染雾最新中班美术活动教案反思 篇一
最新中班美术活动教案反思
最近我们为中班设计了一堂美术活动课，目的是通过绘画让孩子们发展他们的创造力和想象力。在这堂课上，我们引导孩子们观察自然界中的花朵，并鼓励他们用不同的颜色和形状来描绘花朵。然而，回顾这堂课的过程和结果，我认为还有一些改进的空间。
首先，我觉得我们在教案中对于孩子们的年龄和发展阶段没有充分考虑。中班的孩子们年龄在3-4岁之间，他们的注意力很短暂，很难长时间集中精力完成一项任务。在这堂课上，我们要求孩子们观察花朵并进行绘画，对于他们来说可能是一项相对较长的任务。因此，我认为我们应该在课程中增加更多的互动和游戏元素，以吸引孩子们的注意力并保持他们的积极参与。
其次，我认为在教案中缺乏足够的细节和指导。我们只是简单地告诉孩子们要描绘花朵，但没有提供更多的细节和技巧。这对于一些孩子来说可能是一个挑战，他们可能不知道从何开始或如何选择合适的颜色。因此，下次我会在教案中提供一些示范和指导，例如给孩子们展示一些不同类型的花朵，并解释如何使用不同的颜色和形状来描绘它们。
最后，我觉得我们在这堂课上没有充分利用孩子们的创造力和想象力。我们只是要求他们描绘花朵，并没有鼓励他们发挥自己的想象力来创造独特的作品。下次，我计划在教案中增加一些创意和想象的活动，例如让孩子们想象自己是一棵花，画出他们自己的独特花朵，或者让他们发挥想象力给花朵起一个有趣的名字。
总的来说，这堂美术活动课给我留下了一些反思的空间。我会在下一次的教案中更加考虑孩子们的年龄和发展阶段，提供更多的细节和指导，并鼓励他们发挥自己的创造力和想象力。我相信这样能够更好地激发孩子们对美术的兴趣和热爱。
最新中班美术活动教案反思 篇二
最新中班美术活动教案反思
最近我们为中班设计了一堂美术活动课，旨在通过绘画培养孩子们的创造力和想象力。在这堂课上，我们引导孩子们观察自然界中的花朵，并鼓励他们用不同的颜色和形状来描绘花朵。经过反思，我认为这堂课取得了一些积极的成果，但也存在一些需要改进的地方。
首先，我觉得这堂课成功的地方在于激发了孩子们的兴趣和参与度。孩子们对于花朵的观察和绘画表现出了浓厚的兴趣，他们热情地讨论着不同花朵的颜色和形状，并积极参与到绘画活动中去。这让我感到非常高兴，因为兴趣是学习的最好动力之一。
其次，我认为这堂课在培养孩子们的创造力和想象力方面也取得了一些成果。通过观察自然界中的花朵，孩子们学会了用不同的颜色和形状来描绘花朵，这培养了他们的观察力和表现力。而且，一些孩子还展示出了独特的创造力，他们用自己的方式来描绘花朵，创造出了一些独特的作品。
然而，我也意识到在这堂课上有一些需要改进的地方。首先，我们可能没有充分考虑到孩子们的年龄和发展阶段。中班的孩子们年龄在3-4岁之间，他们的注意力很短暂，很难长时间集中精力完成一项任务。在这堂课上，我们要求孩子们观察花朵并进行绘画，对于他们来说可能是一项相对较长的任务。下次，我会在课程中增加更多的互动和游戏元素，以吸引孩子们的注意力并保持他们的积极参与。
其次，我认为在教案中缺乏足够的细节和指导。我们只是简单地告诉孩子们要描绘花朵，但没有提供更多的细节和技巧。这对于一些孩子来说可能是一个挑战，他们可能不知道从何开始或如何选择合适的颜色。下次，我会在教案中提供一些示范和指导，例如给孩子们展示一些不同类型的花朵，并解释如何使用不同的颜色和形状来描绘它们。
最后，我觉得我们在这堂课上没有充分利用孩子们的创造力和想象力。我们只是要求他们描绘花朵，并没有鼓励他们发挥自己的想象力来创造独特的作品。下次，我计划在教案中增加一些创意和想象的活动，例如让孩子们想象自己是一棵花，画出他们自己的独特花朵，或者让他们发挥想象力给花朵起一个有趣的名字。
总结起来，这堂美术活动课取得了一些积极的成果，但也存在一些需要改进的地方。在下一次的教案中，我将更加考虑孩子们的年龄和发展阶段，提供更多的细节和指导，并鼓励他们发挥自己的创造力和想象力。我相信通过这样的改进，我们能够更好地激发孩子们对美术的兴趣和热爱。
最新中班美术活动教案反思 篇三
1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法发展语言，丰富联想。
3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。
1、实物：一个圆圈的'图片人手一张。
2、实物投影仪。
一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。
师：今天老师带来了什么?（一个圈圈）
这个圈圈看上去像什么?（小船、小床、碗……）
那西瓜皮口朝下看上去又像什么?（小伞、屋顶、台灯……）
二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述
师：这个圈圈会变魔术，瞧！它变出了什么?（秋千），谁会在上面玩呀?（小花猫、小朋友……）
听，老师把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，小朋友、小花猫和我一起玩的真开心！
师：小朋友，你们想不想也让圈圈变个魔术?变好魔术后想一想，在的旁边还有谁?可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。
幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述）
请个别幼儿讲述
三、引导幼儿再次对圆圈圈展开想象，小组合作创编《有趣的圈圈》的故事
师：现在我要请你们每人找个好朋友把你们手上的画拼在一起，变成一幅大画，然后两个人一起编一个好听的故事出来，两个人你先编，再他编，大家接龙一起编个动听的《有趣的圈圈》的故事吧。
四、教师简单小结
请个别小组讲述、鼓励小组间相互讲述。
将幼儿的兴趣、求与活动内容有机整合起来。在主题活动中善于发现幼儿的兴趣和关注是我们教师实施教育的基础，幼儿的兴趣和需求的表现形式是多种多样的，幼儿的好奇心强。常常对这件事感兴趣，对那件事感兴趣，有的孩子个性差异不同会产生不同关注点，同时根据课程的需要不断提炼和分析有价值的内容。
最新中班美术活动教案反思 篇四
1、体验吹点画的乐趣。
2、了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。
3、教幼儿学习吹画、手指点画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。
白纸、小盘、蜡笔（每人一份）腊梅（实物或图片）学习儿歌《腊梅花》
1、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动兴趣。
引导幼儿观察其枝、干、花的形状及颜色。
提问：腊梅什么颜色?什么形状?哪个季节开放?具有怎样样的品格?
一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。
2、幼儿操作，教师指导。
教师讲解示范吹点梅花的方法及注意事项。
吹树干时要向上方吹，用力要适度；点梅花时要用指尖轻轻点，成花瓣形状。
能力强的孩子可多吹几棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，尽量使每个幼儿独立完成，都享受成功的快乐。
适当添加背景，并注意及时擦手。
3、作品欣赏。
将幼儿作品放到一起，大家共同评价共同欣赏。
将幼儿的作品贴在墙上，组成一幅腊梅图，装饰教室。
儿歌：《腊梅花》
腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。
不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战严寒。
虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。
辞旧岁，迎新春，冰雪消融希望来。
腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。
不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战严寒。
虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。
辞旧岁，迎新春，冰雪消融希望来。
从本节活动完成来看，我觉得我预设的两个目标孩子们基本上达到了，此外，本节课还提高了孩子们动手操作能力和审美能力，看着自己的作品，她们高兴的欢呼着、跳跃着。
像这样的活动，孩子们的兴趣很浓，因为是孩子们都很感兴趣的，所以孩子们能在学习中感受快乐。
