教孩子洗脸教案【经典6篇】

时间:2014-09-03 07:47:17
染雾
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教孩子洗脸教案 篇一

孩子的脸部清洁是非常重要的,它能够保持皮肤的健康和干净。然而,让孩子养成良好的洗脸习惯并不容易。在这篇文章中,我将为您介绍一个简单而有效的教孩子洗脸的教案,帮助您培养孩子良好的洗脸习惯。

首先,让我们明确洗脸的正确步骤。教导孩子按照以下步骤进行洗脸:

1. 用温水湿润脸部:让孩子用温水轻轻将脸部湿润。温水可以打开毛孔,让清洁产品更容易渗透到皮肤中。

2. 使用适合孩子皮肤的洗面奶:选择适合孩子皮肤类型的洗面奶,避免使用含有刺激性成分的产品。将适量的洗面奶倒在手掌中,让孩子按摩脸部。

3. 温和按摩脸部:教导孩子用指尖轻轻按摩脸部,特别是T区和额头等容易油脂分泌的部位。这可以帮助去除多余的油脂和污垢。

4. 用清水彻底冲洗:让孩子用清水彻底冲洗掉洗面奶,确保不留下任何残留物。

5. 用柔软的毛巾轻轻拍干:教导孩子用柔软的毛巾轻轻拍干脸部,避免用力擦拭,以免刺激皮肤。

6. 使用适合孩子的保湿产品:根据孩子的皮肤类型选择适合的保湿产品,让孩子学会使用适量的保湿产品涂抹在脸部,以保持皮肤的水分平衡。

接下来,我们来谈谈如何教导孩子养成良好的洗脸习惯:

1. 以身作则:作为家长,我们要以身作则,养成良好的洗脸习惯,给孩子树立榜样。

2. 温和提醒:在孩子洗脸的时候,温和地提醒他们正确的步骤和动作。可以和孩子一起洗脸,示范正确的步骤。

3. 制定明确的规则:制定一份简单明确的洗脸规则,例如每天早晚洗脸,使用适合自己皮肤的洗面奶等。让孩子明白这些规则的重要性,并且坚持执行。

4. 赞扬和奖励:当孩子养成良好的洗脸习惯时,及时给予他们赞扬和奖励,鼓励他们继续保持。

5. 提供适当的工具和产品:为孩子准备适合他们使用的洗面奶、毛巾和保湿产品,让他们有信心和兴趣去洗脸。

通过这个教案,我们可以帮助孩子养成良好的洗脸习惯,保持皮肤的健康和干净。让我们从小事做起,培养孩子良好的生活习惯。

教孩子洗脸教案 篇二

在孩子的生活中,洗脸是一个非常重要的日常护理步骤。正确的洗脸方法不仅能够保持皮肤的健康和清洁,还能够培养孩子的自我护理意识。在这篇文章中,我将分享一个简单的教孩子洗脸的教案,帮助您教导孩子正确洗脸的方法。

首先,我们需要明确洗脸的重要性。可以向孩子解释洗脸的好处,比如可以去除脸部的污垢和多余的油脂,保持皮肤的干净和健康。让孩子明白洗脸是一种保护皮肤的行为,有助于预防青春痘和其他皮肤问题。

接下来,我们来谈谈正确的洗脸步骤:

1. 使用温水湿润脸部:让孩子用温水将脸部湿润,可以使用温暖的毛巾轻轻擦拭。

2. 使用适合孩子皮肤的洗面奶:选择适合孩子年龄和皮肤类型的洗面奶,避免使用刺激性的产品。教导孩子将适量的洗面奶倒在手掌中,然后轻轻按摩脸部。

3. 温和按摩脸部:教导孩子用指尖轻轻按摩脸部,特别是T区和额头等容易出油的区域。这样可以帮助去除多余的油脂和污垢。

4. 用清水彻底冲洗:教导孩子用清水彻底冲洗掉洗面奶,确保脸部没有残留物。

5. 用柔软的毛巾轻轻拍干:教导孩子用柔软的毛巾轻轻拍干脸部,避免用力擦拭,以免刺激皮肤。

6. 使用适合孩子的保湿产品:根据孩子的年龄和皮肤类型选择适合的保湿产品,教导孩子涂抹适量的保湿产品在脸部,以保持皮肤的水分平衡。

在教导孩子洗脸的过程中,我们需要注意以下几点:

1. 温和鼓励:以温和的方式引导孩子正确洗脸,避免过于强调或批评。鼓励他们尝试并理解洗脸的重要性。

2. 耐心指导:给孩子足够的时间和空间来学习洗脸的技巧。耐心地指导他们每个步骤,帮助他们养成良好的洗脸习惯。

3. 亲自示范:可以和孩子一起洗脸,亲自示范正确的步骤和动作。这样可以让孩子更好地理解和模仿。

通过这个教案,我们可以帮助孩子养成良好的洗脸习惯,保持皮肤的健康和干净。让我们从小事做起,培养孩子良好的生活习惯。

教孩子洗脸教案 篇三

勤洗脸

一、教学目标:

教会学生如何把脸洗干净,养成睡前起床后勤洗脸的习惯。

二、教学重点 如何把脸洗干净

三、

教学难点 养成勤洗脸的习惯

四、教具准备

脸盆7个、毛巾7块、护肤霜1瓶、镜子1个

五、教学过程

(一)为什么我们要洗脸?

1、同学们,我们睡觉前、起床后都要求洗脸是不是?那么我们不洗脸会变成什么样呢?

2、我们来看看邋遢大王的故事 播放视频《邋遢大王》

3、看了邋遢大王的故事,同学们明白没有?如果我们不常常洗脸,整天脏兮兮地,会有人喜欢我们吗?没有。

(二)如何洗脸

1、教具准备

脸盆7个、毛巾7块、护肤霜1瓶、镜子1个。

2、脸盆装上三分之一的清水,毛巾放入盆中,洗后拧干

3、捧一捧清水洗脸,用手清洗脸部,尤其眼角、嘴角等地方,多洗几遍,反复轻轻擦拭

4、拿毛巾将脸擦干,再将毛巾洗净、拧干

5、教师给学生擦上护肤霜

(三)结束

1、教师给学生检查洗脸效果,给学生照镜子,让学生看看自己的成果

2、奖励 ,每人一朵小红花

3、总结

同学们现在都把脸洗干净了,都变漂亮了!喜不喜欢呀?那我们是不是每天都要把脸洗的干干净净呀?是的,我们要做一个愛文生、爱干净的小朋友!大家才会喜欢我们是不是? 好,今天的课就到这里,下课!

六、板书设计 勤洗脸

七、教学反思

本教案是针对一年级刚入学以及未能很好掌握洗脸刷牙等基本生活技能的学生设计的,对于学生掌握此项生活技能具有指导作用,符合学生的实际情况。

教孩子洗脸教案 篇四

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二、初读课文

1.自读课文,要求读准字音。

2.出示生字,学生读,注意正音。

3.提出不懂的生词。

4.默读课文,思考:课文讲了一件什么事?

5.结合收集到的资料简要谈谈西藏边防部队的生活状况

三、自学课文

1.自读课文,画出让你深受感动的词句,多读几遍。

2.集体交流。

3.感受边防战士的优秀品质。

四、学习描写人物的方法

本课中作者又运用了哪些描写人物的方法?

1.通过对人物的动作、神态、语言的细致刻画来反映人物的内心世界及其品质。

2.通过细节描写丰富人物形象,突出人物品质。

五、课堂小结

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教孩子洗脸教案 篇五

一、导入

先来做一个小调查:同学们请看看周围的伙伴,请问你看见了什么?——生回答

如果给你一个显微镜,想想你又可以看到什么?——生回答

俗话说,病从口入,良好的洗漱习惯可以帮助我们规避很多不必要的疾病,今天老师就来教给大家怎样养成良好洗漱习惯 那么洗漱习惯包含哪些呢? 洗脸 洗手 刷牙 洗澡

二、洗脸

这是我们常用到的几个洗漱习惯,那么接下来老师要来给大家好好分析一下了,先说说洗脸。

为什么我们要洗脸?我们先来欣赏一个小故事。

(一)故事《小熊爱洗脸》 回顾敲定:

1.小熊生日到了,妈妈买了什么?小熊爱吃吗?

2.小熊吃的满脸都是什么?妈妈叫小熊干什么?小熊洗脸了吗?

3.一大群什么动物爬到了小熊脸上了?因为小熊嘴上有什么?小熊哭了吗? 4.后来小熊爱洗脸了吗?

5.小熊现在天天洗脸、洗手,变成了一个爱清洁的好孩子。你们也想变成一个爱清洁的好孩子吗?那我们吃饭前要先做什么呢?吃完饭以后我们要?

(二)洗脸方法

正确的洗脸方式应该是什么样呢?先来交给大家秘诀啦!学生先回答,然后出示洗脸歌:

洗脸歌

双手拿起小毛巾,平平整整放手心,洗洗眼,洗洗鼻,洗洗脸,洗洗嘴,接着擦擦小脖子,最后洗洗小耳朵。

一边教,一边做动作。

为了让我们洗脸洗出快乐来,老师还给大家带来一首关于洗脸的歌曲?想不想学学?(学习儿歌《小毛巾》)

是不是大家现在都知道应该怎么洗脸了呢?

三、洗手

(一)谈洗手

我们洗脸都是用手洗的,如果手不洗干净,那洗脸效果会好吗?

(二)谈方法

下面我们来学学洗手的诀窍。谁能来说说洗手有什么秘诀呢?

(三)洗手歌

洗手歌

哗哗流水清又清,快把小手洗干净。拿起香皂擦一擦,小手搓起泡泡花。再用清水冲一冲,洗掉赃物和细菌。伸出小手比比看,看谁洗得最干净。

四、总结

好啦,今天教会了大家应该怎么洗脸,洗手,大家学会了吗? 同学们学得真棒!从今天开始自觉洗手,独立洗脸的习惯。接下来奖给大家一首歌曲好不好?(《洗手歌》)

教孩子洗脸教案 篇六

《洗脸》教学设计

高码完小曾勇英

教学目标

1、体会边区哨所的战士的先人后己、无私关爱的优秀品质。

2、学习描写人物的方法。

教学重点、难点

体会通信员执意每天早晚送洗脸水给女歌唱演员的深层原因。

教学准备

有关西藏边防部队资料,了解其生活状况。

教学过程

一、谈话激趣导入

板书课题:洗脸

“洗脸”对于我们来说是一件很平常的事,可对于驻扎在海拔5000米高山上的西藏部队来说,又会是怎样的一种状况呢?让我们一起走进西藏哨所,去感受那动人的场面。

二、初读课文

1.自读课文,要求读准字音。

2.课件出示生字,学生读,注意正音。

3.提出不懂的生词。

4.默读课文,思考:课文讲了一件什么事?

5.结合收集到的资料简要谈谈西藏边防部队的生活状况

三、品读感悟

1.文章讲了发生在什么地方谁与谁之间的故事?

板书:消所官兵女歌唱演员。

2.哨所官兵的生活中最缺的是什么?精神上最缺的是什么?

3.在如此严重缺水的哨卡,官兵们的所作所为给你们留下了一种怎样的印象? 板书:先人后己

4.女演员在不知情和知情后的做法上有什么不同。

板书:拒绝洗脸

5.当得知女演员为节约用水而拒绝洗脸时,哨卡官兵们是怎样做的?

板书:列队盛请

6.女演员是以怎样的方式回报战士的盛情的?

板书:隆重洗脸

7.学到这里,你们对战士,对女演员有何感想?

板书:军爱民-民爱军

四、学习描写人物的方法

本课中作者又运用了哪些描写人物的方法?

1.通过对人物的动作、神态、语言的细致刻画来反映人物的内心世界及其品质。

2.通过细节描写丰富人物形象,突出人物品质。

五、课后延伸

在那平凡的世界里,那些平凡的人却做出了不平凡的壮举,面对他们,我们除了感动,还是感动。但感动之余,你们是否想过该为那些缺水的地域做点什么呢?

洗脸

板书设计:

17、洗脸

哨所官兵

女歌唱演员

先人后己拒绝洗脸 军爱民

民爱军

列队盛请隆重洗脸

教孩子洗脸教案【经典6篇】

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