染雾最新大班健康花果茶教案 篇一
花果茶是一种非常受欢迎的饮品，它不仅具有美味的口感，还有许多健康的功效。在大班教育中，我们可以利用花果茶的制作过程来进行科学和健康的教育，让孩子们在享受美味的同时学到更多知识。下面是最新的大班健康花果茶教案。
教案概述：
本教案旨在通过制作花果茶的过程，让孩子们了解花果茶的制作原理、花果茶的种类和功效，并培养孩子们的动手能力和团队合作精神。
教案步骤：
1. 介绍花果茶的种类和功效：在教室里展示不同种类的花果茶，并简单介绍它们的功效，如提神醒脑、促进消化等。
2. 解释花果茶的制作原理：讲解花果茶的制作过程，包括泡茶、添加水果等。
3. 分组活动：将孩子们分成小组，让他们选择自己喜欢的花果茶种类，并准备制作材料。
4. 制作花果茶：根据孩子们选择的花果茶种类，提供相应的茶叶和水果，让孩子们按照教师的指导制作花果茶。
5. 品尝花果茶：制作完成后，让孩子们品尝自己制作的花果茶，并分享自己的感受和体会。
6. 总结和展示：请孩子们总结制作花果茶的过程和步骤，并展示自己制作的花果茶。
教案目标：
1. 让孩子们了解花果茶的种类和功效。
2. 培养孩子们的动手能力和团队合作精神。
3. 提高孩子们的口味和品尝能力。
教案评价：
通过制作花果茶的过程，孩子们不仅能够学到有关花果茶的知识，还能够培养他们的动手能力和团队合作精神。此外，品尝自己制作的花果茶也可以提高孩子们的口味和品尝能力。这个教案既有趣又有教育意义，是一种很好的教育方式。
最新大班健康花果茶教案 篇二
花果茶是一种非常受欢迎的饮品，它不仅具有美味的口感，还有许多健康的功效。在大班教育中，我们可以利用花果茶的制作过程来进行科学和健康的教育，让孩子们在享受美味的同时学到更多知识。下面是最新的大班健康花果茶教案。
教案概述：
本教案旨在通过制作花果茶的过程，让孩子们了解花果茶的制作原理、花果茶的种类和功效，并培养孩子们的动手能力和团队合作精神。
教案步骤：
1. 介绍花果茶的种类和功效：在教室里展示不同种类的花果茶，并简单介绍它们的功效，如提神醒脑、促进消化等。
2. 解释花果茶的制作原理：讲解花果茶的制作过程，包括泡茶、添加水果等。
3. 分组活动：将孩子们分成小组，让他们选择自己喜欢的花果茶种类，并准备制作材料。
4. 制作花果茶：根据孩子们选择的花果茶种类，提供相应的茶叶和水果，让孩子们按照教师的指导制作花果茶。
5. 品尝花果茶：制作完成后，让孩子们品尝自己制作的花果茶，并分享自己的感受和体会。
6. 总结和展示：请孩子们总结制作花果茶的过程和步骤，并展示自己制作的花果茶。
教案目标：
1. 让孩子们了解花果茶的种类和功效。
2. 培养孩子们的动手能力和团队合作精神。
3. 提高孩子们的口味和品尝能力。
教案评价：
通过制作花果茶的过程，孩子们不仅能够学到有关花果茶的知识，还能够培养他们的动手能力和团队合作精神。此外，品尝自己制作的花果茶也可以提高孩子们的口味和品尝能力。这个教案既有趣又有教育意义，是一种很好的教育方式。
最新大班健康花果茶教案 篇三
⒈幼儿通过战胜活动中的各种“困阻”，提高平衡、从高处向下跳等能力，发展幼儿的动作灵敏性和协调性。
⒉设各种难度场景，引导幼儿大胆地面对困难、主动挑战困难、创造性地战胜困难，尽情体验胜利的喜悦。
桌子18张、桃子（纸球）若干个、录音机等。
⑴三列由桌子并成的石洞。
⑵三列由桌子并成、相隔的石桥。
⑶将桌子搭成高（130厘米）的“花果山”。
⑷教师扮演—孙悟空、妖怪。
⑴以孙悟空形象激发幼儿活动的兴趣，教师扮演孙悟空登场：“本大王来也！孩儿们，今天大王带你们出去见识见识，看看外面的世界怎样？猴孙们先把变身的本领比给我瞧瞧。”
⑵“变身”游戏（准备动作）。
“变身”动作：乌龟—鸭子—小熊—小狗—青蛙—老虎—鱼—孔雀—猴子嬉戏
⑴猴王带猴子外出，遇到石洞，越石洞创造多种钻、爬的动作。
指导：引导幼儿利用桌洞从不同角度创造各种正面爬、侧面爬、倒退钻、绕桌脚钻等动作。
⑵半途发现“花果山”被妖怪占领，猴王带猴子们历经苦难，重返“花果山”。
①“巧”过石桥，提高幼儿的平衡能力。
a 将桌子两两相连，鼓励幼儿创编多种不同过桥的方法。（正面、反面、爬石桥、蹦跳过桥等）
将桌子两两相隔，再次利用以上动作大胆跨越“障碍”。
（猴王带猴子们潜回花果山，偷回桃子。）
②“勇”攀花果山，引导幼儿战胜困难。
将桌子搭成两层成“花果山”，引导幼儿敢于翻越“花果山”，提高从高处向下跳的能力。（机动）
妖怪发现了，猴王带猴子们用手中的桃子当武器与妖怪大战，最后大胜，回到自己的家园，一起欢庆。
最新大班健康花果茶教案 篇四
1、幼儿通过战胜活动中的各种“困阻”，提高平衡、从高处向下跳等能力，发展幼儿的动作灵敏性和协调性。
2、设各种难度场景，引导幼儿大胆地面对困难、主动挑战困难、创造性地战胜困难，尽情体验胜利的喜悦。
3、增强合作精神，提高竞争意识。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
⒈活动材料：桌子18张、桃子（纸球）若干个、录音机等。
⒉活动环境布置：
⑴三列由桌子并成的石洞。
⑵三列由桌子并成、相隔的石桥。
⑶将桌子搭成高（130厘米）的“花果山”。
⑷教师扮演—孙悟空、妖怪。
⒈开始部分
⑴以孙悟空形象激发幼儿活动的兴趣，教师扮演孙悟空登场：“本大王来也！孩儿们，今天大王带你们出去见识见识，看看外面的世界怎样？猴孙们先把变身的本领比给我瞧瞧。”
⑵“变身”游戏（准备动作）。
“变身”动作：乌龟—鸭子—小熊—小狗—青蛙—老虎—鱼—孔雀—猴子嬉戏
⒉基本部分
⑴猴王带猴子外出，遇到石洞，越石洞创造多种钻、爬的动作。
指导：引导幼儿利用桌洞从不同角度创造各种正面爬、侧面爬、倒退钻、绕桌脚钻等动作。
⑵半途发现“花果山”被妖怪占领，猴王带猴子们历经苦难，重返“花果山”。
①“巧”过石桥，提高幼儿的平衡能力。
a将桌子两两相连，鼓励幼儿创编多种不同过桥的方法。（正面、反面、爬石桥、蹦跳过桥等）
b将桌子两两相隔，再次利用以上动作大胆跨越“障碍”。
（猴王带猴子们潜回花果山，偷回桃子。）
②“勇”攀花果山，引导幼儿战胜困难。
将桌子搭成两层成“花果山”，引导幼儿敢于翻越“花果山”，提高从高处向下跳的能力。（机动）
⒊结束部分：妖怪发现了，猴王带猴子们用手中的桃子当武器与妖怪大战，最后大胜，回到自己的家园，一起欢庆。
最新大班健康花果茶教案 篇五
⒈开始部分
⑴以孙悟空形象激发幼儿活动的兴趣，教师扮演孙悟空登场：“本大王来也！孩儿们，今天大王带你们出去见识见识，看看外面的世界怎样？猴孙们先把变身的本领比给我瞧瞧。”
⑵“变身”游戏（准备动作）。
“变身”动作：乌龟—鸭子—小熊—小狗—青蛙—老虎—鱼—孔雀—猴子嬉戏
⒉基本部分
⑴猴王带猴子外出，遇到石洞，越石洞创造多种钻、爬的动作。
指导：引导幼儿利用桌洞从不同角度创造各种正面爬、侧面爬、倒退钻、绕桌脚钻等动作。
⑵半途发现“花果山”被妖怪占领，猴王带猴子们历经苦难，重返“花果山”。
①“巧”过石桥，提高幼儿的平衡能力。
a将桌子两两相连，鼓励幼儿创编多种不同过桥的方法。（正面、反面、爬石桥、蹦跳过桥等）
b将桌子两两相隔，再次利用以上动作大胆跨越“障碍”。
（猴王带猴子们潜回花果山，偷回桃子。）
②“勇”攀花果山，引导幼儿战胜困难。
将桌子搭成两层成“花果山”，引导幼儿敢于翻越“花果山”，提高从高处向下跳的能力。（机动）
⒊结束部分：妖怪发现了，猴王带猴子们用手中的桃子当武器与妖怪大战，最后大胜，回到自己的家园，一起欢庆。
