染雾小学扶贫教案中班 篇一：关爱山区儿童，开展富有意义的扶贫教育活动
教学目标：
1. 帮助学生了解贫困地区的儿童生活环境和现状；
2. 培养学生对山区儿童的关爱和同理心；
3. 通过互动游戏和角色扮演，引导学生认识并学习如何帮助贫困地区的儿童。
教学准备：
1. 图片或视频资料，展示贫困地区的儿童生活环境；
2. 玩具、图书等物品，用于互动游戏和角色扮演。
教学过程：
Step 1：导入（10分钟）
老师向学生介绍贫困地区的儿童生活环境，通过图片或视频资料展示给学生。引导学生思考：贫困地区的儿童生活条件和我们有什么不同？
Step 2：互动游戏（20分钟）
老师将准备好的玩具分发给学生，每个学生扮演一个贫困地区的儿童。学生们在老师的引导下，通过角色扮演体验贫困地区的儿童的生活。老师可以提出一些问题，让学生回答，例如：你每天都吃什么？你有什么玩具？你喜欢上学吗？
Step 3：情感教育（15分钟）
通过互动游戏的体验，引导学生思考贫困地区儿童的生活，培养学生对他们的关爱和同理心。老师可以提出一些问题，例如：你觉得贫困地区的儿童需要什么？你有什么办法可以帮助他们？
Step 4：角色扮演（15分钟）
学生分成小组，每个小组负责设计一张海报，宣传如何帮助贫困地区的儿童。每个小组派代表上台展示海报，并说明海报上的内容。
Step 5：总结（10分钟）
老师引导学生回顾今天的学习内容，总结如何帮助贫困地区的儿童。鼓励学生思考更多的办法和行动来关爱他们。
小学扶贫教案中班 篇二：走进山区学校，开展爱心捐赠活动
教学目标：
1. 帮助学生了解山区学校的实际情况；
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质；
3. 通过实际行动，帮助山区学校改善教育条件。
教学准备：
1. 图片或视频资料，展示山区学校的现状；
2. 学生捐赠物品，如书籍、文具等。
教学过程：
Step 1：导入（10分钟）
老师向学生介绍山区学校的实际情况，通过图片或视频资料展示给学生。引导学生思考：山区学校的教育条件和我们学校有什么不同？
Step 2：了解需求（15分钟）
学生分成小组，每个小组负责调查一所山区学校的需求。他们可以通过网络搜索、电话咨询等方式获取相关信息。每个小组汇报调查结果，让全班学生了解山区学校的需求。
Step 3：筹备捐赠物品（20分钟）
学生根据山区学校的需求，收集相关捐赠物品。可以组织班级活动，鼓励学生自愿捐赠。同时，可以联系学校和社区，寻求更多的捐赠支持。
Step 4：送达山区学校（30分钟）
学生与老师一起将捐赠物品送到山区学校。在到达山区学校之前，老师可以给学生讲解一些礼仪知识，提醒他们在接受捐赠的过程中要尊重山区学生和老师们。
Step 5：总结（10分钟）
回到学校后，老师引导学生回顾今天的活动，总结他们的感受和体会。鼓励学生思考未来如何继续帮助山区学校改善教育条件。同时，可以组织学生写一份感谢信，寄送给山区学校，表达他们的关爱和祝福。
小学扶贫教案中班 篇三
10月17日，是我国第5个扶贫日，也是第26个国际消除贫困日。每年的这一天，联合国都会选择一个国家作为主会场，开展不同的主题活动。
2014年8月1日，国务院冠以同意设立“扶贫日”的批复明确，从2014年起，将每年10月17日设立为“扶贫日”。设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工作的高度重视，对贫困地区贫困群众的格外关心，对于宣传党和政府扶贫开发方针政策、弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观、加强扶贫理论政策研究交流，对于构建政府市场社会协同推进扶贫开发的工作格局，动员全社会力量继续向贫困宣战，必将发挥重要作用。
同学们，有这样一句我们非常熟悉的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”其实这反复吟唱的就是一个再简单不过的真理啊！那就是：同一片蓝天下，一方有难，应该八方支援。
在这里我代表全体老师向大家发出倡议，我们要从自身做起。用爱心去温暖身边的留守儿童，手牵手帮助他们;用我们的一片真诚去打开他们早已关闭许久的心灵;让他们的脸上再次出现阳光灿烂的笑容;鼓励他们自强。父母并不是不爱你们离你们而去，只是为了明天更美!留守并不是谁的错，只是社会发展的一个过程。
学生要努力学习，做自立自强的社会有用之人。要关心帮助其他贫困同学。
小学扶贫教案中班 篇四
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通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
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1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。
2、准备有关的图片。
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一、班主任提出此次班会主题—感恩
二、班主任利用图片及相关文件简单介绍国家正在实行的“精准扶贫”这项政策。
自2014年起，每年的10月17日为“扶贫日”。设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工作的高度重视，对贫困地区贫困群众的格外关心，对于宣传党和政府扶贫开发方针政策、弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观、加强扶贫理论政策研究交流，对于构建政府市场社会协同推进扶贫开发的工作格局，动员全社会力量继续向贫困宣战，必将发挥重要作用。
在这个特殊的节日里。我想和大家分享一些内容。让我们一起关注留守儿童。当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天论地时，你会觉得很平常，当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很自然。就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。他们就是留守儿童。他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了他们的孩子背井离乡，外出打工。用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作了贡献。而他们的子女将远离父母的关爱。很多时候，孩子们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感受到父母的存在他们的目光中闪烁着期盼关爱的光芒。他们茫然地观察着周围的人群,由于缺少父母的关爱，很多孩子在性格上变得内向。孤僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了厚厚的防护墙。其实他们渴望关爱，渴望爱的温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单的问候。
在这里我代表全体老师向大家发出倡议，我们要从自身做起。用爱心去温暖身边的留守儿童，手牵手帮助他们;用我们的一片真诚去打开他们早已关闭许久的心灵;让他们的脸上再次出现阳光灿烂的笑容;鼓励他们自强。父母并不是不爱你们离你们而去，只是为了明天更美!留守并不是谁的错，只是社会发展的一个过程。
同学们，有这样一句我们非常熟悉的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”其实这反复吟唱的就是一个再简单不过的真理啊！那就是：同一片蓝天下，一方有难，应该八方支援。。
三、随着《爱的奉献》的歌声，学生们共同演唱
四、班主任总结：
从现在起主动伸出手去关心帮助每一个需要你的人，这份卷子希望能延续到明天、后天，甚至用一辈子的时间去把它完成。因为在这个世界上，我们活着不能光为自己，主动地伸出双手去关心别人，彼此间互相帮助，我们的人生会更加丰富、更加精彩、更加有意义。只要我们大家都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
