染雾最新社会领域父亲节教案小班 篇一
标题：培养孩子对父亲节的理解和感恩心情
导语：父亲节是一个重要的节日，我们应该教育孩子们对于父亲的重要性和感恩之情。本教案旨在帮助小班学生理解父亲节的含义，并培养他们对父亲的感恩心情。
一、教学目标
1. 让学生理解父亲节的由来和意义。
2. 帮助学生认识到父亲在家庭中的重要作用。
3. 培养学生对父亲的感恩之情。
二、教学准备
1. 图片或视频素材：展示父亲节的庆祝活动和父亲与孩子之间的互动场景。
2. 父亲节相关的书籍：如《爸爸，我爱你！》等。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
- 引导学生回忆上一节课学习的内容，询问他们对父亲节的了解。
2. 知识讲解（10分钟）
- 通过图片或视频素材向学生介绍父亲节的由来和意义，强调父亲在家庭中的重要作用。
3. 听故事（10分钟）
- 选择一本父亲节相关的书籍，向学生讲述父亲与孩子之间的温馨故事，让他们感受到父爱的伟大和无私。
4. 感恩绘画（15分钟）
- 给每个学生分发纸张和彩色笔，让他们用绘画的方式表达对父亲的感激之情。老师可以提供一些引导性的问题，如“你喜欢与爸爸一起做什么？”、“爸爸对你做过什么特别的事情？”等。
5. 分享与讨论（10分钟）
- 鼓励学生分享自己的绘画作品，并提醒他们在分享时要表达对父亲的感激之情。老师可以引导学生互相评价和鼓励。
6. 总结（5分钟）
- 回顾今天的学习内容，强调父亲的重要性和我们对他们的感恩之情。
篇二
标题：父爱如山，感恩父亲节活动体验
导语：本节课将通过感恩父亲节活动，让小班学生亲身体验到父爱的伟大与无私，进一步培养他们对父亲的感恩之情。
一、教学目标
1. 让学生体验父亲的关爱和付出。
2. 培养学生对父亲的感恩之情。
3. 提升学生的动手能力和创造力。
二、教学准备
1. 准备材料：纸张、彩色笔、剪刀、胶水等。
2. 父亲节相关的活动：如制作父亲节贺卡、DIY礼物等。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
- 引导学生回忆上一节课学习的内容，询问他们对父亲节的感受和理解。
2. 活动体验（30分钟）
- 让学生制作父亲节贺卡或DIY礼物，可以提供一些简单的模板和创意指导。让学生自由发挥，展示他们的创造力和动手能力。
3. 分享与讨论（10分钟）
- 鼓励学生分享自己制作的作品，并让他们向同学们讲述自己的创作灵感和感受。同时，鼓励学生互相欣赏和赞美。
4. 感恩父亲（10分钟）
- 引导学生回想父亲对他们的关爱和付出，让他们写下对父亲的感激之情。可以提供一些句子的开头，如“谢谢爸爸，因为你……”、“我最喜欢和爸爸一起……”等。
5. 分享与欣赏（5分钟）
- 鼓励学生分享自己写下的感恩文字，并让他们互相欣赏和赞美。
6. 总结（5分钟）
- 强调父亲的重要性和对他们的感恩之情，鼓励学生在平时多关心和尊重父亲。
以上教案旨在通过让小班学生亲身体验父爱的伟大和无私，培养他们对父亲的感恩之情。通过这样的教学方式，学生可以更加深入地理解和感受到父亲节的意义，同时也能提升他们的动手能力和创造力。希望这些活动能够为小班学生们带来愉快和有意义的学习体验。
最新社会领域父亲节教案小班 篇三
爸爸在幼儿的成长过程中，是严厉的长者，是亲切的朋友。有的时候他会是好爸爸，有时也会化身为“坏爸爸”。在生活中，幼儿谈论最多的话题之一也是爸爸。
孩子们认为自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是接受父亲对自己的付出，很难真正体会父亲的辛苦，从而感受爸爸的责任。
1、幼儿初步了解父亲节的来历。
2、尝试用较完整语句叙述爸爸的外貌特征和本领。
3、用自己的方式表达对爸爸的爱。
课件
、作业纸、彩笔。
1、引导幼儿入场，跟老师礼貌问好并入座。
2、欣赏视频《好爸爸坏爸爸》，激发幼儿了解爸爸的兴趣。
师：刚刚视频里唱的是谁呀？小朋友们以前经常会给妈妈过各种各样的节日，那谁知道有没有爸爸的节日呀？
3、引导幼儿对父亲节的来历进行了解。
师：6月的第三个星期日是父亲节。相对于母亲节，父亲节是人们比较陌生的一个节日，是1910年在美国华盛顿州的杜德太太发起的。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来，并一直沿用至今。因此，作为儿女的.我们都应该记得在6月的第三个星期天向我们伟大的父亲说声“老爸，我爱你”。
4、引导幼儿讨论“最帅的爸爸”
师：小朋友们都有一位最帅的老爸对吗？现在请小朋友们好好想一下自己老爸什么地方最帅。他有什么很厉害的本领能很好地表现他的帅气呢？
5、学学我的帅老爸。
师：请你学一学自己老爸最帅的样子。
6、请幼儿画一画自己的帅老爸。
通过小朋友们的介绍老师发现小朋友们爸爸的本领都很大的，那小朋友爱不爱爸爸呀？让我们一起画一画自己帅气的老爸来表现我们很爱他好吗？
7、分享与展示。
幼儿向教师和小朋友展示自己的作品。
活动延伸：
请幼儿向朋友展示自己的帅老爸并给大家做介绍。
最新社会领域父亲节教案小班 篇四
活动目标：
1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。
2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。
3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5、感受节日的欢快气氛。
活动时间：
xx年6月11日上午午9：30-11：00
活动地点：
xx幼儿园室内大厅与音乐教室。
活动参与人员：
xx幼儿园大班组全体成员与家长。
活动过程：
1、家长游戏：水果蹲
目的：增加家长参与体育活动的兴趣与反应能力。
准备：六种水果头饰。
玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称（例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃），由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立。
同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反应不及，则被淘汰，最后剩下的3人为胜利。
2、亲子游戏：强强父子兵
目的：通过相互配合游戏，增进父子感情。
玩法：父子两人为一组，四组进行比赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。
注意事项：动作一定要标准。
最新社会领域父亲节教案小班 篇五
设计意图：
和孩子相处了两年，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈话都能听到。
其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做老师，向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得!所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。
活动目标：
1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。
3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
活动准备：
幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
家长准备：身穿工作服，自带职业工具。
教师准备：
1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作(军人、医生、it经理)是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。
2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。
活动过程：
1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?”
2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。
3、听听爸爸的故事。
——今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?
——教师边请出角色形象“爸爸”，边讲述有关爸爸的故事。
——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的?
4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。
5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。
6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。
7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。
延伸活动：
1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。
2、我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。
最新社会领域父亲节教案小班 篇六
一、活动目标：
1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
二、活动准备：
物质准备：
1、每人带一张自己爸爸的照片。
2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。
三、活动过程：
（一）通过提问引出谈话话题。
师：小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？
师：每年6月份的第三个星期天是父亲节。我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？
（二）引导幼儿自由交谈。
师：我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？
（三）比一比。
师：今天，小朋友们都带来了爸爸的手印，请你们将自己的小手和爸爸的大手比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？
（四）引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
师：老师给小朋友们带来了一篇散文，名字叫《我的爸爸》，我们一起来听听看吧。
师：当爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉？
师：你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？
师：我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？
师：哇，你们都有这么多事要我为爸爸做呀，爸爸知道了一定会很高兴的。
