染雾最新读书活动班会教案 篇一
题目：培养学生的阅读兴趣与阅读能力
一、活动目标：
1. 培养学生对读书的兴趣，提高阅读能力；
2. 引导学生形成良好的阅读习惯，培养批判性思维；
3. 提升学生的写作能力，培养学生的创造力。
二、活动内容：
1. 阅读时间：每周定期安排固定的阅读时间，让学生自由选择阅读的内容，提供图书馆资源。
2. 读书分享：每周一次的班会上，学生可以分享自己最近读过的一本书，讲述自己的阅读体会和收获。
3. 读书笔记：鼓励学生在读书过程中做好读书笔记，记录心得体会，包括对故事情节、人物形象、语言表达等方面的评价和分析。
4. 读后感写作：要求学生定期完成读后感的写作，可以是对一本书的整体感受，也可以是对某个章节或某个人物的思考，鼓励学生表达自己的见解和观点。
5. 读书活动推广：组织学生参加读书活动，如参观书展、参加读书比赛等，激发学生的阅读兴趣。
三、活动过程：
1. 阅读时间：每周安排2小时的阅读时间，鼓励学生选择自己感兴趣的书籍，并提供图书馆资源供学生选择。
2. 读书分享：每周一次的班会上，安排几名学生进行读书分享，分享自己最近读过的一本书，讲述自己的阅读体会和收获，激发其他同学的阅读兴趣。
3. 读书笔记：鼓励学生在读书过程中做好读书笔记，记录心得体会，包括对故事情节、人物形象、语言表达等方面的评价和分析。每周班会时，部分学生可以分享自己的读书笔记，促进学生之间的交流和讨论。
4. 读后感写作：每月布置一次读后感写作任务，要求学生用文字表达自己的阅读感受和思考，鼓励学生发表个性化的观点和见解。班会时，可以选取几篇优秀的读后感进行分享和点评。
5. 读书活动推广：每学期组织一次读书活动，邀请作家或知名人士来校进行读书讲座或座谈会，同时鼓励学生积极参加各类读书比赛和展览，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
四、活动评估：
1. 学生阅读记录：每周收集学生的阅读记录，包括阅读的书目、阅读的时间、阅读的感受等，以此评估学生的阅读情况和阅读兴趣。
2. 读书笔记和读后感评分：对学生的读书笔记和读后感进行评分，鼓励学生认真对待阅读活动，培养学生的写作能力和批判性思维。
3. 参加读书活动的学生人数：评估学生参加读书活动的积极性和参与度，以此衡量活动的效果和影响力。
最新读书活动班会教案 篇二
题目：用读书活动开启学生的奇思妙想
一、活动目标：
1. 培养学生对读书的兴趣，激发学生的想象力和创造力；
2. 提高学生的阅读能力和写作能力；
3. 培养学生的批判性思维，培养学生的独立思考能力。
二、活动内容：
1. 阅读时间：每周安排固定的阅读时间，让学生自由选择阅读的内容，提供丰富多样的图书资源。
2. 读书分享：每周一次的班会上，学生可以分享自己最近读过的一本书，讲述自己的阅读体会和收获，鼓励学生分享自己的想法和观点。
3. 创意写作：鼓励学生在阅读过程中进行创意写作，可以是对故事情节的延续或改编，也可以是对书中角色的创造，培养学生的创造力和想象力。
4. 读后讨论：每周班会时，安排一些有趣的问题，引导学生对所读书籍进行深入思考和讨论，培养学生的批判性思维和独立思考能力。
5. 绘本阅读：定期安排绘本阅读活动，引导学生通过图画和文字的结合，培养学生的观察力和想象力。
三、活动过程：
1. 阅读时间：每周安排2小时的阅读时间，鼓励学生选择自己感兴趣的书籍，提供丰富多样的图书资源。
2. 读书分享：每周一次的班会上，安排几名学生进行读书分享，分享自己最近读过的一本书，讲述自己的阅读体会和收获，鼓励学生分享自己的想法和观点。
3. 创意写作：鼓励学生在阅读过程中进行创意写作，可以是对故事情节的延续或改编，也可以是对书中角色的创造。每月布置一次创意写作任务，鼓励学生充分发挥想象力和创造力。
4. 读后讨论：每周班会时，安排一些有趣的问题，引导学生对所读书籍进行深入思考和讨论，培养学生的批判性思维和独立思考能力。通过讨论，激发学生的思考和表达能力。
5. 绘本阅读：每月安排一次绘本阅读活动，选择一些寓教于乐的图书，引导学生通过图画和文字的结合，培养学生的观察力和想象力。活动后，可以组织学生进行绘本分享和创作。
四、活动评估：
1. 学生阅读记录：每周收集学生的阅读记录，包括阅读的书目、阅读的时间、阅读的感受等，以此评估学生的阅读情况和阅读兴趣。
2. 创意写作评分：对学生的创意写作进行评分，鼓励学生勇于表达自己的想法和观点，培养学生的创造力和想象力。
3. 读后讨论效果评估：通过观察学生的参与度和思考能力，评估读后讨论的效果和影响力。
4. 绘本阅读反馈：收集学生对绘本阅读活动的反馈和意见，以此对活动进行改进和提升。
最新读书活动班会教案 篇三
甲：全体起立，出旗，敬礼。 唱队歌。请坐。
第一章：爱读书。
甲：为什么我们要读书呢?这个问题好像几百年以前就有人问了。
乙：那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢?
甲：那就请我们班级里最近被评为读书小标兵的几个同学来谈谈他们的体会吧!
(学生介绍)
甲：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。
乙：说到乐趣，我就想起了我的小表弟，他可是个十足的小书迷，在他身上发生了许多有趣的事，大家想看看吗?
(小品表演：书迷)
甲：读书，让我们成为有根的人，读书，让我们成为高尚的人。
乙：请听诗朗诵《我爱读书》。
第二章：读好书。
甲：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢?
乙：请大家来说说吧!谁愿意先说。
(学生讨论)
甲：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢?
(学生讨论)
乙：看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧!
(好书推荐)
甲：选择了好书，还要有好的读书方法。
乙：说到这个，小猴子淘淘可有话要说了。请看小品《小猴看书》。
(小品：小猴看书)
甲：同学们，让我们来帮助淘淘，介绍他几条读书的好方法吧。
第三章：好好读书
甲：讲了那么多，大家一定都累了吧!现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧!
乙：好，那我们就来个成语接龙比赛吧!
甲：我来宣布规则：成语的词尾连着下一个成语的词首，可以音同字不同，知道的同学就站起来回答。
乙：第一个：开卷有益
第二个：闭户读书
第三个：手不释卷
甲：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊!
乙：这个学期，我们班级组建了班级读书角，同学们积极地投入读书活动，让我们来看看吧!
(看录像，学生介绍)
甲：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。
乙：在读书活动中，同学们还写了一定数量的读书笔记和读后感。下面，就让我们来听一听吧!
(两位学生读自己的读后感)
甲：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。
乙：但丁说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
甲：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧!
乙：到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。
最新读书活动班会教案 篇四
班会主题大全ppt
我们站在同一起跑线上 我们正在到达成功的途中。 但，成功，离我们还很远 在还没有到达成功的终点之前，我们一直要 奋力奔跑 追求更高目标 力做最好自我 主题班会 自信，创造美好的未来 人生在世，最大的敌人不一定是外来的，而可能是我们自己!下面是关于力做更好自我班会主题大全ppt。
班会主题大全ppt
班级工作是对全班学生进行组织管理和经常性的思想品德教育。班级工作中，班会做为突出阶段性德育工作的主手段，是班级德育工作的主要环节之一。为了加强班级管理工作，提高和培养我校班主任工作水平，依据《西建中英文学校德育工作制度》，针对我校现状，制定本制度。
一、班会时间
班会时间按教务处安排的课表时间严格执行，任何部门和任何个人不经德育处同意，不得以任何理由占用、挪用、挤用。
二、班会内容
1、班会必须突出阶段性德育主题。
2、学期班会主题的确定，必须符合《西建中英文学校学生德育工作办法》中“德育教育内容”的要求。
3、学期初，按照《西建中英文学校班级管理制度》中的相关要求，做好学期班会计划，以确定班会主题。
4、每次班会的内容，必须紧紧围绕已确定的班会主题展开。
5、按照《西建中英文学校班级管理制度》中的相关要求，要注意严格区别班会和班务会。班务工作不得占用班会时间。
三、班会形式
1、班会形式不限，但必须要突出体现班会内容。
2、所有班会均为公开班会，全校教职员工和他班学生均可自由参加。
3、班会计划中必须要有班会形式安排和班会形式说明。
4、班会如需在教室外开展，必须征得德育处同意。
四、班会组织
1、班会组织者为班主任。班主任可酌情安排学生直接组织。
2、班主任在学期初须做好学期班会计划。全学期班会应该严格按计划进行。若有特殊需要须改变，改动不大，不影响整体计划，向德育处上报书面说明;改动较大，影响整体计划，须提前一周调整计划，并将调整后的计划和调整说明上报德育处。
3、每堂班会必须根据德育处要求提前做好班会计划。
4、每堂班会班主任须组织学生填写班会记录。
5、全体教师(包括宿管教师)参与班会。非班主任任课教师到某一任课班级参加班会。宿管教师到某一所管理学生班级参加班会。参加班会教师名单填写在班会记录中，无故不参加者，按旷课一节论处。
最新读书活动班会教案 篇五
活动内容：
一、观看影视《建国大业》，重温历史爱国精神
《建国大业》是一部众多影星加盟的爱国纪录片，它逼真的再现了中国共产党领导中国人民浴血奋战取得新民主主义革命的光辉历史。其中，包含了众多敌强我弱的历史画面和写照，以及敌人对中国共产党的积极迫害。告诫我们当代大学生要珍惜来之不易的学习机会，努力学习科学文化知识和思想道德知识，为把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家献出自己的力量。
同时，通过对毛泽东等领袖的全面了解，感受领袖的人格魅力，从而提高大学生的政治素养，激励大学生积极系统的学习以科学发展观为核心的党的先进理论知识。
二、举行祖国_周年成就班级演讲比赛
活动宗旨：
1、让大家体会集体的凝聚力，加强班级的团结
2、让每一位班级成员都贡献力量
3、锻炼部分同学组织策划协调能力
4、向大家宣传爱国主义精神风貌。
活动要求
1、将全班同学共32人一一编号，采用随机抽样的方式，每四人一组，共八组。
2、每组采用ppt展示的方式参与祖国六十周年成就班级演讲比赛。采用4+2时间分配模式，四分钟展示，两分钟评委问答。
评判标准
从八支队伍中各选一名成员担任裁判，采用去最高分和最低分然后取平均值的方式评比。评比标准分为：材料充实度(25)、ppt制作质量(25)、现场发挥情况(25)、问题回答情况(25)。
奖项设置
1、按最后各组得分情况，评出冠亚季军，给予不同等级实物奖品奖励比如：一等奖空气清新剂两瓶加洗洁精两瓶、二等奖佳洁士牙膏四盒、三等奖汰渍洗衣粉四袋。
2、用数码摄像机将活动全程拍下来，发送到班级博客上去。记录下同学们大学期间美好的经历
附：
活动经费：
1、影视厅包场:80元
2、奖品：
汰渍洗衣粉四袋:2元/袋_4袋=8元
牙膏：3元/盒_4盒=12元
洗洁精：3.5元/盒_2盒=7元
空气清新剂：10元/瓶_2瓶=20元
总计：127元
最新读书活动班会教案 篇六
教学目的
对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
资料准备：
《安全教育读本》
教学过程：
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)
2、教师根据学生的回答及时教育：
现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全
1、提出问题讨论：
如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)
2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水
结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的.天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结。
这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。
六、作业：
检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
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