染雾小班安全《小心地滑》教案 篇一
教案名称：小心地滑
目标：教导小班学生如何在地滑的情况下保持安全。
教学内容：
1. 了解地滑的危险性和常见原因。
2. 学习正确的应对地滑的方法。
3. 通过游戏和实践活动加深学生对地滑安全的认识。
教学准备：
1. PPT或图片展示地滑的原因和危险性。
2. 模拟地滑的场景。
3. 图片或卡片展示正确的应对地滑的方法。
教学步骤：
1. 导入：通过展示图片或视频，引导学生了解地滑的概念和常见原因。让学生认识到地滑对我们的安全带来的威胁。
2. 呈现：使用PPT或图片展示地滑的危险性和可能的后果，让学生进一步理解地滑的危险性。
3. 实践：在教室或操场上模拟地滑的场景，让学生亲身体验地滑的感觉。提醒学生在地滑时如何保持平稳和正确反应。
4. 讨论：和学生一起讨论地滑时应该做的事情。通过展示图片或卡片，引导学生找到正确的应对地滑的方法，例如保持平稳、寻找安全点、向上爬等。
5. 游戏：设计一个有趣的游戏，让学生在模拟地滑的场景中运用所学的知识和技能，从而加深对地滑安全的认识。
6. 总结：回顾并总结今天学到的内容，强调地滑安全的重要性。鼓励学生在日常生活中时刻保持警惕，遇到地滑情况时能够正确应对。
教学延伸：
1. 家校合作：将学生所学的地滑安全知识传达给家长，鼓励家长和学生一起探讨并落实这些安全措施。
2. 实地考察：组织学生参观当地的地质遗迹或地滑灾害现场，让学生更直观地了解地滑的危害。
小班安全《小心地滑》教案 篇二
教案名称：小心地滑
目标：教导小班学生如何在地滑的情况下保持安全。
教学内容：
1. 了解地滑的危险性和常见原因。
2. 学习正确的应对地滑的方法。
3. 通过故事和角色扮演活动加深学生对地滑安全的认识。
教学准备：
1. 故事书或故事图片。
2. 角色扮演道具。
教学步骤：
1. 导入：通过故事书或故事图片，向学生讲述一个发生地滑的故事。引导学生思考地滑对人们的危害，并提出如何保持安全的问题。
2. 讨论：和学生一起讨论地滑时应该做的事情。引导学生提出正确的应对地滑的方法，例如保持平稳、寻找安全点、向上爬等。
3. 角色扮演：分成小组，让学生在老师的引导下进行角色扮演。其中一个学生扮演地滑的场景，其他学生扮演被困的人员，要求他们运用所学的知识和技能保持安全，并及时找到出口。
4. 总结：回顾并总结今天学到的内容，强调地滑安全的重要性。鼓励学生在日常生活中时刻保持警惕，遇到地滑情况时能够正确应对。
教学延伸：
1. 家校合作：将学生所学的地滑安全知识传达给家长，鼓励家长和学生一起探讨并落实这些安全措施。
2. 制作宣传海报：让学生用图片和文字制作宣传海报，宣传地滑安全知识。可以在校园内张贴这些海报，提醒师生们注意地滑安全。
小班安全《小心地滑》教案 篇三
活动目标：
1、知道冬天雨雪天时要注意的安全常识。
2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨天遇到的小困难。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动重点：
知道冬天雨天的安全常识。
活动过程：
一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。
1、教师：（出示图片）这是什么天气？路面上有什么？小鸭子在马路上出什么问题了？
教师小结：下雨天，小鸭子在出门的时候穿着雨鞋，打着雨伞走在路上，走着的时候摔跤了！
2、教师：这又是什么天气？路面上有什么？企鹅在马路上出现什么状况了？
教师小结：企鹅在雪地里玩，有的企鹅摔倒在地上，哭鼻子了！有什么办法可以让小鸭子和企鹅不会再雨天、雪地里摔跤呢？
二、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。
1、教师：你在下雨天遇到过哪些不方便？你是用什么办法解决的`呢？
2、教师：你在下雪天遇到过哪些不方便？你是用什么方法确保安全的呢？
教师小结：下雨天的时候，地面到处都是湿哒哒的，而且行走在上面很滑，所以我们要小心路滑，慢慢的行驶。
三、观看雨雪天气路上人们遇到的不安全因素。
1、教师：我们看看雨天路上的行人怎么样？会出现不安全情况吗？（观看图片让幼儿说一说）
2、教师：雨天骑车带孩子的行人会怎么样呢？会出现不安全情况吗？
3、教师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的？会出现不安全情况吗？
教师小结：在雨雪天的时候，行驶在路上会更加的不方便，这时候我们要更注意交通安全。
四、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。
教师小结：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否则会不安全；下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路等等。
五、游戏“应该用什么”
教师：这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣的图片，你们知道下雨、下雪天要选择哪些物品来用呢？（请幼儿说一说）
小班安全《小心地滑》教案 篇四
目标：
1、通过实验操作，感受水（或油）可以减少摩擦力。
2、积极主动地参加实验操作活动，了解正确的实验方法。
准备：
毛绒玩具——小熊一只；“小心滑倒”标记图一张。
操作材料——水、每组两个空牛奶盒（大小相同，贴上红、绿标记）、抹布；
光滑的桌面（1米长左右）每组一件。
过程：
一、出示“小熊”，引出课题。
1、师：有只小熊挺调皮，下雨天哪里有水他往哪里走，结果脚底一滑摔了一跤。厨房的地上倒了一滩油，他故意踩上去，“啪嗒”又摔了一跤。
2、引导幼儿思考：为什么踩在有水、有油的地方会摔跤呢？
3、小熊也想知道这是为什么，我们做个实验，让小熊明白做个道理，好吗？
二、教师示范操作——有水特别滑。
1、教师将桌面从中间分成两条路，一侧干燥，一侧有水（均匀布满）。猜猜哪一条路更滑？
2、分别在两条路的起点推动牛奶盒，并在牛奶盒终止处放上小积木作为标记物。可反复演示几次。
3、引导幼儿观察小结——干的“路”滑，还是有水的“路”滑？
4、教师归纳总结：有水的路会更滑。因为有了水，摩擦力就会减少，牛奶盒就可以滑得更远。有水的地方走路容易滑倒，要特别小心。
三、幼儿分组实验。
1、提醒幼儿先在干的一侧实验，后在有水的一侧实验；用力要尽量一样。
2、幼儿自由交流实验体会。
四、生活中要“小心滑倒”。
1、出示“小心滑倒”的标记图，理解标志图的含义。
2、引导幼儿讨论生活中哪些地方容易滑倒，需要贴上小心滑倒的标志。
延伸活动：在美工区制作“小心滑倒”的标志图。
小班安全《小心地滑》教案 篇五
活动目标：
1、让幼儿知道地面湿滑时，不能跑。
2、让幼儿了解摔倒的危害。
3、提高幼儿的安全意识。
活动重难点：
让幼儿知道地面湿滑不能跑。
活动过程：
一、开始部分
故事引入(关于路面湿滑，幼儿摔打)
二、中间部分
讨论摔倒的坏处
三、结束部分
教师总结摔倒的危害，提醒幼儿地面湿滑不跑。
小班安全《小心地滑》教案 篇六
活动目标：
1、学习滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会出现危险。
3、提高幼儿的安全意识。
4、帮助幼儿初步建立自我防护意
识。
5、初步理解工作要小心，遇到事故不慌不忙，想办法解决。
活动准备：
活动前看大班儿童滑梯。一个户外滑梯，一个洋娃娃。
活动过程：
1、讨论：哥哥，姐姐是怎么滑梯的。
2、老师边师范边介绍滑梯的正确玩法。
（1）双手扶手从滑梯梯上爬到平台，坐在梯口。
（2）双手轻扶两侧栏杆，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑动。
（3）中途需要时，用双脚控制速度。
3、让孩子们排队滑倒，教师注意注意和保护，立即鼓励。
4、表演故事《娃娃受伤》。
（1）教师边讲边用洋娃娃演示：洋娃娃头朝下趴着，摔倒受伤了。
（2）讨论：娃娃为什么受伤？怎样滑梯才危险？（可以用娃娃来演示一些不正确的玩法）
5、与幼儿讨论滑梯注意事项：
（1）滑梯排队，不要拥挤，不要在滑梯上吵闹。
（2）爬行和滑动应保持适当的距离，不得在背后推人。
（3）手或口袋不得有硬物。
活动的反省：
在活动中，教师通过示范说明、故事示范、讨论等方法，让幼儿学习滑梯。正确的.玩法，知道不正确的玩法会发生危险，培养幼儿的安全意识。
