染雾大班游戏教案 篇一
标题：大班游戏教案：拓展创造力的趣味活动
导语：在大班游戏中，培养孩子的创造力是非常重要的。本文将介绍一些旨在拓展大班学生创造力的趣味活动，帮助他们发展创造性思维和解决问题的能力。
1. 建立故事角色扮演
主题：创意故事
目标：培养学生的想象力和创造力
材料：故事卡片，角色扮演服装
步骤：
1. 将故事卡片放在桌子上，每个卡片上都有一个不完整的故事情节。
2. 让学生们轮流选择一张卡片，并根据卡片上的情节发挥想象，继续完整故事。
3. 学生们可以选择一个角色扮演服装，扮演故事中的角色，并通过角色扮演的方式展示他们创造的故事。
2. 乐高创意建构
主题：乐高建构
目标：培养学生的建构能力和创造力
材料：乐高积木
步骤：
1. 给每个学生发放一些乐高积木，让他们根据自己的想象力和创造力建造一个独特的构建物。
2. 鼓励学生们分享他们的创意和设计理念，并与同学们一起讨论和欣赏彼此的作品。
3. 艺术创作
主题：自由绘画
目标：培养学生的想象力和创造力
材料：画纸，颜料，画笔
步骤：
1. 让学生们选择自己喜欢的主题，用画笔和颜料自由绘画。
2. 鼓励学生们表达自己的想法和感受，并鼓励他们尝试不同的绘画技巧和样式。
3. 学生们可以在课堂上展示自己的作品，并与同学们分享他们的创意。
总结：通过以上的趣味活动，大班学生可以在游戏中发展创造力，培养想象力和解决问题的能力。这些活动不仅可以让学生们享受游戏的乐趣，还可以促进他们的个人发展和团队合作能力。
大班游戏教案 篇二
标题：大班游戏教案：培养合作精神的团队挑战
导语：在大班游戏中，培养学生的合作精神和团队意识是非常重要的。本文将介绍一些旨在培养大班学生合作能力的团队挑战活动，帮助他们学会协作、沟通和解决问题。
1. 拼图挑战
主题：拼图挑战
目标：培养学生的合作能力和问题解决能力
材料：大型拼图
步骤：
1. 将大型拼图切分成若干小块，每个小组分配一块。
2. 学生们需要合作解决拼图，每个小组的成员必须紧密合作，并且需要沟通和协商来完成整个拼图。
3. 鼓励学生们分享他们的思路和方法，并与其他小组进行交流和讨论。
2. 障碍赛跑
主题：障碍赛跑
目标：培养学生的团队合作和沟通能力
材料：障碍道具，如绳子、障碍物等
步骤：
1. 设置一个障碍赛跑的赛道，其中包括各种障碍物。
2. 学生们分成小组，每个小组派出一名代表，代表需要通过障碍赛跑赛道。
3. 代表需要依靠团队成员的帮助和指导来克服障碍，并最终完成比赛。
3. 团队绘画
主题：团队绘画
目标：培养学生的团队合作和创造力
材料：大幅画纸，颜料，画笔
步骤：
1. 将大幅画纸分成若干小块，每个小组分配一块。
2. 学生们需要合作完成一幅完整的画作，每个小组的成员可以轮流参与绘画。
3. 鼓励学生们共享和整合他们的创意，并确保每个小组成员都有机会参与创作过程。
总结：通过以上的团队挑战活动，大班学生可以在游戏中培养合作精神和团队意识。这些活动不仅可以让学生们享受游戏的乐趣，还可以促进他们的个人发展和团队合作能力。
大班游戏教案 篇三
玩报纸游戏活动
活动目标
1巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
3培养幼儿机智勇敢。
活动准备
1幼儿人手一张报纸。
2韵律操音乐的磁带及录音机。
活动过程
1开始部分
幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。
2准备运动（韵律操）：幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，
有精神的做操。
基本部分
1教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。
2试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。
3第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。
结束部分
教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情景作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室。
大班游戏教案 篇四
贴彩石
活动目标
：
1、利用幼儿园自然环境，训练幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能，培养身体灵敏性。
2、经过游戏，巩固数学知识，激发幼儿爱家乡的情感。
活动准备：
小彩石、奇石图片若干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。数字卡片等
活动过程：
1、组织幼儿做准备活动。
2、幼儿介绍游戏玩法：幼儿排成四组，每人任意选择几颗石头每组排头第一个幼儿到指令，根据教师出示的数字要求（加法题“，从篮子里拿出相应的小彩石（与手中的石头相加）后出发，跨过小沟、绕过树林和奇石阵、来到装饰墙前，将石头贴在预设好的有双面胶的地方，然后快速跑回拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发。依次进行。游戏可反复进行。
3．幼儿游戏，教师指导。
4．教师请幼儿在装饰墙上的字“柳州奇石”前留影。
5．放松活动：光脚踩鹅卵石路。
大班游戏教案 篇五
吹泡泡游戏活动
活动目标：
1能发现所吹的泡泡有大有小。
2能透过泡泡来观察身边的事物。
活动准备：
每人一杯肥皂水，一根吸管。
活动过程：
1吹泡泡
教师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。
轻吹的大的幼儿介绍自我吹泡泡的方法。
幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。
2看泡泡
请幼儿观察比较在屋里和在阳光下的变化。
请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。
3抓泡泡
教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡
让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。
4延伸活动
让幼儿从外面回到教室后画泡泡。
大班游戏教案 篇六
找位置
目的：
1．教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象棋上的字。
2．培养幼儿初步的空间感知力。
准备：
32枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。
玩法：
1．将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上，露出有字一面。
2．将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上。
3．孩子会摆会，成人和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一。
4．孩子摆熟后，将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。
