染雾中班户外游戏教案 篇一
标题：中班户外游戏教案-培养团队合作意识
引言：户外游戏是中班幼儿教育中不可或缺的一部分。通过参与户外游戏，幼儿能够锻炼身体、发展大脑、培养团队合作意识。本教案将介绍几个适合中班幼儿的户外游戏，旨在帮助幼儿通过游戏的方式学习团队合作。
一、游戏名称：传球接力
游戏目标：培养幼儿团队合作意识和沟通能力。
游戏规则：幼儿分成若干个小组，每个小组站成一列。每个小组的第一个幼儿用双手接住教师扔过来的球，然后传给下一个幼儿。传球时，幼儿们要互相配合，确保球传到队伍的最后一个幼儿手中。如果球掉落，小组需要从头开始传球。第一个传完球的小组获胜。
二、游戏名称：拔河比赛
游戏目标：培养幼儿合作意识和团队精神。
游戏规则：将幼儿分成两个团队，每个团队站在两侧，各拿住绳子。当教师发出口令时，两个团队开始用力往自己一方拉绳子，看哪个团队能够将对方团队拉到指定的位置。在比赛过程中，幼儿需要互相加油鼓劲，共同努力才能获胜。
三、游戏名称：找朋友
游戏目标：培养幼儿合作意识和团队协作能力。
游戏规则：幼儿将一张动物图片贴在自己的背上，然后在场地上自由活动。幼儿需要通过触摸、问询其他幼儿的方式，找到与自己的动物图片相同的幼儿，成为他们的“朋友”。这个游戏可以帮助幼儿学会与他人合作、交流，培养他们的团队协作能力。
结语：通过参与上述户外游戏，中班幼儿可以在愉快的游戏氛围中培养团队合作意识。教师需要在游戏过程中给予幼儿积极的鼓励和指导，帮助他们理解团队合作的重要性。同时，教师还可以根据幼儿的实际情况进行适当的游戏调整，以促进他们的全面发展。
中班户外游戏教案 篇二
标题：中班户外游戏教案-促进幼儿身体发展
引言：户外游戏是中班幼儿教育中不可或缺的一部分。通过参与户外游戏，幼儿能够锻炼身体、发展大脑、增强体质。本教案将介绍几个适合中班幼儿的户外游戏，旨在帮助幼儿通过游戏的方式促进身体发展。
一、游戏名称：追逐游戏
游戏目标：锻炼幼儿的跑步和追逐能力。
游戏规则：幼儿们站在一条起跑线上，教师作为“追捕者”站在另一条线上。当教师喊出“开始”口令时，幼儿们开始向前跑，教师追逐幼儿。幼儿需要尽力跑开，同时训练自己的敏捷性和速度。游戏结束后，教师可以鼓励幼儿分享自己的体会和感受。
二、游戏名称：接力赛跑
游戏目标：培养幼儿的协作精神和速度感。
游戏规则：将幼儿分成若干个小组，每个小组站在一条起跑线上。每个小组的第一个幼儿接过接力棒，快速跑到第二个幼儿面前，将接力棒交给他，然后第二个幼儿再传给第三个幼儿，以此类推，直到最后一个幼儿。第一个完成接力赛跑的小组获胜。
三、游戏名称：绳子跳
游戏目标：锻炼幼儿的身体协调性和平衡感。
游戏规则：教师拿着一根长绳，幼儿们单独或分组依次跳过绳子。跳绳过程中，幼儿需要保持身体平衡，掌握好跳绳的节奏和力度。教师可以根据幼儿的实际情况适当调整绳子的高度和速度，以促进幼儿的身体发展。
结语：通过参与上述户外游戏，中班幼儿可以在愉快的游戏氛围中促进身体发展。教师需要在游戏过程中给予幼儿积极的鼓励和指导，帮助他们养成良好的运动习惯。同时，教师还可以根据幼儿的实际情况进行适当的游戏调整，以满足幼儿的个体差异，促进他们的全面发展。
中班户外游戏教案 篇三
设计意图：
老鹰捉小鸡是幼儿十分喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了欢乐和满足，也增进幼儿体质和反应本事。经过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，交流。
活动目标
1、培养幼儿合作意识和配合本事，学会去保护自我，
2、增强了幼儿的自我保护本事和增强了幼儿的团体荣誉感。
活动准备：
1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。
2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。
1、教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规则，其他幼儿认真看。
教师问，你们想不想当大老鹰啊？你们想不想去保护小鸡啊？(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了，进取的踊跃的想参加到游戏中去。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来保护自我的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一齐躲避老鹰。
3、开始游戏
哨声一响，游戏就开始了。在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶猛的扑过来，鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一齐唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。)
4、幼儿换主角进行游戏。
活动反思
游戏过程中，幼儿很快就进入了主角，能紧紧的跟在妈妈的身后，学会了如何去躲避，去保护自我，幼儿在活动中，增强了团体合作的意识和配合的本事。并在游戏中获取了欢乐和满足。
中班户外游戏教案 篇四
一、活动目标：
1．培养反应力和团结力。
2．养成乐于助人的好习惯。
二、活动准备：
呼啦圈，小篮子，椅子，帽子
三、活动玩法：
将幼儿分成四组进行游戏，每组幼儿在终点等待信号，幼儿穿过椅子，呼啦圈，从篮子里拿出帽子戴在自我的头上，原路回到，下一个幼儿继续。
规则：
1.游戏时遵守秩序，每次只能戴一顶帽子。
2.在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能继续。
中班户外游戏教案 篇五
设计意图：
幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。中班幼儿对自我的身体各部份有必须的认识，在嬉戏中能有意识地进取寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些较难动作。我根据本班幼儿的实际本事，设计了本次活动，在活动中，幼儿进取思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。以及与同伴的合作欢乐。
活动目标：
1、幼儿借助纸箱进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。
2、进取探索、交流纸箱的多种玩法，提高创造本事与探索本事。
3、经过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的欢乐。
活动准备：
纸箱每人一个，装满水果的篮子许多。音乐磁带。活动场地：用纸箱布置的小山坡，…山洞…果园；
活动过程：
（一）利用纸箱进行准备活动
利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。
（二）鼓励幼儿自由探索与交流分享
1、启发观察，激发兴趣。
师："刚才小朋友们做的都异常好，所以教师奖励给每两个小朋友一个水果箱，谁先找到好朋友，教师先发给谁。。"教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成水果箱，进取找到自我的好朋友，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、创设情境，自由探索
1）以游戏的情境调动幼儿进取探索的欲望，鼓励幼儿想出不一样的合作办法来抬水果箱。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮忙。
2）师："此刻小朋友两人一组抬着水果箱，，我们一齐到果园去摘果子吧！"
以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性和合作精神。
（三）、游戏：《运水果》
师生共同布置场地，把幼儿分成两队，（两人一组），进行平行游戏。
团体玩法：各队的小朋友要跨过小山坡（纸箱），钻过山洞（纸箱），两人抬着水果箱，（纸箱）快速将果子运到我们幼儿园，在沿原路回来。在相同时间里，那队运的水果多为胜。
1、在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进退的合作精神。
2、在跨跳环节中，教师设置了高低不一样的纸箱，满足不一样水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。
3、评价环节，对速度快运的水果多的一队进行鼓励，奖励每人一朵小红花。
（四）结束部分：
播放音乐放松身体，结束活动。带领全体幼儿抬着摘来的果子回教室。
中班户外游戏教案 篇六
一、活动目标：
1．练习排队齐步走。
2．经过互相配合，协作完成游戏
二、活动准备：
大的报纸团或皮球作豆子
三、活动过程：
1．请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第
二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）
2．请一组组的"蚂蚁"排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
3．设置必须的距离，在终点放置一些物品作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点，再回到，比赛搬豆，看谁搬得快。
