染雾小班手指点画秋天的树教案 篇一
教案主题：手指点画秋天的树
适用年龄：小班（3-4岁）
教学目标：通过手指点画秋天的树，培养幼儿对秋天的认知，提升手指灵敏度和细节观察能力。
教学准备：
1. 彩色卡纸
2. 彩色水笔
3. 彩色纸张
4. 彩色纸粘贴物（如树叶、秋天的水果等）
5. 奖励贴纸
教学步骤：
1. 导入活动（5分钟）
- 与幼儿一起观察秋天的树，询问他们对秋天的树有什么认识。
- 引导幼儿观察树叶的颜色和形状，并鼓励他们描述树叶的特征。
2. 手指点画活动（15分钟）
- 为每个幼儿准备一张彩色卡纸和彩色水笔。
- 指导幼儿将手指蘸取水笔的颜料，然后在卡纸上用手指点画树干和树枝。
- 鼓励幼儿使用不同颜色的水笔，让他们自由发挥创意。
- 提醒幼儿要轻轻按压，以避免弄脏手指和衣物。
3. 装饰树叶（15分钟）
- 给每个幼儿分发彩色纸张和彩色纸粘贴物。
- 指导幼儿将树叶粘贴在他们用手指点画的树枝上。
- 鼓励幼儿选择不同颜色和形状的树叶，让他们的树看起来更加生动多样。
4. 总结活动（5分钟）
- 让幼儿展示他们画的树，并鼓励他们互相欣赏和表扬。
- 使用奖励贴纸奖励幼儿的努力和创意。
- 与幼儿一起回顾活动，提醒他们秋天的树具有什么特点。
- 鼓励幼儿将手指点画的树带回家，与家人分享他们的成果。
- 结束活动。
小班手指点画秋天的树教案 篇二
教案主题：手指点画秋天的树
适用年龄：小班（3-4岁）
教学目标：通过手指点画秋天的树，培养幼儿对秋天的认知，提升手指灵敏度和细节观察能力。
教学准备：
1. 彩色卡纸
2. 彩色水笔
3. 彩色纸张
4. 彩色纸粘贴物（如树叶、秋天的水果等）
5. 奖励贴纸
教学步骤：
1. 导入活动（5分钟）
- 与幼儿一起观察秋天的树，询问他们对秋天的树有什么认识。
- 引导幼儿观察树叶的颜色和形状，并鼓励他们描述树叶的特征。
2. 手指点画活动（15分钟）
- 为每个幼儿准备一张彩色卡纸和彩色水笔。
- 指导幼儿将手指蘸取水笔的颜料，然后在卡纸上用手指点画树干和树枝。
- 鼓励幼儿使用不同颜色的水笔，让他们自由发挥创意。
- 提醒幼儿要轻轻按压，以避免弄脏手指和衣物。
3. 装饰树叶（15分钟）
- 给每个幼儿分发彩色纸张和彩色纸粘贴物。
- 指导幼儿将树叶粘贴在他们用手指点画的树枝上。
- 鼓励幼儿选择不同颜色和形状的树叶，让他们的树看起来更加生动多样。
4. 总结活动（5分钟）
- 让幼儿展示他们画的树，并鼓励他们互相欣赏和表扬。
- 使用奖励贴纸奖励幼儿的努力和创意。
- 与幼儿一起回顾活动，提醒他们秋天的树具有什么特点。
- 鼓励幼儿将手指点画的树带回家，与家人分享他们的成果。
- 结束活动。
小班手指点画秋天的树教案 篇三
1、 感受树叶的多样性，认识一些落叶树和常青树，并且能进行分类。
2、 幼儿能够用自己的话说出常青树和落叶树的特征。
3、 能大胆、清楚地表达自己对秋天的树的见解。
4、 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
1、ppt课件：
㈠落叶树图片：水杉，银杏，梧桐，杨树，白杨，柳树等；
㈡常青树图片：松树，万年青，竹，罗汉松、香樟、桂花等。
2、课前请家长与幼儿一起上网、查阅资料寻找常青树和落叶树，并向幼儿介绍一种树（名称、生长环境、四季是变化、树叶的形状、树的种类），帮助幼儿积累经验。
3、每个幼儿带一张秋天常青树或落叶树的图片。
4、《找朋友》的音乐。
一、谈话引题。
现在是什么季节啊？（秋天）你看见了大街上什么东西变化最大？（树叶都飘落下来）其实，树的种类有很多，有常青树，有落叶树。
二、师幼一起观看ppt课件并讨论。
1、出示水杉和松树的图片，这两棵树有什么不一样？为什么到了秋天松树的叶子还是绿色的呢？（一年四季都有绿叶的树，我们就叫它常青树；到了秋天树叶变黄，从树上掉落下来的，叫落叶树。）
2、出示万年青和银杏的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？
3、出示梧桐和香樟的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？
4、出示杨树和竹的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？
5、出示白杨和罗汉松的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？
6、出示柳树和桂花树的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？
（依次出示ppt图片，让幼儿对比后从树叶的形状、颜色或是其他方面，说出两棵树的不一样，从而得出是常青树还是落叶树。）
三、幼儿介绍自己收集的树的图片。
1、你这棵树的叫什么名字？树叶是什么形状？
2、这棵树喜欢生长在怎么样的地方？
3、它是常青树还是落叶树？为什么？
四、游戏《找朋友》
幼儿手拿收集好的树的图片，在《找朋友》的音乐声中，去寻找与自己树种相同的幼儿，音乐停时，教师检查是不是每个幼儿都找对了，帮助找错的幼儿及时纠正过来。
延伸：音乐活动
一半幼儿扮演常青树，另一半幼儿扮演落叶树。让幼儿随音乐表演树叶一年四季的变化，当到了秋天，扮演落叶树的幼儿随着秋天慢慢的表演树叶飘落、摇动、翻滚的动作。
本次活动的优点是在探索过程中，幼儿能通过看看、摸摸、闻闻等多种感官感知落叶树叶和常绿树叶的异同，幼儿能积极地给落叶树叶和常绿树叶分类。在幼儿探索一遍后，老师能小结幼儿在探索过程中的不足，激发幼儿进一步探索的兴趣。如果在验证落叶树与常绿树在同一时间有不同变化上，再有实验操作，那样就更具科学紧密性了。
小班手指点画秋天的树教案 篇四
1．通过观察，让幼儿知道秋天树叶的变化，巩固幼儿对秋天的认识。
2．学习用沙画的技能表现秋天的树，初步培养幼儿对沙画的兴趣。
3．培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好性格。
1．范画秋天的梧桐树、枫树、银杏树各一张。
2．春夏秋冬树木变化的电脑课件。
3．每人一把剪刀；红、绿、黄、咖啡色沙子各一袋；将白纸贴在废旧纸板上，人手一张。
4．每组四种颜色标记盘。
1．欣赏春、夏、秋、冬树木变化的动画情景，让幼儿辨别秋天的树，并说出秋天的特征。
2．教师出示沙画秋天的梧桐树、枫树、银杏树，让幼儿说出名称及其异同，激发幼儿对沙画的兴趣。
3．教师讲解沙画操作技能并交代每一步骤。
教师：这张枫叶沙画是怎么做的呢？首先在老师事先准备的废旧纸板上画出枫叶剪下来，撕开另一面的双面胶后平放在白纸上（记住有双面胶的一面朝上）；接着选好沙子的颜色备用。首先倒适量的沙子，用食指把它们抹匀，然后把多下来的沙子倒在相应的颜色标记盘里，这样桌子就干净了。待会儿老师请小朋友来做小树叶，做好后把小树叶送给大树妈妈。相信你们只要细心、认真，一定能做好。
4．幼儿作画，教师指导。
（1）教师边指导边巡视，提示幼儿将沙子倒在相应的颜色标记盘里。
（2）教师根据幼儿沙画情况，让能力较强的幼儿选两种或三种沙子制作树叶，使叶子的变化更明显，如绿叶变黄，黄叶变咖啡色。
5．师生共同布置秋天的树。
教师：小朋友做的树叶真棒，就像真的树叶一样，大树妈妈可高兴了。现在请小树叶们一起来把大树妈妈打扮得更漂亮吧！
评析：教师将孩子们的作业布置成一幅美丽的秋天的树林，并伴有鼓励、赞美的语言，让孩子们享受作业成功后的愉快感、自豪感，师生共享快乐。
6．师生围着大树妈妈表演小树叶歌曲结束。
教师：今天在小朋友的帮助下，这些大树变得更漂亮了，我们一起来围着大树妈妈扮演小树叶吧！
