染雾小班植树节教案四篇文字 篇一：植树节的由来与意义
植树节是一个非常重要的节日，它不仅有助于增强孩子们的环保意识，还可以培养他们对大自然的热爱。在这一天，我们可以带领孩子们一起参与植树活动，学习如何种植和保护树木。以下是植树节的由来和意义。
植树节起源于我国古代的一个传说故事。相传在古代，有一位叫做仁爱的国王，他非常关心人民的生活和环境。有一年，他发现国家的树木越来越少，气候变得越来越炎热，于是他决定在每年的春天举办植树节，号召全国人民一起种树。人们纷纷响应，种下了许多树木，为国家的环境做出了贡献。从那时起，每年的3月12日被定为植树节。
植树节的意义非常重大。首先，植树可以美化环境。树木不仅能够吸收二氧化碳，释放氧气，还能够净化空气，吸收噪音，提供阴凉和遮风挡雨的作用。其次，植树可以保护水源。树木的根系可以固定土壤，防止水土流失，减少洪水和泥石流的发生。此外，树木还能够净化水源，提高水质。最后，植树可以防止沙漠化。树木可以抵挡风沙的侵蚀，减少沙尘暴的发生，帮助维持生态平衡。
在植树节这一天，我们可以带领孩子们一起参与植树活动。首先，我们可以给孩子们讲解植树节的由来和意义，让他们了解植树的重要性。然后，我们可以带领他们一起去植树。在植树的过程中，我们可以教孩子们如何挖坑、种树苗、浇水等基本的植树技巧。最后，我们可以让孩子们亲自动手，参与到植树的过程中。通过亲身体验，他们将更加深刻地理解植树的意义，培养起环保意识。
小班植树节教案四篇文字 篇二：植树节的活动安排
植树节是一个非常重要的节日，它不仅有助于增强孩子们的环保意识，还可以培养他们对大自然的热爱。在这一天，我们可以带领孩子们一起参与植树活动，学习如何种植和保护树木。以下是植树节的活动安排。
活动一：植树节的由来和意义讲解
在活动开始之前，我们可以给孩子们讲解植树节的由来和意义，让他们了解植树的重要性。可以通过图片、故事或者视频等多种形式来进行讲解，让孩子们更加直观地理解植树节的意义。
活动二：观看植树节相关的视频
为了让孩子们更加深入地了解植树节，我们可以为他们播放一些与植树节相关的视频。这些视频可以是植树节的历史背景介绍，也可以是植树的具体操作方法等。通过观看视频，孩子们可以学到更多关于植树的知识。
活动三：亲自参与植树活动
在活动的最后，我们可以带领孩子们一起去植树。可以选择一个适合植树的地方，准备好树苗、工具和水等。在植树的过程中，我们可以教孩子们如何挖坑、种树苗、浇水等基本的植树技巧。同时，我们还可以告诉他们一些关于树木保护的知识，如何照顾树苗，保护树木不受损害等。
通过这些活动，孩子们可以亲身参与植树的过程，了解到植树的意义和方法，并且培养起环保意识。同时，这些活动也可以增强孩子们的团队合作意识和责任感。希望通过我们的努力，孩子们能够爱护大自然，保护环境，共同营造美好的家园。
小班植树节教案四篇文字 篇三
活动主题
绿一方净土，多一份温暖。
浇一棵小树，放一颗童心。
松一片土地，飞一片梦想!
活动时间
20xx年3月12日——4月12日
活动场地:幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带
活动准备
1、各班级教师知道各班绿化场地。
2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。
活动具体安排
植树节当天活动流程:
第一项:“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:大班、中班、小班、小小班)
第二项:园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。
第三项:主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
第四项:幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。
活动阶段:(初期、中期、后期)
一、活动初期:(3月12日——3月19日)
活动内容:“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。
活动流程:以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。
二、活动中期:(3月22日——3月31日)
活动内容:“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。
活动流程:以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。
三、
活动后期:(4月1日——4月12日)
活动内容:“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动。
活动流程:各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。
小班植树节教案四篇文字 篇四
活动目标：
1．能欣赏与理解儿歌《留住小鸟》。
2．了解植树节的来历与意义，树木对环境的作用。
3．了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动准备：
1．请幼儿搜集树的资料或图片。
2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：
一、欣赏与理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫与小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？
3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
二、分享与讨论植树节的资料
1、教师请幼儿展示与分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动：
组织幼儿踏青观察春天的树木。
附：
儿歌：留住小鸟
小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”
小狗与小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。
瞧，他们拿起铁锹去种树啦！
