染雾小班美术教案及反思 篇一
标题：小班美术教案：探索色彩的魔力
教案概述：
本次教案旨在通过探索色彩的魔力，帮助小班幼儿培养对色彩的感知能力和创造力。教案将通过多种教学活动，引导幼儿观察和感知不同的颜色，并通过绘画和手工制作等方式，激发幼儿的创造力和想象力。
教学目标：
1. 帮助幼儿认识并区分不同的颜色。
2. 培养幼儿的观察能力和色彩感知能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿的绘画和手工制作技巧。
教学准备：
1. 彩色画笔、颜料、彩纸、剪刀等美术工具。
2. 色彩饱满的图片和卡片。
3. 色彩丰富的绘本。
教学活动：
活动一：色彩识别游戏
1. 教师出示不同的颜色图片或卡片，引导幼儿观察和命名不同的颜色。
2. 让幼儿通过观察周围环境，找出相应颜色的物体。
3. 组织幼儿进行分组，玩“找颜色”游戏，比赛看谁能最快找到相应颜色的物品。
活动二：色彩绘画
1. 教师给幼儿展示不同的颜料和画笔，引导幼儿通过观察和感受，选择自己喜欢的颜色。
2. 让幼儿用画笔和颜料，自由地在纸上画出他们喜欢的图案和颜色。
3. 鼓励幼儿进行创造性的绘画，提供必要的指导和帮助。
活动三：色彩手工制作
1. 教师给幼儿展示不同颜色的彩纸和剪刀，引导幼儿选择自己喜欢的颜色和形状。
2. 鼓励幼儿用彩纸和剪刀，自由地制作出他们喜欢的图案和形状。
3. 提供必要的指导和帮助，让幼儿在制作过程中发挥创造力。
反思：
通过观察和参与，幼儿对色彩有了更深入的认识和理解。他们通过绘画和手工制作等活动，不仅培养了对色彩的感知能力，还锻炼了他们的创造力和想象力。在教学过程中，教师积极引导幼儿，给予他们自由发挥的空间，使他们能够充分表达自己的想法和感受。在以后的教学中，可以进一步拓展幼儿对色彩的认知，引导他们进行更多样化和创造性的作品创作。
小班美术教案及反思 篇二
标题：小班美术教案：探索形状的奇妙世界
教案概述：
本次教案旨在通过探索形状的奇妙世界，帮助小班幼儿认识和区分不同的形状，并通过绘画和手工制作等方式，培养幼儿的观察能力和创造力。
教学目标：
1. 帮助幼儿认识并区分不同的形状。
2. 培养幼儿的观察能力和形状感知能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿的绘画和手工制作技巧。
教学准备：
1. 彩色画笔、彩纸、剪刀等美术工具。
2. 不同形状的图片和卡片。
3. 形状丰富的绘本。
教学活动：
活动一：形状认知游戏
1. 教师给幼儿展示不同的形状图片或卡片，引导幼儿观察和命名不同的形状。
2. 让幼儿通过观察周围环境，找出相应形状的物体。
3. 组织幼儿进行分组，玩“找形状”游戏，比赛看谁能最快找到相应形状的物品。
活动二：形状绘画
1. 教师给幼儿展示不同的形状图片和彩纸，引导幼儿通过观察和感受，选择自己喜欢的形状。
2. 让幼儿用画笔和彩纸，自由地在纸上画出他们喜欢的图案和形状。
3. 鼓励幼儿进行创造性的绘画，提供必要的指导和帮助。
活动三：形状手工制作
1. 教师给幼儿展示不同形状的彩纸和剪刀，引导幼儿选择自己喜欢的形状。
2. 鼓励幼儿用彩纸和剪刀，自由地制作出他们喜欢的图案和形状。
3. 提供必要的指导和帮助，让幼儿在制作过程中发挥创造力。
反思：
通过观察和参与，幼儿对形状有了更深入的认识和理解。他们通过绘画和手工制作等活动，不仅培养了对形状的感知能力，还锻炼了他们的创造力和想象力。在教学过程中，教师充分引导幼儿，让他们自由发挥，表达自己的想法和感受。在以后的教学中，可以进一步拓展幼儿对形状的认知，引导他们进行更多样化和创造性的作品创作。
小班美术教案及反思 篇三
小班的孩子们特别喜欢玩过家家的游戏，你来当妈妈，我来当爸爸，他们在角色游戏中表现出强烈的兴趣，而随着我们主题婚庆文化的开展，孩子们有了新的角色生成——新娘和新郎。他们喜欢在扮演中感受气氛，那热闹的场面着实让孩子们感受到愉快。所以，我今天，就设计了这样的一个美术活动，让孩子们通过绘画的形式将自己心中对热闹的婚礼表现出来。
1、在欣赏中感受婚礼的热闹。
2、表现婚礼现场的各种场景，能大胆进行添画。
重点：感受婚礼的热闹，并能大胆地画出来。
难点：表现出婚礼现场的场景，大胆进行添画。
一、谈话导入
你们参加过婚礼吗?幼儿回忆参加婚礼的情景。
二、结婚图片欣赏
今天老师给你们带来了一些有关于结婚的图片，你们看。
1、你看见他们在干什么?
2、除了新郎和新娘外还有谁?他们都在干什么?
3、对婚礼现场热闹的场面做。
三、热闹的婚礼
1、这么热闹的婚礼，你们肯定也想去参加吧。
2、今天，老师想请你们当摄影师，把热闹的场面拍下来，你最想拍那个场景呢?(幼儿自由表述，可以简单问问为什么?为幼儿自我创作做铺垫。)
3、哇，你们拍的场面一定很美，走，我们架起照相机，去拍一拍吧。(循环播放刚才的热闹场景。)
四、幼儿创作
1、幼儿自由表现婚礼现场热闹的场景。
2、鼓励幼儿大胆添画婚礼上的背景。
四、婚礼展
将小朋友的作品展示出来，一起参加婚礼。
1、活动前，请爸爸妈妈在家和幼儿一起回忆参加过的婚礼。
2、理解“打印”的意思。
小班美术教案及反思 篇四
1.增进幼儿爱妈妈的情感。
2．学习画线条,尝试进行选择粘贴。
纸盆（人手一个），彩纸做成的配料（如：菜叶、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁带，浆糊，抹布
1．出示蛋糕，引起兴趣：
2．让幼儿说说自己是怎么过生日的。
3．为妈妈唱生日歌
1．讨论：“生日时除了吃蛋糕还吃什么？”
2．演示操作：
（1）出示盘子，画面条
（2）粘贴一点配料。
3．做面条：
（1）提醒孩子先画面条
（2）自由选择材料粘贴
“送给妈妈吃面条的时候你要说一什么好听的话，让妈妈听了心里甜甜的。”
先介绍再送。
在这次活动中，我觉得运用给妈妈做面条这一系列活动充分调动了幼儿活动的积极性，在情景的过程中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手贴贴画画，体验快乐。在整个活动中注意到了美术活动和其他内容的整合，如：“1和许多”的初步的数概念，音乐活动的整合等，也注意到了操作中的细小环节，起到了提醒、教育的作用。
但是在这次的活动中也存在着一些问题，我觉得主要有以下问题，需要进一步的探索、研究：
1．在设计问题上应更符合小班幼儿的年龄特点，如问题：“我们什么时候吃蛋糕？”对于小班幼儿来说太开放了，幼儿很难回答。
2．在活动中座位的安排上，后面的孩子看不出易站起，所以在活动开始阶段显得有一点乱，因此要充分考虑幼儿座位的安排，让每一位幼儿都看到老师，老师也更能充分的关注每一位孩子。
3．在讨论“面条里还可以放些什么”的时候太急促了，应让更多的幼儿来发表自己的想法和意见。
4．活动中缺少了让幼儿更多开口的机会。
我觉得：在以后的活动中我们要思考：如何让幼儿在活动中开心、开口、开窍。让幼儿成为活动的'主体，促进每个孩子的发展。
小班美术教案及反思 篇五
1、初步发展幼儿观察能力。
2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。
3、喜欢参与美术活动。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。
2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。
3、教师范画1张、食物西瓜一个。
1、引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢？
2、出示孙悟空图片问道："看这是谁！""孩子们你们好，你们认识我吗？""你们喜欢我吗？""为什么喜欢我"3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题（观看视频猪八戒吃西瓜）引出问题：师问："这个故事的名字是什么？"答："（猪八戒吃西瓜）"。
师问："猪八戒把西瓜切成了几块？"答："猪八戒把西瓜切成了4块"。
师问："最后谁吃了西瓜？"答："猪八戒"。
4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。
5、观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。
6、幼儿画西瓜："那我们一起为孙悟空解决问题吧！我们开始画大西瓜吧！"7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。
8、复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。
9、聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。
切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。
小朋友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。
本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。
