染雾大班教案:父与子 篇一
在教学中，我们经常会遇到一些父母较为严厉的学生，他们在学校里的表现总是比较内向，不敢大声表达自己的意见。这样的学生往往需要我们的耐心和理解，帮助他们逐渐打开心扉，主动参与到课堂活动中来。本篇教案将重点介绍如何帮助这些学生与父亲建立更好的关系，从而促进他们在学校的表现。
一、目标
1. 帮助学生与父亲建立更好的沟通和信任关系。
2. 提升学生的自信心和表达能力，鼓励他们积极参与到课堂活动中来。
二、教学准备
1. 准备一些相关的图片或故事书，用以引导学生谈论父亲对他们的影响。
2. 准备一些小组活动或角色扮演的任务，用以提升学生的表达能力。
三、教学过程
1. 导入
通过展示一些图片或故事书，引导学生讨论父亲对他们的影响。鼓励学生分享自己与父亲之间的亲密时刻，如一起参观动物园、一起做手工等。同时，也给予学生一些时间思考，回忆自己与父亲之间的美好时光。
2. 激发学生的思考
提出一些问题，让学生思考并回答：
- 父亲在你的生活中扮演着什么样的角色？
- 父亲对你的成长有哪些帮助和影响？
- 你与父亲之间的关系如何？
3. 小组活动
将学生分成小组，让他们与小组成员分享自己与父亲之间的故事和感受。鼓励学生积极参与讨论，并互相倾听。教师可以给予一些帮助和引导，使学生更好地表达自己的想法和感受。
4. 角色扮演
安排一些角色扮演的任务，让学生模拟与父亲进行对话。通过这种方式，学生可以更好地理解父亲的角度，同时也可以提升自己的表达能力。教师可以提供一些场景和对话的模板，让学生参考。
5. 总结
在课堂结束时，让学生回顾整个活动，分享自己的收获和感受。鼓励学生积极参与，并提醒他们将所学的应用到日常生活中。
大班教案:父与子 篇二
在教学中，我们经常会遇到一些父母对孩子要求过高的学生，他们总是追求完美，对自己的能力和表现没有信心。这样的学生往往需要我们的关怀和鼓励，帮助他们树立正确的价值观，培养积极向上的心态。本篇教案将重点介绍如何帮助这些学生与父亲建立更好的关系，从而促进他们在学校的发展。
一、目标
1. 帮助学生与父亲建立更好的沟通和信任关系。
2. 培养学生的自信心和积极向上的心态，鼓励他们勇于尝试和表达自己。
二、教学准备
1. 准备一些相关的图片或故事书，用以引导学生谈论父亲对他们的期望和压力。
2. 准备一些小组活动或角色扮演的任务，用以提升学生的表达能力。
三、教学过程
1. 导入
通过展示一些图片或故事书，引导学生讨论父亲对他们的期望和压力。鼓励学生分享自己与父亲之间的沟通困难，如父亲总是强调成绩，对自己的能力不够自信等。同时，也给予学生一些时间思考，回忆自己与父亲之间的沟通情况。
2. 激发学生的思考
提出一些问题，让学生思考并回答：
- 父亲对你的期望和压力有哪些？
- 你对自己的能力和表现有信心吗？
- 你希望与父亲有怎样的沟通和关系？
3. 小组活动
将学生分成小组，让他们与小组成员分享自己与父亲之间的沟通困难和感受。鼓励学生积极参与讨论，并互相给予建议和支持。教师可以给予一些帮助和引导，使学生更好地表达自己的想法和感受。
4. 角色扮演
安排一些角色扮演的任务，让学生模拟与父亲进行对话。通过这种方式，学生可以更好地理解父亲的期望和压力，同时也可以提升自己的表达能力。教师可以提供一些场景和对话的模板，让学生参考。
5. 总结
在课堂结束时，让学生回顾整个活动，分享自己的收获和感受。鼓励学生积极参与，并提醒他们将所学的应用到日常生活中。同时，也鼓励学生与父亲保持良好的沟通和关系，相互支持，共同成长。
大班教案:父与子 篇三
活动目标：
1、通过幽默画（最后一个苹果），鼓励幼儿想想、说说、笑笑，体验诙谐的情节，培养幽默的生活态度。
2、鼓励幼儿尝试用不同的幽默语言表达自己对画面的理解和感受。
3、引导幼儿从画面的理解讲述中悟出坚持到底就能完成任务的道理。
活动准备：
《父与子》的系列图片、课件、苹果树、父与子的漫画书
一、谈话导入
1、教师出示苹果树
师：这是什么树？树上有几个苹果？
2师：你们瞧，这个苹果又大又圆你们想吃吗？老师这有两个人他们也想吃这个苹果，我们一起来认识一下。
3 教师出示两个纸偶，引导幼儿猜一猜他们想得到苹果办法。
二、看图讲述
1、师：小朋友的办法真多真好！那我们一起来看一看父子俩有没有想到这么好的办法。
2、出示第一幅图：这幅画中你看到了什么？
师：我觉得父亲的动作好像很有趣，老师来学一学，你们帮老师看一看做得对不对。
教师扮演这棵苹果树，引导幼儿模仿父亲的动作吃力的摇树。
师：父亲也是这样用力的摇树的，你们觉得他能够得到这个苹果吗？结果会是你们想得那样吗？那我们继续往下看。
3、出示第二幅图
提问：儿子手里拿着什么东西？他看着父亲满头大汗，也开始动脑筋想办法了。
那儿子会想出什么好办法呢？
4、出示第三幅图
师：没拿到苹果，父亲很不甘心，父亲又有了什么办法了？
师：你们看拐杖就差一点就可以碰到这个苹果了，我想这次他们应该可以吃到美味的苹果了。那你们觉得可以吃到吗？
5、出示第四幅图
6、出示第五幅图
师：鞋子扔出去之后会发生什么事了？
师：老爸和儿子忙了半天还没有得到苹果，心情怎样？会不会继续想办法？
如果是你，你会坚持下去吗？那我们一起来看一看他们有没有像我们小朋友说得那样。
师：如果你是那个儿子，在父亲想要放弃的时候你会对他说什么？（教师总结做事要坚持要努力不能半途而废）
三、欣赏漫画故事
1、教师请幼儿完整的讲述故事。
2、教师引导幼儿观察每幅图角落上的序号，并要求幼儿说出它的作用。
3、师：你觉得哪一幅图最有趣？为什么？
4、教师引导幼儿欣赏父与子的其它漫画作品，体验漫画中的诙谐有趣。
四、介绍漫画书《父与子》
1 师：你们想知道这些有趣的故事是来自哪里吗？
2、教师出示漫画书《父与子》，并适当介绍这本书。
结束语：今天小朋友的表现很不错，老师将这有趣的漫画书留给你们和班上的小朋友一起分享吧
