染雾一年级消防安全教案模板范文汇总 篇一
标题：学习如何正确使用灭火器
教案目标：
1. 了解灭火器的基本知识和使用方法。
2. 学会正确使用灭火器进行简单的灭火操作。
3. 增强学生的消防安全意识，提高应对火灾事故的能力。
教学重点：
1. 灭火器的基本知识和分类。
2. 灭火器的正确使用方法。
3. 灭火器的注意事项和安全操作规范。
教学难点：
1. 学生能够熟练掌握灭火器的正确使用方法。
2. 学生能够在实践中正确应对火灾事故，保护自己和他人的安全。
教学准备：
1. 灭火器模型或图片。
2. 演示灭火器的使用视频或实际操作演示。
教学过程：
Step 1：导入新知
1. 教师出示灭火器模型或图片，引导学生观察并提问，了解学生对灭火器的认识和了解程度。
2. 教师通过简短的介绍，引导学生了解灭火器的基本分类和作用。
Step 2：学习灭火器的使用方法
1. 教师向学生展示灭火器的正确使用方法，包括操作步骤和注意事项。
2. 教师通过视频演示或实际操作演示，让学生观察并模仿。
Step 3：小组合作练习
1. 将学生分成小组，每个小组配备一个灭火器模型或实际灭火器（如果条件允许）。
2. 学生在小组内轮流练习使用灭火器，确保每个学生都有机会参与操作。
3. 教师在练习过程中进行指导和纠正，确保学生掌握正确的使用方法。
Step 4：总结和评价
1. 教师与学生一起总结灭火器的基本知识和使用方法。
2. 教师提问学生，评价他们对灭火器使用方法的掌握程度，并针对存在的问题进行解答和指导。
Step 5：延伸活动
1. 学生自行搜索相关消防安全知识，了解更多的灭火器分类和使用方法。
2. 学生可以制作海报或小册子，向其他年级的同学宣传灭火器的正确使用方法。
教学反思：
通过这堂课的教学，学生对灭火器的基本知识和使用方法有了一定的了解。但由于时间限制，只能进行简单的操作练习，学生对于实际使用灭火器的能力还需要在实践中进一步提升。在后续的教学中，可以加强实际操作的训练，提高学生应对火灾事故的能力。
一年级消防安全教案模板范文汇总 篇二
标题：如何正确逃生和报警
教案目标：
1. 了解火灾逃生和报警的基本知识和方法。
2. 学会正确使用灭火器进行简单的灭火操作。
3. 增强学生的消防安全意识，提高应对火灾事故的能力。
教学重点：
1. 火灾逃生的基本知识和方法。
2. 火灾报警的基本知识和方法。
3. 火灾逃生和报警的注意事项和安全操作规范。
教学难点：
1. 学生能够掌握火灾逃生的基本知识和方法。
2. 学生能够掌握火灾报警的基本知识和方法。
教学准备：
1. 火灾逃生和报警的图片或视频。
2. 班级内的逃生路线图。
教学过程：
Step 1：导入新知
1. 教师通过图片或视频，向学生展示火灾逃生和报警的场景，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 教师与学生一起讨论，了解学生对火灾逃生和报警的基本知识和方法的了解程度。
Step 2：学习火灾逃生的基本知识和方法
1. 教师向学生介绍火灾逃生的基本知识，包括逃生路线、逃生器材和逃生顺序等。
2. 教师通过逃生路线图，向学生展示班级内的逃生路线，并讲解逃生的注意事项和安全操作规范。
Step 3：学习火灾报警的基本知识和方法
1. 教师向学生介绍火灾报警的基本知识，包括报警器的种类和使用方法。
2. 教师通过演示，让学生模仿使用报警器，并强调报警的注意事项和安全操作规范。
Step 4：小组合作练习
1. 将学生分成小组，每个小组配备一个逃生路线图和一个报警器模型。
2. 学生在小组内模拟火灾逃生和报警的情境，轮流练习逃生和报警的操作。
Step 5：总结和评价
1. 教师与学生一起总结火灾逃生和报警的基本知识和方法。
2. 教师提问学生，评价他们对火灾逃生和报警的掌握程度，并针对存在的问题进行解答和指导。
Step 6：延伸活动
1. 学生自行搜索相关消防安全知识，了解更多的逃生和报警的方法。
2. 学生可以进行逃生演练或模拟火灾报警的实际操作，提高应对火灾事故的能力。
教学反思：
通过这堂课的教学，学生对火灾逃生和报警的基本知识和方法有了一定的了解。但由于时间限制，只能进行简单的操作练习，学生对于实际逃生和报警的能力还需要在实践中进一步提升。在后续的教学中，可以加强实际操作的训练，提高学生应对火灾事故的能力。
一年级消防安全教案模板范文汇总 篇三
一、设计意图：
自然是如此美好，生活是如此安宁，然而，躲在和平、文明背后的.火魔，正窥视着我们，在所有的自然灾害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的。
二、教学目标：
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、知道消防电话119，初步了解什么是消防。
3、结合日常生活，知道一些消防常识。
三、教学重难点：
学习防火的生活常识，培养有关防范能力。
四、教学准备：
多媒体课件、布娃娃、选项牌等
五、教学过程：
（一）火灾现场图片欣赏
每幅图片教室进行讲说
1、学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？
2、看到刚才的图片，老师真是触目惊心，俗话说：“水火无情”，如果对火使用不当或者管理不好，有时它也会成为我们的敌人。
（二）引出课题
1、今天就请同学们和董老师走进消防安全的课堂，共同学习，珍爱生命安全第一（板书）
（三）讲授新课
1、同学们都知道发生火灾时，拨打电话“119”，你们知道我国的消防日是哪
一天吗？（11月9日），为了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，将每年的11月9日定为全国的消防日。
2、火猛于虎，在我们的日常生活中我们要时刻预防火灾的发生，下面我们一起走进我们的家庭，看看下面的图片，说说他们做的对不对？
在家里应如何注意防火？（图片）
例如：
（1）妈妈在炒菜，锅中着火，怎么办？
（2）当闻到一股臭鸡蛋气味时，应怎么样处理？
同学们对预防火灾的知识有了一定的了解，我们一起来进行一个家庭消防知识竞赛吧！
竞赛规则：先把同学分成两组；老师读题，请同学们举牌回答，哪组回答的
正确率高，哪组获胜。
3、在学校如何预防火灾？
（1）不带火柴、打火机等火种进入校园。
也不带爆竹等易燃的物品进入学校。
（2）不在学校，随意焚烧废纸等。
（3）打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取点
火烧掉的办法。
4、公共场所，我们应如何防御火灾？
1）、在公共场所，要自觉遵守公共场所的防火安全规定。
2）、自觉保护公共场所的消防设施和设备。
3）、不携带火柴、打火机等火种和易燃品进入林区、草原、自然保护区发现异常情况，要及时向有关管理人员报告。
4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等场所附近燃放，小孩燃放时必须由大人陪同。
观看逃生视频
小游戏：“我是消防员”
游戏规则：
1、听到音乐响起，开始解救布娃娃。
2、利用钻、跨等各种方法，到达终点，
3、哪个队获救的娃娃多，哪个队就胜利。
六、总结活动
一年级消防安全教案模板范文汇总 篇四
一、教学目标
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。
3、学会背诵《儿童防火歌》。
4、制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
二、教学过程
（一）火灾事件介绍
方法：运用多媒体展示各种火灾现场，学生谈观后感受。
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”
（二）认识灭火设备，牢记灭火方法
方法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。
（三）学会背诵《儿童防火歌》
儿童防火歌
小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
我拍你你拍我，大家都要来防火。
（四）几种逃生方法的总结
1、关门求生。
2、测试门的温度。
3、从窗户逃生。
4、高层建筑火灾逃生。
5、公共场所火灾逃生。
6、安全出口逃生。
（五）教师介绍火灾报警须知
1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打。
2、火灾情况要报详细：__单位、__区__街__号发生火灾，__物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是__。
3、要派人在主要路口迎接消防车。
（六）在教师的带领下分组疏散逃生
（七）小结
一年级消防安全教案模板范文汇总 篇五
学习目标：
1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。
2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。
3、学会辨析生活中消防安全行为正误。
学习重点：
了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。
学习难点：掌握灭火方法。
学习方法：导、读、仪、评相结合。
学习过程：
一、谈话导引入
一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想?二、学习各类消防标志
首先，我们来了解有哪些消防标志。
(一)认识各类消防安全标志
1、出示各类标志图案。这是什么?
2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
(二)了解各类消防安全标志的含义
1、出示小黑板：标志分类
1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)三、紧急情况下的逃生策略
水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有2000多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。
1、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。
(2)“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。
(3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。
2、“三救”
(1)选择逃生通道自“救”
(2)结绳下滑“自救”
(3)向外界求“就”
3、“三不”
(1)“不”乘坐电梯
(2)“不”轻易跳楼
(3)“不”贪恋财物
四、总结
小学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。
1、树立安全意识。
2、努力学习、练好本领。
一年级消防安全教案模板范文汇总 篇六
一、活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的`基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、活动重点：
消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、活动难点：
掌握灭火方法。
四、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。
3、4台小灭火器。
五、活动方法：
自主参与实践、合作探究式。
六、活动过程：
（一）导入新课。
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
3年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二
5年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？
（2）如何使用液化气、煤气？
（3）如何使用电器？
（4）外出野炊应注意什么？
（5）发生火灾时应如何报警？
（6）火灾扑救有哪些方法？
（7）人身着火时如何自救？
（8）楼房着火如何逃生？
（9）山林着火如何逃生？
七、教师赠言：
同学们：火灾无情！
请注意防火！
请注意安全！
请珍惜人生！
