子——小鸭子怎样走路的，喜欢到哪里玩？我们一齐到水里去玩了，引导幼儿做做小鸭子洗脚、游泳的动作。
2、小动物玩得真高兴啊，走！跟着兔妈妈到草地上玩咯！看看谁的耳朵长得最最长，一蹦一跳出发咯！
3、兔宝宝第二次练习：宝宝，我们在草地上跳个舞吧！长耳朵们，跟着妈妈轻轻跳、慢慢跳
4、宝宝第三次练习：时间不早了，跟着妈妈回家了，我们的家在哪里？（那里）我们的家在前面。
三、感知乐曲二（大灰狼的音乐）
1、到家了，真累呀！擦擦汗、洗洗手，拍拍身上的灰尘舒舒服服睡觉了（大灰狼的音乐）兔妈妈：嗷哟！谁来了？
2、大老虎大灰狼来了我们怎样办？（躲起来、藏起来，这样我们就安全了）
3、你想躲在什么地方？（我想躲在大树后面，肯定说完整的幼儿，引导后面的宝宝说完整）
4、是呀，大灰狼来了，我们能够躲在很多地方，这样就安全了。可不要躲在一齐，不然大灰狼会发现你们的。
四、音乐游戏：小兔和狼
1、音乐声起，兔妈妈：宝宝记住了，大灰狼来了，要躲在安全的地方）
播放音乐做小兔跳的动作，播放曲二旋律时，小兔躲藏起来，大灰狼出现了，大灰狼自言自语：“怎样一只兔子都没有，咳！今日只能饿着肚子回家了。”兔妈妈：大狼走了，我们安全了！
2、（音乐响起），再次出现大灰狼音乐，兔妈妈：不好，大灰狼又来了！快藏起来，大灰狼再次自言自语，兔妈妈：宝宝，我们安全了，兔宝宝合着音乐跳出来，兔妈妈：你们刚才躲在什么地方呀？去告诉客人教师吧！
托班安全教案 篇六
活动目标：
1．能按消防车的外形拼贴消防车。
2．持续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。
活动准备：
1．剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。
2．浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。
活动过程：
1．托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。
2．教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。
3．托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等
