染雾最新放鞭炮小班教案 篇一
在中国传统节日中，放鞭炮是一项重要的民俗活动。为了让小班幼儿更好地了解和体验这一传统文化活动，我设计了一个最新的放鞭炮小班教案。
教案目标：
1. 了解中国传统节日中的放鞭炮活动。
2. 理解鞭炮的制作和使用过程。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
教案步骤：
1. 引入活动
首先，我会通过播放一段视频或图片展示中国传统节日中放鞭炮的场景，让幼儿对这一活动有一个直观的了解。
2. 了解鞭炮的制作过程
接下来，我会给幼儿讲解鞭炮的制作过程。可以通过展示鞭炮的构造图和相关材料，让幼儿了解鞭炮是由纸管、火药和点火装置组成的。
3. 制作鞭炮
在幼儿理解了鞭炮的制作过程后，我会组织他们分成小组，每个小组由2-3名幼儿组成。每个小组分配一些材料，让他们动手制作鞭炮。我会提供简单易操作的材料，如纸管、彩纸、彩绳等。在制作过程中，我会引导幼儿注意安全，避免使用易燃材料和尖锐工具。
4. 观察示范
当幼儿完成鞭炮制作后，我会选择一名幼儿进行示范，展示如何正确点燃鞭炮。我会让其他幼儿观察示范，并强调安全使用鞭炮的注意事项。
5. 实践操作
接着，我会让每个小组依次进行实践操作，点燃自己制作的鞭炮。在实践过程中，我会鼓励幼儿互相合作，帮助他们解决可能出现的问题。
6. 总结讨论
最后，我会组织幼儿集体讨论，分享他们的制作和点燃鞭炮的经验。我会提出一些问题，引导幼儿思考，如他们觉得点燃鞭炮时有什么感觉，为什么中国人会在节日中放鞭炮等。
通过这个最新的放鞭炮小班教案，幼儿们可以在亲身参与中了解和体验中国传统节日中的放鞭炮活动。同时，他们还能培养手眼协调能力和团队合作意识。这不仅有助于拓宽幼儿的文化视野，也为他们的身心发展提供了良好的机会。
最新放鞭炮小班教案 篇二
在中国，放鞭炮是许多传统节日中不可或缺的活动之一。为了让小班幼儿更好地了解和体验这一传统文化活动，我设计了一个最新的放鞭炮小班教案。
教案目标：
1. 了解中国传统节日中的放鞭炮活动。
2. 理解鞭炮的制作和使用过程。
3. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
教案步骤：
1. 引入活动
首先，我会通过播放一段视频或展示一些图片，让幼儿对中国传统节日中放鞭炮的场景有一个直观的了解。
2. 制作鞭炮形状的画作
接下来，我会给幼儿展示一些鞭炮的图片，并鼓励他们观察和描述鞭炮的形状和颜色。然后，我会提供彩纸、颜料、画笔和其他绘画工具，让幼儿自由发挥，创作自己的鞭炮形状画作。在创作过程中，我会提醒幼儿注意细节，如鞭炮的纹理和装饰，以及色彩的运用。
3. 艺术展示和分享
当幼儿完成画作后，我会组织一次艺术展示和分享。每个幼儿都可以在班级中展示自己的作品，并向其他同学介绍他们的创作灵感和想法。
4. 制作纸板鞭炮
接下来，我会引导幼儿使用纸板、颜料和其他装饰材料，制作一个真实的鞭炮模型。我会给幼儿提供一些简单的制作方法，如将纸板卷成圆筒状，然后在上面添加纸条和装饰物。
5. 鞭炮模型展示和游戏
当幼儿完成鞭炮模型后，我会组织一次展示和游戏。每个幼儿都可以展示自己制作的鞭炮模型，并参与一些有趣的游戏，如用气球代替鞭炮，通过吹气球让鞭炮升空等。
通过这个最新的放鞭炮小班教案，幼儿们可以在绘画和手工制作中了解和体验中国传统节日中的放鞭炮活动。同时，他们还能培养创造力和艺术表达能力。这样的教案不仅可以丰富幼儿的学习内容，还为他们提供了发展自己独特才华的机会。
最新放鞭炮小班教案 篇三
大文斗范文网后面为你推荐更多《鞭炮》幼儿园小班教案！
1.能够主动提出问题，大胆实践，积极探索。
2.了解在不同物体遮挡下，声音的大小是会变化的。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.发展幼儿的观察力、想象力。
重点：声音是有大小变化的。
难点：了解噪音对我们生活的影响。
鞭炮声、优美的音乐、纸、毛巾、坐垫、布、塑料袋、书包、纸箱、被子。
(一)导入
播放鞭炮声，让幼儿感受节日的快乐。
(二)展开
1.感受噪音。(鞭炮声逐渐放大)
提问：
(1)声音大的时候有什么感觉?声音小的时候有什么感觉?声音不大不小的时候有什么感觉?
(2)“小朋友喜欢什么样的声音?”让幼儿大胆讲出自己的感受。
小结：“各种嘈杂、刺耳的声音，我们把它称为噪音”。噪音会影响我们的生活、学习以及我们的身体、情绪等，所以我们都不喜欢噪音，我们要消灭噪音。
2.实验活动。
提问：“录音机的按钮坏了，如何把它的声音变小呢?”(请幼儿凭经验讲述)
(1)请幼儿用老师准备的物品想办法将声音变小。(可以引导幼儿将录音机盖起来)。
(2)请幼儿分别用每一种物品都实验一下，然后讲一讲录音机被哪种物品遮盖后声音最小。
小结：“各种物品都有隔音的作用，它们能让声音变轻、变小。由于物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，一般情况下，物品越厚隔音的作用越大。”。
3.游戏《给录音机盖被子》
(1)让幼儿听一听，放在毛巾下的录音机和未放在毛巾下的录音机声音一样吗?
(2)再往上加一块毛巾，录音机的声音变大了还是变小了?
(3)再往上加第三第四块毛巾，听听录音机的声音有什么不一样?
讨论结果：毛巾越厚，声音越小。
(三)结束
1.鞭炮的声音太大，我们怎样保护我们的耳朵?请小朋友学一学快乐的鞭炮声。
2.活动延伸：阅读《幼儿用书》(“老虎”第六页)，熟悉各种物体声音。
最新放鞭炮小班教案 篇四
活动目标：
1、了解鞭炮的外形和颜色特征，鼓励幼儿选取自己喜欢的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮。
2、让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，教师无需提出具体的黏贴规律约束幼儿。
3、大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备：
1、福字若干个
2、各色碎纸片若干
3、固体胶人手一个
活动过程：
（一）放录音，引主题
师：嘘，小朋友们，你们听这是什么声音？
幼：鞭炮的声音
师：小朋友们听的很认真，这是放鞭炮的声音，你们都在什么时候见到过别人放鞭炮？
幼：结婚的时候；过年的时候；娶新娘的时候
师：小朋友们说的很好，我们在高兴的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。
（二）教师出示鞭炮图片，引导幼儿观察
师：今天老师也带来了一串鞭炮，你们想不想看？鞭炮穿着什么颜色的衣服？
幼：红色，黄色，绿色，蓝色……
师：它长什么样？
幼：长长的；许多圆筒儿；长长的一串儿……
师：小朋友们观察得很仔细，鞭炮是长长的一串，密密地排列着，每个炮竹都一样长，各种颜色的，朝下排列的，非常漂亮。
（三）教师范画
师：马上就要过元旦节了，你们能帮老师一起做一串五颜六色的鞭炮吗？你们看老师给你们准备了什么？一会儿咱们就用这些各种颜色的小纸片做鞭炮。先看看老师是怎么做的吧！
教师边示范边讲解作画方法：先用固体胶涂在纸上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦！然后拿出一张碎纸片，撕成鞭炮的样子，然后贴上去，接着我们就可以撕更多各种颜色的鞭炮，在纸上涂上固体胶，贴出一串鞭炮了！
（四）幼儿作画，教师指导
（五）交流讲评
1、自评
2、他评
3、师评
（六）小结
咱们做了这么多漂亮的鞭炮，到过年时候我们一起去放鞭炮好吗？
活动反思：
幼儿的美术教育是对他们进行感受美、认识美、表现美的教育，是用绘画、手工活动和美术欣赏等形象化的手段，来提高对大自然、社会生活、美术作品等方面的审美能力。之前的写意活动都是以水粉画的形式，这次的写意采取纸黏画，幼儿兴致很高。本次活动我在设计理念上基本符合新《纲要》的要求，主要是让幼儿大胆地撕贴作画，培养幼儿对美术活动的兴趣。同时也让幼儿尝试了自评和他评的方式来评价作品，但由于小班幼儿的表述能力有限，在最后的评价作品环节教师主要运用了教师的评价
以及幼儿的欣赏、参观为主，他们可以通过观察了解自己的不足和他人的优点。
最新放鞭炮小班教案 篇五
教学
目标：
1.学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。
2.用眼睛看前方不碰撞他人。
3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
教学准备：
1.用pp管制作长约40厘米，一头粘有纸团的火柴棒。
2.彩印的鞭炮若干。
3.《敲锣打鼓放鞭炮》、轻音乐《海角七号》的录音磁带一盒，录音机一台。
教学重点与难点：
学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。
讲解示范法、练习法、游戏法、信号法。
教学过程：
一、谈话导入：教师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿兴趣。
1.师：小朋友们，你们看，我手里的是什么东西呢？谁来猜猜看看？
2.师：鞭炮你们有没有放过呢？在什么时候放过的呢？
3.师：谁知道老师手里拿的是什么东西？火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就会怎样？
二、热身活动
师：今天我们来玩一个放鞭炮的游戏，玩游戏之前呢先跟老师一起来点个鞭炮，蹲下来，点着了，快点跑开，捂住耳朵。我们再来玩一次。
三、
玩“放鞭炮”游戏
1.师：你们小朋友来做小鞭炮，老师现在来点，我请王老师来做大鞭炮，你们仔细看啊。看好王老师被点着后发生什么事了。
2.教师依次用“火柴棒”点幼儿，被点的幼儿就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。
3.师：现在我们在圈圈里跑来跑去，老师来点，你们跑，记住不要让老师点着哦！被追到的小朋友用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。
4.重复游戏。教师提醒幼儿奔跑时眼睛看前方，不要碰到他人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数，增加运动量和向上跳起的练习次数。
5.幼儿扮演点炮人，复习巩固放鞭炮的安全规则，重复游戏。
6.教师小结点鞭炮的安全规则，表扬能躲闪跑的和能根据信号做向上跳动作的幼儿。
四、放松活动。
1.师：点了好多鞭炮，我们小朋友也累了，现在我们来放松，跟老师一起做。再向幼儿介绍放鞭炮的安全要求，通过提问帮助幼儿回忆今天学到的本领和感受快乐。
2.学着小鞭炮，一起跟老师滚回家吧。（翻跟头）
教学反思：
本次活动进行的还比较顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则，没有一个小朋友离开事先准备的`圆圈，可能是教师事先准备的圆圈小了一点，幼儿容易在圆圈中撞起来。
小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。这当然是民俗传说，但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。
