染雾最新数鸟蛋中班音乐教案 篇一
在中班阶段，音乐教育对于幼儿的全面发展至关重要。通过音乐的魅力，可以培养幼儿的情感表达能力、音乐感知能力和音乐创造能力。本篇将为大家介绍一份最新的数鸟蛋中班音乐教案，帮助教师在课堂中有效地引导幼儿学习音乐。
教案名称：《欢乐歌声》
教学目标：
1. 能够通过歌唱表达自己的情感和思想。
2. 能够辨别和模仿简单的音乐节奏。
3. 能够通过音乐和动作的结合，感受音乐的节奏和节拍。
4. 能够与他人合作，共同完成一首歌曲的演唱。
教学准备：
1. 音乐播放器。
2. 一首节奏明快的儿歌。
教学过程：
1. 温暖活动：教师与幼儿一起做一些轻松活泼的身体运动，放松身心，为音乐学习做好准备。
2. 引入新知：播放一首节奏明快的儿歌，让幼儿跟随音乐的节奏拍手、跺脚等动作。然后，教师与幼儿一起模仿歌曲中的节奏，用声音和身体动作表达出来。
3. 歌唱学习：教师引导幼儿学习新歌《欢乐歌声》。首先，教师用简单的音乐节奏教唱歌词，让幼儿模仿。然后，教师带领幼儿一起唱歌，注重节奏感和情感表达。
4. 合作演唱：幼儿分成小组，每个小组选择一个角色，通过合作演唱歌曲，展示自己的表演才能。教师可以用音乐播放器伴奏，让幼儿在音乐的伴奏下进行表演，鼓励幼儿积极参与。
5. 结束活动：教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。最后，教师播放一首慢节奏的音乐，让幼儿跟着音乐进行放松活动，使课堂结束时幼儿心情愉悦。
通过这份最新的数鸟蛋中班音乐教案，《欢乐歌声》的学习，幼儿能够通过歌唱表达自己的情感和思想，辨别和模仿简单的音乐节奏，感受音乐的节奏和节拍，培养合作意识和表演能力。教师在教学过程中要注重激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与，为他们打开音乐世界的大门。
最新数鸟蛋中班音乐教案 篇二
音乐教育在中班阶段的重要性不容忽视。通过音乐的学习和实践，可以培养幼儿的音乐感知能力、情感表达能力和创造力。本篇将为大家介绍一份最新的数鸟蛋中班音乐教案，帮助教师在教学中有效地引导幼儿发展音乐能力。
教案名称：《探索乐器世界》
教学目标：
1. 能够辨认和模仿常见乐器的声音。
2. 能够通过简单乐器的演奏，表达自己的情感和思想。
3. 能够通过自己的创造，发明一种新的乐器，并用它演奏简单的旋律。
4. 能够与他人合作，共同完成一段乐器演奏。
教学准备：
1. 常见乐器的图片或实物。
2. 小型乐器，如小鼓、铃铛等。
3. 音乐播放器。
教学过程：
1. 温暖活动：教师播放一段欢快的音乐，引导幼儿随着音乐进行身体运动和舞蹈，为音乐学习做好准备。
2. 乐器辨认：教师展示常见乐器的图片或实物，引导幼儿辨认和模仿乐器的声音。教师可以通过音乐播放器播放一段乐器演奏的音乐，让幼儿猜测是哪种乐器在演奏。
3. 乐器演奏：教师向幼儿介绍小型乐器，如小鼓、铃铛等。然后，教师示范如何演奏乐器，并让幼儿模仿。教师可以通过简单的旋律指导幼儿演奏乐器，鼓励幼儿发挥自己的创造力。
4. 创造乐器：教师鼓励幼儿发明一种新的乐器，并用它演奏简单的旋律。教师可以提供一些废旧材料，如纸箱、瓶盖等，让幼儿自由发挥创造力，制作属于自己的乐器。
5. 合作演奏：幼儿分成小组，每个小组选择一种乐器，通过合作演奏一段简单的旋律。教师可以用音乐播放器伴奏，让幼儿在音乐的伴奏下进行表演，培养合作意识和团队精神。
6. 结束活动：教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。最后，教师播放一段柔和的音乐，让幼儿闭上眼睛，用心感受音乐的美妙。
通过这份最新的数鸟蛋中班音乐教案，《探索乐器世界》的学习，幼儿能够辨认和模仿常见乐器的声音，通过简单乐器的演奏表达自己的情感和思想，发明一种新的乐器并用它演奏简单的旋律，培养合作意识和创造力。教师在教学过程中要注重激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与，为他们打开音乐世界的大门。
最新数鸟蛋中班音乐教案 篇三
通过让幼儿自由选择日常生活中的物品来制作简单的节奏乐器,并进行演奏,充分给幼儿自由表现音乐的机会。
活动目的：
1、培养幼儿的节奏感及对节奏活动的兴趣。
2、让幼儿尝试用日常生活中是物品来制作简单的乐器，并会用节奏 x x xx x、xxxx xxxx 进行伴奏。
3、初步掌握轮奏及看指挥演奏的方法，体验合作成功的快乐。
设计意图：
《新纲要》指出：在艺术活动中“要尊重幼儿个人意志的发展，给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。目前，我们音乐教学
中的节奏练习形式单一、枯燥，已经不能满足幼儿的学习兴趣。而我发现生活中，孩子们对各种不同质地的物品通过敲打发出的声音很感兴趣，并能表现出不同的节奏。因此，我设计了本次节奏活动，《玩具恰恰恰》这首歌曲旋律明快、节奏感强，是我园中班早操音乐中幼儿最喜欢的音乐，孩子在做操时通过不同的动作(如拍手、跺脚等)，已初步掌握音乐的节奏特点。因此，在本次活动中，我选择了这首歌曲让幼儿尝试用日常生活的物品来为它进行伴奏，以孩子的兴趣爱好为动力，培养幼儿的节奏感及创造能力。
活动准备：
1、独木桥，城门(进口处贴有节奏符号的标志)，图谱、节奏卡、打击乐器。
2、自制乐器材料：罐子、钥匙、碟子、豆子等。
活动过程：
一、引题，激发幼儿兴趣。
二、以去“玩具国”为目的，在去的路上(小桥处、城门处)引导幼儿打出节奏 x x xx x，xxxx xxxx。
三、
熟悉音乐并配器演奏。
1、出示图谱，请幼儿边看图谱边听音乐。
2、分析乐曲节奏。
3、请幼儿用响板、串铃、沙锤进行演奏。
四、引导幼儿自制打击乐器，尝试用自制乐器演奏。
1、出示收集的生活物品，引导幼儿制作简单的乐器。
2、幼儿选择做自己喜欢的乐器，教师巡视指导。
3、请幼儿用自制乐器演奏两遍。
五、随音乐做动作出活动室。教师小结，舞蹈《快乐舞》出活动室。
最新数鸟蛋中班音乐教案 篇四
活动目标：
1、感受乐曲节奏的变化，能按乐句做动作。
2、进行初步的合作表演，体验和大家一起游戏的乐趣。
活动准备：
课件、图谱。
活动过程：
一、激发兴趣并引出主题。
1、律动《玩具兵进行曲》。
教师带领幼儿跟随音乐节奏，变换动作行进。例如：拍手、拍肩、拍腿、跺脚等。体会运用身体乐器的乐趣。提醒幼儿模仿自己喜欢的玩具，边表演边行进。
2、谈话激发兴趣，引出主题。
刚才小士兵走路时有些用力了，鞋底都开了，该怎么办？
我们来听听小鞋匠是怎么帮我们修鞋的吧。
二、初步感受欣赏乐曲，了解作品主题。
1、出示课件：幼儿倾听音乐《鞋匠之舞》。
提问：你听到音乐里面有哪些声音像修鞋子发出的声音？
2、师幼再次边欣赏边模仿锤子、针发出的声音。
3、提问：你见过鞋匠干活吗？鞋匠是怎么修鞋子的？
我们一起来跟小鞋匠学习修鞋的样子吧。
三、出示图谱，并根据图谱理解音乐的结构。尝试按乐句做动作。
1、教师出示图谱：
这些图谱上画的什么？小鞋匠在修鞋时怎么做的？请幼儿看图谱做动作。
2、游戏：
请个别幼儿扮演小鞋匠给小朋友修鞋，随音乐节奏来做抹、捶、缝、的动作。用食指当针来缝，启发幼儿在抹、捶的动作时的创编。对模仿的像做得好的幼儿进行鼓励。
3、幼儿分三组看图谱跟音乐做动作，进一步体会抹、锤、缝的动作及节奏区别。
四、听音乐离开活动室
今天小鞋匠修了这么多鞋，好开心啊。让我们随着优美的音乐回家吧。
